Tập trung rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh, giai đoạn 2026 - 2030

5 giờ trướcBài gốc

Mục đích nhằm sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tại địa phương bảo đảm quy mô hợp lý, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và nâng cao chất lượng giáo dục. Tăng cường hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục; phân bổ, sử dụng hợp lý các nguồn lực về cơ sở vật chất, tài chính, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý. Bảo đảm quyền học tập của trẻ em, đặc biệt tại vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới; ngăn chặn tình trạng trẻ em, học sinh, bỏ học do khó khăn về khoảng cách đến trường, điều chỉnh nếu cần thiết theo hướng thuận tiện phục vụ nhu cầu của người dân, học sinh.

Rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2026 - 2030 phải bảo đảm không gián đoạn hoạt động dạy học.

Với mục tiêu hoàn thành rà soát tổng thể mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông theo yêu cầu tại Công văn số 6165/BGDĐT-GDPT, ngày 2/10/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo chậm nhất ngày 10/12/2025. Xây dựng và ban hành phương án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quy mô, tăng trường nội trú, bán trú, nâng cao hiệu quả hoạt động và sử dụng hợp lý nguồn lực, trong đó mỗi năm giảm trên 8% số điểm trường, đến 2030 giảm ít nhất 40% số điểm trường (theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX) hoàn thành trước ngày 25/12/2025. Tổng hợp báo cáo kết quả sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn cấp xã hoàn thành trước ngày 31/12/2025.

Thực hiện rà soát tổng thể mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông; xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn cấp xã trên cơ sở: Sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quy mô, tăng trường nội trú, bán trú, nâng cao hiệu quả hoạt động và sử dụng hợp lý nguồn lực, trong đó mỗi năm giảm trên 8% số điểm trường, đến 2030 giảm ít nhất 40% số điểm trường.

Thực hiện sáp nhập trường, điểm trường trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã; ưu tiên giữ lại các trường có điều kiện thuận lợi (cơ sở vật chất, giao thông, dân cư tập trung); giải thể các điểm trường lẻ không đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu. Các cơ sở giáo dục được điều chuyển phải được chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất tại điểm trường chính. Việc chuyển mục đích sử dụng đất đai, cơ sở vật chất tại những điểm trường được chuyển đi phải phù hợp với các quy định của pháp luật và bảo đảm hiệu quả sử dụng.

Bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có ít nhất một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường trung học cơ sở. Trường hợp đặc biệt có thể tổ chức trường phổ thông có nhiều cấp học, nhưng phải bố trí khu vực riêng biệt cho từng cấp học, bảo đảm điều kiện dạy học.

Ưu tiên mô hình trường phổ thông có nhiều cấp học (tiểu học và trung học cơ sở) tại các khu vực dân cư thưa thớt hoặc nơi có điều kiện đi lại khó khăn. Đồng thời, xem xét sáp nhập các trường mầm non, sáp nhập các trường tiểu học có quy mô nhỏ, dưới chuẩn trong cùng địa bàn cấp xã theo lộ trình phù hợp. Trường chính được lựa chọn phải đáp ứng các tiêu chuẩn về diện tích, cơ sở vật chất và quy mô lớp học theo quy định tại Văn bản hợp nhất số 14/VBHN-BGDĐT ngày 31/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Các xã biên giới chủ động bám sát các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn hiện hành của các cấp về xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã biên giới để xây dựng phương án sắp xếp trường lớp học bảo đảm phù hợp với chỉ đạo của cấp trên và điều kiện thực tế tại địa phương, bảo đảm thuận lợi cho công tác dạy và học theo quy định.

