Thị trường ứng dụng học trực tuyến trước cơ hội mở rộng quy mô

4 giờ trướcBài gốc

Thị trường edtech 5 tỉ đô la đang tăng trưởng nhanh

Theo báo cáo Vietnam Edtech Report 2024, thị trường edtech Việt Nam đạt quy mô 5 tỉ đô la Mỹ và đang tăng trưởng mạnh với tốc độ tăng trưởng kép hàng năm (CAGR) dự kiến 25%. Báo cáo của Sách Trắng Edtech Việt Nam dự báo số người dùng có thể đạt 11,8 triệu vào năm 2029. Hiện có gần 70 quỹ đầu tư trong nước và khoảng 750 doanh nghiệp Edtech hoạt động, chủ yếu trong lĩnh vực ngoại ngữ. Năm 2023, ngành này thu hút gần 200 triệu đô la Mỹ đầu tư từ các startup như EQuest, Elsa, Teky, MindX…

Sau khi quy định cấm dạy thêm ở Việt Nam theo Thông tư 29/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ giữa tháng 2 vừa qua, các chuyên gia cho rằng sân chơi edtech thêm động lực khai phá dư địa. Ông Nguyễn Mạnh Hào, CEO của AMES English, đánh giá sự phát triển của edtech không nhằm mục tiêu thay thế hoàn toàn hình thức dạy học offline, truyền thống, đặc biệt là trong lĩnh vực ngoại ngữ. Thay vào đó, các công ty edtech tập trung vào việc hỗ trợ và bổ trợ cho quá trình học truyền thống, giúp việc dạy và học trở nên hiệu quả hơn, tiết kiệm chi phí và thuận tiện hơn.

Mô hình dạy học truyền thống tại các trung tâm ngoại ngữ. Ảnh: Vương Hưng

Tuy nhiên, sự tương tác trực tiếp trong môi trường offline vẫn là yếu tố cần thiết để phát triển toàn diện kỹ năng giao tiếp và văn hóa ngôn ngữ. Vì vậy, mô hình kết hợp giữa học offline truyền thống và edtech chính là giải pháp tối ưu trong giáo dục ngoại ngữ hiện nay.

Ở Trung Quốc, trong bối cảnh Chính phủ cấm dạy thêm và nhu cầu học ngoại ngữ tăng cao, thị trường app học ngoại ngữ cũng phát triển rất mạnh. Nhiều người dự đoán ở Việt Nam cũng sẽ có làn sóng tương tự.

Tuy vậy, mỗi ứng dụng học tiếng Anh đều dựa trên một mô hình kinh doanh nhất định và sự phù hợp của mô hình đó phụ thuộc vào các yếu tố văn hóa, pháp lý, cũng như thói quen học tập của từng quốc gia. Vì vậy, không phải mô hình nào thành công ở Trung Quốc cũng có thể áp dụng hiệu quả tại Việt Nam.

Chẳng hạn, tại Trung Quốc, giáo viên phải lựa chọn dạy ở trường công hoặc trung tâm và không được làm việc ở cả hai nơi cùng lúc, đồng thời việc quản lý và thực thi quy định này rất chặt chẽ. Chính vì vậy, trong bối cảnh các lớp học thêm bị hạn chế, phụ huynh và học sinh chuyển sang sử dụng các ứng dụng học tiếng Anh nhiều hơn.

Ngược lại, tại Việt Nam, mặc dù nhu cầu học ngoại ngữ rất cao, nhưng việc kết hợp giữa học offline và online vẫn phổ biến. Các trung tâm ngoại ngữ và giáo viên vẫn có thể linh hoạt tổ chức các lớp học thêm mà không bị hạn chế quá nhiều.

Do đó, các app học ngoại ngữ tại Việt Nam chủ yếu tập trung vào việc bổ trợ quá trình học, cung cấp tài liệu, luyện phát âm, giao tiếp và củng cố từ vựng, thay vì thay thế hoàn toàn mô hình học truyền thống, ông Hào giải thích.

Ông Nguyễn Văn Hiệp, CEO nền tảng The Coach tại Việt Nam, cho rằng khi ứng dụng công nghệ AI sẽ giúp nền tảng có độ hoàn thiện không thua kém các đơn vị triển khai edtech nước ngoài. Tuy vậy việc khai thác hiệu quả các khía cạnh khác liên quan đến yếu tố địa phương, hiểu đặc điểm của người Việt như nhận diện giọng nói từ các bộ dữ liệu sẽ giúp cho việc học ngôn ngữ, giao tiếp tại app thuần Việt Nam có lợi thế hơn.

Được biết, ông Hiệp cùng đội ngũ đầu tư nguồn lực ước tính 50% vào tìm hiểu, khai phá AI để chạy đua cùng sự phát triển từng ngày với nhiều nền tảng có tiềm lực mạnh về vốn. Công ty cũng sắp cho ra mắt sản phẩm vật lý như robot hỗ trợ rèn luyện nói tiếng Anh tại nhà.

