Thi vào lớp 10 tại Hà Nội: Đề thi môn Ngoại ngữ có độ phân hóa

3 giờ trướcBài gốc

Bài thi môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 60 phút; có nhiều mã đề thi trong một phòng thi; Phiếu trả lời trắc nghiệm của thí sinh được chấm trên phần mềm máy tính...

Tại điểm thi Trường THCS Ngô Quyền, em Trần Thu Trang, học sinh Trường THCS Tây Sơn, cho biết đề năm nay vừa sức, em tự tin được 9 điểm.

Còn tại điểm thi Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Dương Nội), em Trần Linh Giang cho biết em cũng hiểu và làm hết đề.

Phụ huynh chờ con thi môn Ngoại ngữ.

Cô Mai Linh, giáo viên của Tuyensinh247.com, giáo viên môn Tiếng Anh, trường THPT Marie Curie Long Biên nhận định: “Đề thi tiếng Anh Hà Nội 2026 - 2027 không còn là bài kiểm tra kiến thức đơn thuần, mà là một bài đánh giá tư duy và kỹ năng ngôn ngữ toàn diện. Đề thi chính thức vào lớp 10 môn tiếng Anh năm 2026 - 2027 giữ nguyên cấu trúc so với các năm trước, nhưng có một vài điều chỉnh tinh tế về độ khó và dạng câu hỏi, phản ánh rõ định hướng của chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 là tăng cường năng lực giao tiếp, tư duy ngôn ngữ và ứng dụng thực tiễn”.

Học sinh tại điểm thi Trường THCS Lê Quý Đôn hoàn thành bài thi môn Ngoại ngữ. Ảnh: HỒNG QUANG

Em Trần Thu Trang (bên trái) và Trần Nhã Uyên trao đổi sau giờ thi. Ảnh: THÁI HƯNG

Cô Mai Linh cho rằng, đề thi trả lời được các yêu cầu cơ bản, bao quát đầy đủ 4 kỹ năng: Từ vựng - ngữ pháp, đọc hiểu, ngôn ngữ giao tiếp, và viết. Sự thay đổi nổi bật của đề thi là một số câu hỏi có ngữ cảnh thực tế hơn, gần gũi với đời sống học sinh (ví dụ, phần viết lại câu hoặc đọc hiểu). Các câu hỏi yêu cầu học sinh có khả năng từ vựng tương đối tốt. Dấu ấn nổi bật của đề thi là đề sát thực tế với nhiều câu hỏi liên hệ đến đời sống học sinh như lựa chọn nghề nghiệp, quản lý thời gian cá nhân và tăng tính suy luận, đặc biệt ở phần đọc hiểu và sắp xếp câu hoàn thành đoạn văn - yêu cầu học sinh tư duy và vận dụng, không chỉ học thuộc.

Nhìn chung, đề thi năm nay bám sát với chủ đề trong chương trình tiếng Anh lớp 9. Phần từ vựng trắc nghiệm và ngữ pháp tương đối quen thuộc với học sinh. Trong phần phát âm có một câu hỏi xuất hiện từ vựng “lạ” như holography, tuy nhiên nếu nắm vững quy tắc phát âm âm câm “h” thì học sinh hoàn toàn có thể làm được.

Phần đọc hiểu được xây dựng sát thực tế với các chủ đề như “Đời sống”, “Công việc”... Các câu hỏi trong bài đục lỗ kiểm tra khả năng thí sinh vận dụng chủ điểm ngữ pháp cơ bản, sắp xếp trật tự từ. Độ phân hóa của đề thi tốt, cho phép học sinh trung bình có thể đạt 5 - 6 điểm nếu nắm chắc kiến thức cơ bản, học sinh khá có thể đạt 7 - 8 điểm và học sinh giỏi cần cẩn trọng ở phần đọc hiểu và hoàn thành đoạn văn để đạt điểm 9 - 10”.

MAI LINH

Nguồn QĐND : https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/tin-tuc/thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-de-thi-mon-ngoai-ngu-co-do-phan-hoa-1042035