Trẻ em Singapore nghiện thiết bị, cha mẹ 'cầu cứu' nhà trường

5 giờ trướcBài gốc

Trong bối cảnh điện thoại và máy tính xách tay ngày càng trở thành công cụ không thể thiếu trong trường học, phục vụ việc học tập cũng như trao đổi với thầy cô và bạn bè, nhiều phụ huynh Singapore cho biết họ đang gặp khó khăn trong việc quản lý con cái sử dụng thiết bị điện tử. Ranh giới giữa học tập và giải trí vì thế ngày càng trở nên mờ nhạt.

Việc học tập gắn liền với công nghệ đang khiến ranh giới giữa tri thức và giải trí trở nên mong manh. Ảnh: The Straits Times

Hiện nay, nhiều học sinh trung học Singapore được trang bị thiết bị học tập cá nhân (PLD) do nhà trường cấp, song việc sử dụng chúng không chỉ giới hạn trong mục đích học tập. “Tôi hiểu rằng không thể cấm con trai đang học lớp 6 của mình dùng điện thoại, bởi có những nhóm chat phục vụ việc học được lập ra. Thế nhưng, phụ huynh như tôi cảm thấy chịu áp lực từ yêu cầu của nhà trường”, ông Timothy Wong, 50 tuổi, cha của một cậu bé 11 tuổi chia sẻ.

Theo quy định của nhà trường, tất cả PLD đều được cài đặt phần mềm quản lý, giúp chặn trẻ em truy cập nội dung không phù hợp và đặt giới hạn thời gian sử dụng. Tuy nhiên, thực tế cho thấy khó kiểm soát việc trẻ em sử dụng thiết bị ngoài mục đích học tập.

Hoạt

động

khó kiểm soát

Khảo sát đầu tiên của Bộ Phát triển Kỹ thuật số và Thông tin (MDDI) công bố ngày 12/9 với gần 2.000 phụ huynh tham gia đã chỉ ra nhiều vấn đề đáng chú ý. Hơn một nửa trẻ từ 2 đến 6 tuổi vượt mức khuyến nghị 1 giờ sử dụng thiết bị mỗi ngày của Bộ Y tế, con số này tăng lên 81% vào cuối tuần. Ở nhóm 7-9 tuổi, khoảng một phần tư trẻ vượt quá 2 giờ mỗi ngày trong tuần, và tỷ lệ này tăng gấp đôi vào cuối tuần.

Khảo sát mới công bố tại Singapore cho thấy phần lớn trẻ em sử dụng thiết bị điện tử vượt quá khuyến nghị về thời gian màn hình. Ảnh: The Straits Times

Nhiều phụ huynh thừa nhận, họ buộc phải “nhượng bộ” trước màn hình khi quá mệt mỏi hoặc bận rộn. Chị Quek See Leng, 41 tuổi, mẹ của bốn con nhỏ chia sẻ: “Nếu tôi quá mệt hoặc cần làm việc gấp mà không thể trông con, thì giải pháp nhanh nhất là cho chúng dùng thiết bị. Khi màn hình bật lên, bọn trẻ lập tức im lặng”. Chị cũng nhấn mạnh xã hội không nên vội vàng gắn mác “nuôi dạy con kém” chỉ vì cha mẹ dùng cách này.

Chị Julie Chiang, 47 tuổi, mẹ của ba con cũng cho rằng xã hội dễ phán xét mà không thấy được toàn bộ bức tranh cuộc sống gia đình. Trong khi đó, chị Nadiah, 30 tuổi, mẹ của ba con nhỏ nói thẳng: “Đôi khi cha mẹ chỉ muốn có chút thời gian riêng cho mình.”

Giữa học và chơi

Giới chuyên gia cho rằng việc tách biệt hoàn toàn học tập và giải trí khi sử dụng thiết bị điện tử là điều khó thực hiện. Giáo sư Lim Sun Sun (Đại học Quản lý Singapore) nhận định: “Ngay cả hoạt động tưởng chừng chỉ để giải trí cũng có thể mang lại giá trị học tập. Ví dụ, khi trẻ xây dựng thành phố phức tạp hay nhập vai trong Minecraft, chúng có thể phát triển tư duy toán học, giải quyết vấn đề, kể chuyện và các kỹ năng sáng tạo”.

Việc tách biệt hoàn toàn học tập và giải trí khi sử dụng thiết bị điện tử là điều khó thực hiện. Ảnh: The Straits Times

Tuy vậy, khảo sát của MDDI cũng cho thấy chỉ 37% phụ huynh tự tin trong việc định hướng con cái hình thành thói quen kỹ thuật số lành mạnh. Phó giáo sư Carol Soon (Đại học Quốc gia Singapore) coi đây là một “lời cầu cứu” từ phụ huynh, đồng thời nhấn mạnh sự cần thiết của các chương trình cộng đồng để hỗ trợ cha mẹ bận rộn.

Vai trò của nhà trường

Một số phụ huynh mong muốn trường học có thể tham gia tích cực hơn. Ông Wong đề xuất nhà trường có thể cho phép phụ huynh lựa chọn sử dụng hoặc không sử dụng PLD, quay lại cách học bằng giấy bút, nhất là ở bậc trung học cơ sở. Ông Tay, 52 tuổi, người có hai con trai cho rằng ,việc các thầy cô giảng dạy về tác động tâm lý của việc dùng màn hình quá nhiều cũng sẽ giúp phụ huynh dễ dàng bảo ban con thêm tại nhà.

Chị Siti Norhidayah, 42 tuổi, đề xuất trường học có thể cung cấp những mẹo nhỏ về cách nuôi dạy con trong thời đại số để phụ huynh tham khảo.

Tìm lối thoát ngoài màn hình

Không ít phụ huynh tìm đến các hoạt động bên ngoài để giúp con hạn chế sử dụng thiết bị điện tử. Chị Nadiah cho con vẽ tường, đạp xe, trượt patin, và khi ra ngoài, chị mang theo các bộ xếp hình hay sách tô màu để “giữ” các con bận rộn. Ông Daniel Ng, 63 tuổi, tài xế taxi, thường cùng vợ đưa hai con tuổi teen đi mua sắm, đạp xe để giảm thời gian trước màn hình.

Ngày càng nhiều phụ huynh chọn đồng hồ thông minh để "giao tiếp" với con nhỏ trong khi trì hoãn việc cho con sử dụng điện thoại thông minh. Ảnh: The Straits Times

Ông cho biết con trai 17 tuổi thường chơi game khoảng 4 giờ mỗi ngày, còn con gái 14 tuổi dành nhiều thời gian trên TikTok và nhắn tin. “Tôi nhận ra rằng việc mắng mỏ chỉ làm quan hệ cha con thêm căng thẳng. Điều chúng tôi mong muốn là các con giao tiếp nhiều hơn với mọi người và giảm phụ thuộc vào thiết bị”, ông nói.

Khảo sát của MDDI cùng những chia sẻ từ phụ huynh đã cho thấy bức tranh đa chiều về thách thức trong việc quản lý con trẻ sử dụng thiết bị điện tử tại Singapore. Trong khi màn hình có thể là công cụ hỗ trợ học tập hữu ích, việc tìm ra sự cân bằng giữa học tập, giải trí và giao tiếp đời thực vẫn là bài toán khó đối với cả gia đình và nhà trường.

Hồng Nhung

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/tre-em-singapore-nghien-thiet-bi-cha-me-cau-cuu-nha-truong-10386932.html