Để chuẩn bị các điều kiện thực hiện, ưu tiên bố trí ngân sách để cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tại các điểm trường chính trước khi tổ chức tiếp nhận trẻ em, học sinh từ các điểm trường lẻ, đồng thời xây dựng lộ trình thực hiện rõ ràng theo từng giai đoạn ngắn hạn, trung hạn và dài hạn. Tận dụng quỹ nhà, đất dôi dư sau sắp xếp đơn vị hành chính để phục vụ cho giáo dục; chú trọng cải tạo, sửa chữa, nâng cấp hoặc xây dựng bổ sung, đáp ứng đầy đủ quy định về quy mô, vị trí, diện tích và phù hợp với định hướng phát triển lâu dài của các cơ sở giáo dục. Bố trí, sắp xếp hợp lý đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục theo đúng vị trí việc làm; bảo đảm cân đối giữa các cấp học và loại hình cơ sở giáo dục. Bảo đảm điều kiện làm việc cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý sau khi sắp xếp; thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông chịu ảnh hưởng do sắp xếp.

Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, theo dõi, đôn đốc UBND các xã, phường thực hiện rà soát hiện trạng mạng lưới cơ sở giáo dục; xây dựng và hoàn thiện phương án sắp xếp theo đúng nguyên tắc, tiêu chí và quy định hiện hành và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm phù hợp điều kiện thực tế và tiến độ chung của tỉnh. Thẩm định phương án sắp xếp của từng địa phương, đánh giá mức độ đáp ứng tiêu chuẩn trường lớp, điều kiện cơ sở vật chất và các điều kiện khác, yêu cầu, đề xuất điều chỉnh cần thiết để bảo đảm việc sắp xếp hợp lý, phù hợp. Theo dõi, kiểm tra, giám sát quá trình triển khai thực hiện các nội dung của Kế hoạch; kịp thời hỗ trợ giải quyết khó khăn của các địa phương, bảo đảm không gián đoạn hoạt động dạy học. Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Nội vụ và các ngành liên quan chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tại điểm trường chính; bố trí, điều động đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên theo phương án vị trí việc làm, thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách cho người bị ảnh hưởng do sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp học. Tổng hợp, báo cáo kết quả thực hiện về UBND tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định; hoàn thành báo cáo kết quả sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục cấp xã trước ngày 31/12/2025.

Sở Tài chính hướng dẫn các xã, phường, các cơ quan liên quan xây dựng kế hoạch, phân bổ ngân sách đầu tư và các nguồn vốn hợp pháp bảo đảm kinh phí thực hiện mục tiêu của Kế hoạch.

Sở Nội vụ chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường tham mưu UBND tỉnh điều chỉnh số lượng người làm việc trong các đơn vị sự nghiệp công lập (lĩnh vực giáo dục) phù hợp với thực tiễn địa phương và đảm bảo theo quy định; hướng dẫn thực hiện chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên bị ảnh hưởng do sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch định hướng, đôn đốc các cơ quan báo chí, truyền thông của tỉnh và chỉ đạo hệ thống thông tin cơ sở tăng cường đăng tải tin, bài tuyên truyền với hình thức phong phú, đa dạng về mục đích, ý nghĩa của việc sắp xếp các cơ sở giáo dục; tạo sự quan tâm, đồng thuận và ủng hộ của nhân dân đối với chủ trương phát triển giáo dục của tỉnh.

UBND các xã, phường hoàn thành rà soát tổng thể mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông theo yêu cầu tại Công văn số 6165/BGDĐT-GDPT, ngày 2/10/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định hiện hành chậm nhất ngày 15/12/2025. Căn cứ các nguyên tắc xây dựng và ban hành phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn cấp xã gửi Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 25/12/2025 để Sở Giáo dục và Đào tạo thẩm định, trình UBND tỉnh quyết định. Phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ quan chức năng trong quá trình thực hiện để kịp thời giải quyết các khó khăn, vướng mắc. Tổ chức tuyên truyền, vận động, lấy ý kiến cha mẹ trẻ em, học sinh, cộng đồng dân cư; bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch khi triển khai thực hiện.

P.V

Nguồn Cao Bằng : https://baocaobang.vn/tap-trung-ra-soat-sap-xep-mang-luoi-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-tren-dia-ban-tinh-giai-doan-202-3183309.html