Ông hy vọng trong tương lai sẽ có sự kết hợp giữa AI và nhà trường một cách thuần thục hơn để cùng tăng hiệu quả dạy học trên một hệ thống chung thay vì lo sợ sẽ thay thế nhau.

AI không đứng ngoài cuộc chơi

Chia sẻ với KTSG Online, bà Đỗ Minh Thu, Giám đốc điều hành VH Edtech, đơn vị phát triển sản phẩm Vuihoc hiện đang có khoảng 2 triệu người sử dụng trên các nền tảng, nói khi trí tuệ nhân tạo bùng nổ trên toàn cầu, trong năm 2025, nền tảng chú trọng đầu tư hơn vào yếu tố công nghệ, nhất là trí tuệ nhân tạo (AI).

Cụ thể, đơn vị đang áp dụng nhiều giải pháp AI nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, bao gồm AI Chatbot, AI Facial Recognition (theo dõi mức độ tập trung qua camera, giúp cải thiện sự chú ý của học sinh và tăng tỷ lệ tương tác lên 94%), AI Conversation (ứng dụng rèn luyện kỹ năng nói một cách linh hoạt, mô phỏng tình huống thực tế để học sinh thực hành giao tiếp hiệu quả).

Học sinh có thể học trực tuyến với đa dạng nội dung tại nhà. Ảnh: DNCC

Bên cạnh việc áp dụng AI để nâng cao trải nghiệm học tập, Vuihoc còn khai thác trí tuệ nhân tạo nhằm tối ưu hóa nhiều khâu vận hành nội bộ. Đặc biệt, trong một số quy trình, AI có thể tiết kiệm lên đến 50% chi phí vận hành. Qua đó tạo điều kiện để nền tảng tiếp tục đầu tư sâu hơn vào chất lượng dịch vụ và xây dựng những giá trị giáo dục bền vững cho cộng đồng.

Nhà sáng lập của nền tảng Kyna English, ứng dụng của Việt Nam, bà Hồ Hồng Bảo Trâm nói trong 3 năm vừa qua, Kyna English đã duy trì tốc độ tăng trưởng trung bình 70%/năm. Mỗi ngày Kyna English đang vận hành 15.000 lớp học 1 kèm 1, nâng tổng số học viên tích lũy đến hiện tại là 150.000.

Đơn vị cho biết hiện nền tảng tập trung vào cá nhân hóa lộ trình học tập nhờ AI. Bên cạnh đó, app xây dựng kho học liệu đa dạng cùng khả năng giao tiếp tương tác 24/7 với gia sư AI.

Với sự hỗ trợ từ AI, bà Bảo Trâm cho rằng doanh nghiệp đã tiết kiệm được rất nhiều thời gian, chi phí và nguồn lực trong tất cả các khâu bán hàng. “AI giúp tối ưu hóa quy trình sản xuất nội dung, tư vấn bán hàng và vận hành đào tạo, rút ngắn thời gian xử lý, cá nhân hóa trải nghiệm học tập và giảm tải công việc cho nhân sự”, bà nói.

Một góc nhìn khác từ bà Linh Phùng, nhà sáng lập Eduling Speak nhấn mạnh AI có thể được sử dụng để tạo nội dung, phản hồi cho người học, hay trợ giúp người học dưới dạng thức hội thoại qua lại. Người học có thể cảm thấy thoải mái hơn khi luyện tập với AI. Chi phí vận hành khi sử dụng AI cũng dần giảm xuống.

Tuy nhiên, để tạo ra một sản phẩm công nghệ hoàn thiện như Eduling Speak hay Pangea Chat thì vẫn cần một khoản đầu tư lớn để thiết lập hệ thống, lưu trữ thông tin, thuê máy chủ và tích hợp nhiều dịch vụ khác nhau. Thế nên không phải doanh nghiệp nào cũng đi theo hướng tạo sản phẩm như vậy. Mỗi doanh nghiệp có thể lựa chọn một số những ứng dụng phù hợp nhất cho hoạt động của họ.

Sở hữu các trung tâm của tổ chức Anh ngữ Envis School ở TP Hà Nội, ông Vương Hưng cho biết doanh nghiệp đã ứng dụng AI vào công tác biên soạn giáo trình, giáo án, lên ý tưởng cho các bài giảng chất lượng, từ đó giúp giáo viên tiết kiệm được nhiều thời gian trong công tác soạn giáo án, bài giảng.

Ông chỉ ra với mô hình trung tâm đào tạo truyền thống từ đầu nên tỉ trọng online trong năm 2024 chiếm 20% trên tổng số học viên theo học. Hiện đội ngũ đang thúc đẩy chương trình online để chiếm tỉ lệ 50% trong 2025 và 80% trong những năm tiếp theo.

Về AI, trung tâm đang triển khai app học tập tích hợp với mức đầu tư 50% trong tổng mức đầu tư cho việc nghiên cứu và phát triển của doanh nghiệp, ông nói thêm.

Hoàng An

Nguồn Saigon Times : https://thesaigontimes.vn/thi-truong-ung-dung-hoc-truc-tuyen-truoc-co-hoi-mo-rong-quy-mo/