THÍ SINH NGHỆ AN PHẤN KHỞI HOÀN THÀNH VỚI ĐỀ NGỮ VĂN VÀ TIẾNG ANH

2 giờ trướcBài gốc

Nụ cười rạng rỡ của những thí sinh tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng khi hoàn thành môn Ngữ Văn.

Đề Văn mở, có sự phân hóa

Toàn tỉnh có 69 hội đồng thi được bố trí tại 73 điểm thi với 2.092 phòng thi. Trong đó có 4 hội đồng có 2 điểm thi gồm Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, THPT Lê Viết Thuật, THPT Hà Huy Tập và Trường PTTH Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An. Để phục vụ kỳ thi, toàn tỉnh đã huy động hơn 7.187 người tham gia làm nhiệm vụ coi thi, giám sát, phục vụ và đảm bảo an ninh, an toàn tại các điểm thi. Tỉnh cũng đã thành lập 4 đoàn thanh tra lưu động để kiểm tra tại các điểm thi. Theo báo cáo của Sở GD &ĐT, trong ngày thi đầu tiên có 56 thí sinh vắng thi. Có 1 thí sinh tại Hội đồng thi Trường THPT Phan Đăng Lưu vi phạm quy chế thi do đưa tài liệu vào phòng thi. Ngoài ra, không có các sự cố bất thường khác xảy ra. Buổi thi diễn ra bình thường, an toàn, đúng quy chế.

Theo đánh giá chung của các thí sinh tại Nghệ An, đề Văn năm nay mở, có sự phân hóa cao. Trong đó câu hỏi nghị luận về kiến thức lịch sử đã làm khó nhiều thí sinh.

Em Nguyễn Thanh Hằng (lớp 9A6, Trường THCS Nghi Kim) chia sẻ, đề thi năm nay theo đánh giá của em là khá mở, có sự phân hóa cao. Giải thích cho sự đánh giá này, em Hằng cho biết đề mở thể hiện rõ nhất ở câu hỏi nghị luận "Lịch sử là điểm tựa cho hiện tại và tương lai. Với góc nhìn của một học sinh,em hãy viết bài văn nghị luận đề xuất những giải pháp để lan tỏa những giá trị quý báu của lịch sử dân tộc". Theo Thanh Hằng, đây là câu đòi hỏi học sinh phải có kiến thức sâu rộng về xã hội, lịch sử. Lịch sử không chỉ là những sự kiện đã diễn ra trong quá khứ mà còn là nền tảng giúp mỗi người bồi đắp tình cảm, nhân cách và trưởng thành hơn trong cuộc sống. Thay vì nhìn lịch sử như những con số hay mốc thời gian khô khan, em xem đó là nguồn chất liệu giàu ý nghĩa để vận dụng vào bài viết cũng như trong cách nhìn nhận cuộc sống hằng ngày. Lịch sử có sự gắn bó mật thiết với văn học và đời sống thực tế. Để lan tỏa giá trị của lịch sử thì cần có sự tiếp cận gần gũi và thực tế hơn. Ngoài bồi dưỡng tinh thần yêu nước thì những chuyến đi thực tế về các điểm di tích lịch sử sẽ là chất liệu rất tốt để học sinh có thể chủ động tiếp cận lịch sử theo hướng gần gũi hơn.

Cùng quan điểm với em Hằng, em Dương Quỳnh Chi (lớp 9B, Trường PT sư phạm, Đại học Nghệ An) cho biết, đề thi năm nay không quá khó nhưng sẽ khiến nhiều thí sinh bất ngờ. Phần đọc hiểu tuy ngữ liệu mới mẻ là bài thơ Ngọn lửa tuổi thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh. Bài thơ tái hiện những ký ức tuổi thơ trong thời chiến với hình ảnh những người lính giản dị nhưng giàu lý tưởng, để lại nhiều xúc động về sự hy sinh thầm lặng của thế hệ đi trước. "Đối với câu hỏi liên quan đến lịch sử ở phần nghị luận khiến em khá bất ngờ. Nhiều bạn trẻ hiện nay chưa thực sự quan tâm đến lịch sử, văn hóa dân tộc. Vì vậy, một đề văn với chủ đề lịch sử có sự thú vị, thúc đẩy giới trẻ yêu thích lịch sử, tìm hiểu lịch sử theo nhiều cách khác nhau. Từ đó, nhắc nhở thế hệ trẻ luôn luôn ý thức trách nhiệm với lịch sử của dân tộc."- Chi cho biết.

Đề thi Tiếng Anh không quá khó

Cũng như môn Ngữ Văn, theo đánh giá chung của các thí sinh Nghệ An thì đề thi Tiếng Anh năm nay không quá khó, có một vài câu có sự phân loại học sinh. Đối với những học sinh ở thành phố được đầu tư bài bản về môn học này thì không quá khó. Riêng những học sinh ở khu vực nông thôn và miền núi thì đề thi này khó để đạt điểm cao.

Em Nguyễn Gia Hưng (học sinh lớp 9M, Trường THCS Đặng Thai Mai) nguyện vọng 1 đăng ký vào Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng. Tuy nhiên, môn thi Ngữ Văn vào buổi sáng, Hưng tự đánh giá bài làm không được tốt lắm. Hưng chia sẻ, "em thấy đề thi tiếng Anh không khó lắm, có một câu phân loại, đánh đố học sinh nhưng cũng không phải là khó nhằn. Trong bài thi, em hơi tiếc một câu đã làm trong đề nhưng quên điền vào bài làm, theo đáp án, em tự chấm mình được 9 điểm" – Hưng chia sẻ.

Dương Hóa

Nguồn CAĐN : https://cadn.com.vn/thi-sinh-nghe-an-phan-khoi-hoan-thanh-voi-de-ngu-van-va-tieng-anh-post342019.html