TP. Hồ Chí Minh: Bảo đảm đủ trường lớp là nhiệm vụ cấp bách và lâu dài

3 giờ trướcBài gốc

Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TP. Hồ Chí Minh Nguyễn Phước Lộc nhấn mạnh như vậy tại cuộc làm việc với đại diện các sở, ngành, UBND 168 phường, xã, đặc khu về công tác xây dựng trường lớp.

Bổ sung khoảng 65.000 tỷ đồng xây dựng trường lớp

Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TP. Hồ Chí Minh Nguyễn Phước Lộc nhấn mạnh, việc bảo đảm đủ trường lớp cho học sinh là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP. Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Hiếu cho biết, từ nay đến hết năm 2026, thành phố dự kiến đưa vào sử dụng thêm 1.200 phòng học; năm 2027 thêm 1.500 phòng, cơ bản đáp ứng nhu cầu chỗ học vào cuối năm 2027; phấn đấu đến năm 2030 đạt tỷ lệ 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học.

Tuy nhiên, người đứng đầu ngành giáo dục thành phố cho rằng yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng số lượng mà còn phải nâng cao chất lượng. Thực tế ở bậc mầm non, dù số lượng cơ sở lớn nhưng 62% là ngoài công lập, nhiều nơi diện tích phòng học nhỏ hẹp, thiếu sân chơi, chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục chất lượng cao.

Về công tác xây dựng trường học, Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Mạnh Cường đề nghị Sở GD-ĐT làm đầu mối tổng hợp nhu cầu trường lớp theo từng cấp học để điều tiết hợp lý trên toàn địa bàn, tránh đầu tư cục bộ.

Đồng thời, chú trọng nâng cao chất lượng, cải thiện môi trường học tập, khắc phục tình trạng trường lớp chật hẹp, thiếu sân chơi, bảo đảm cả 2 yêu cầu về số lượng và chất lượng.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Mạnh Cường đề nghị điều tiết hợp lý trên toàn địa bàn, tránh đầu tư trường lớp cục bộ

Đề cập đến nguyên tắc và quy trình xây dựng trường lớp, đại diện Sở Tài chính thành phố cho rằng, để đáp ứng nhu cầu thiếu hụt trường lớp, lãnh đạo các phường, xã đóng vai trò chủ chốt trong việc xác định quy hoạch phù hợp và chọn vị trí xây dựng; xác định quy mô xây dựng, thời gian hoàn thành và dự kiến nguồn vốn

Trên cơ sở đề xuất của UBND xã, phường, Sở GD-ĐT tổng hợp thành danh mục ưu tiên. Sở Tài chính sẽ tham mưu với UBND thành phố cân đối ngân sách để bảo đảm không thiếu chỗ học. Hiện, nguồn vốn dành cho giáo dục đã được chỉ đạo bổ sung khoảng 65.000 tỷ đồng để chuẩn bị cho công tác xây dựng trường lớp.

Chủ động đề xuất các giải pháp bảo đảm đầy đủ chỗ học cho học sinh

TP. Hồ Chí Minh bổ sung khoảng 65.000 tỷ đồng chuẩn bị cho công tác xây dựng trường lớp

Đánh giá cao sự chủ động, nỗ lực của UBND thành phố, các sở ngành, UBND phường, xã trong triển khai xây dựng trường lớp, Phó Bí thư Thành ủy Nguyễn Phước Lộc cũng đề nghị, các địa phương tiếp tục hoàn thiện báo cáo, đánh giá đầy đủ, không bỏ sót nội dung, sát thực trạng hệ thống trường lớp, làm rõ khu vực nào còn thiếu trường lớp, thiếu giáo viên, nhất là địa bàn áp lực tăng dân số cơ học cao. Chủ động đề xuất các giải pháp nhằm bảo đảm đầy đủ chỗ học cho học sinh trên địa bàn.

Phó Bí thư Thành ủy đề nghị chuyển đổi vai trò của nhà nước từ cơ quan chủ trì việc xây trường sang quản trị, thiết kế hệ sinh thái trường học. Theo đó, TP. Hồ Chí Minh sẽ thí điểm nhiều mô hình kiểu mẫu về giáo dục và đào tạo, vừa bảo đảm độ bao phủ vừa đầu tư theo hướng có trọng tâm, trọng điểm, không để một ai bị bỏ lại phía sau, quan tâm trẻ em yếu thế, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Các địa phương cần rà soát, xác định quỹ đất phát triển giáo dục, hình thành danh mục theo hướng đồng bộ giữa các địa bàn, làm rõ hơn mức độ sẵn sàng triển khai của từng khu đất, gắn chặt với danh mục dự án, tiến độ thực hiện và khả năng bố trí nguồn lực, không dàn trải, đầu tư có trọng tâm, trọng điểm.

Đồng thời, phải xử lý dứt điểm những vấn đề còn tồn đọng đối với từng dự án, không để xảy ra tình trạng xây dựng kéo dài, lãng phí nguồn lực. Ngoài ra, công tác xây dựng trường lớp phải đảm bảo đồng bộ giữa cơ sở vật chất và đào tạo, tuyển dụng đội ngũ nhà giáo. Riêng công tác quản trị trường học cần triển khai theo hướng chủ động, dự báo trước tình hình biến động học sinh.

Phó Bí thư Thành ủy cũng yêu cầu Đảng ủy các phường, xã, đặc khu cần kịp thời phát hiện, đề xuất xử lý các trường hợp sử dụng đất chưa đúng mục đích, chậm triển khai; chủ động đề xuất bổ sung quỹ đất, điều chỉnh quy hoạch nhằm bảo đảm đủ điều kiện triển khai các dự án xây dựng trường học.

Phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành trong việc chuẩn bị danh mục dự án đầu tư, chịu trách nhiệm về tính chính xác của số liệu, tính khả thi của đề xuất và tiến độ thực hiện trên địa bàn.

Tịnh Hà

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/tp-ho-chi-minh-bao-dam-du-truong-lop-la-nhiem-vu-cap-bach-va-lau-dai-10413826.html