Trở thành thủ khoa SACE Việt Nam với tài năng sáng tạo, tư duy học thuật

4 giờ trướcBài gốc

Quách Lê Phương Chi - học sinh Việt Nam xuất sắc trở thành thủ khoa chương trình THPT Úc (SACE) năm học 2024-2025.

Với điểm ATAR 97,15 - thuộc top 3% học sinh có kết quả cao nhất toàn cầu, Quách Lê Phương Chi, học sinh lớp 12I, Hanoi Adelaide School (H.A.S) xuất sắc trở thành thủ khoa chương trình THPT Úc (SACE) tại Việt Nam năm học 2024-2025. Không chỉ dẫn đầu về điểm ATAR, Phương Chi còn ghi dấu ấn đặc biệt khi đạt thành tích cao nhất toàn Việt Nam ở môn Nghệ thuật Sáng tạo, cùng điểm A+ môn Phương tiện Truyền thông (Media) và band A overall ở tất cả các môn còn lại: Tiếng Anh, Đổi mới Kinh doanh, Phương pháp Toán, Đề án Nghiên cứu và Kinh tế.

Đây không chỉ là một bảng thành tích ấn tượng, mà còn là câu chuyện về một học sinh hội tụ hài hòa giữa tư duy học thuật vững vàng, năng lực sáng tạo nổi trội và tinh thần học-tập bền bỉ trong môi trường giáo dục quốc tế.

ATAR 97,15 - Con số của nỗ lực dài hạn

ATAR (Australian Tertiary Admission Rank) là thang điểm chuẩn hóa quốc tế dùng để xếp hạng năng lực học sinh tốt nghiệp phổ thông theo chương trình Úc, được các trường đại học hàng đầu trên thế giới công nhận. Việc đạt mốc 97,15 đồng nghĩa với việc Phương Chi đã vượt qua hơn 97% học sinh cùng lứa trên toàn cầu theo hệ thống đánh giá khắt khe này.

Đáng chú ý, kết quả của Chi không đến từ sự “bứt tốc” trong thời gian ngắn, mà là thành quả của một quá trình học tập có chiến lược: phân bổ thời gian khoa học, duy trì kỷ luật cá nhân, chủ động nghiên cứu tài liệu học thuật bằng tiếng Anh và không ngừng tự đánh giá - điều chỉnh phương pháp học phù hợp với từng môn.

Bên cạnh các môn học thuật, Phương Chi đặc biệt nổi bật ở nhóm môn mang tính ứng dụng và sáng tạo cao. Ở môn Nghệ thuật Sáng tạo, em đạt kết quả cao nhất toàn Việt Nam, cho thấy khả năng tư duy thẩm mỹ, sáng tạo, triển khai dự án và trình bày ý tưởng theo chuẩn quốc tế. Các sản phẩm học tập của Chi được đánh giá cao bởi sự chuẩn bị chỉn chu, nội dung độc đáo và có chiều sâu.

Trong khi đó, với A+ môn Phương tiện Truyền thông (Media), Phương Chi thể hiện rõ năng lực phân tích, kể chuyện bằng hình ảnh và tư duy truyền thông đa nền tảng - những kỹ năng cốt lõi trong bối cảnh truyền thông số đang phát triển mạnh mẽ.

Sự kết hợp giữa nền tảng học thuật vững chắc và năng lực sáng tạo đã tạo nên một hồ sơ học tập toàn diện, giúp Chi nổi bật không chỉ về điểm số mà còn ở chất lượng năng lực thực tế.

Quách Lê Phương Chi và gia đình.

Bản lĩnh của một học sinh chương trình song bằng

Chương trình song bằng THPT Việt Nam - Úc (hệ Global) tại Hanoi Adelaide School là chương trình THPT quốc tế được xây dựng theo chuẩn của Bộ Giáo dục bang Nam Úc (Australia), giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh và tích hợp song song với chương trình phổ thông Việt Nam.

Học sinh tốt nghiệp nhận đồng thời bằng THPT Việt Nam và bằng SACE quốc tế, kèm theo điểm xếp hạng ATAR - thước đo năng lực học tập dùng để xét tuyển đại học tại Úc và nhiều quốc gia trên thế giới.

Chương trình SACE đòi hỏi học sinh phải học-tập hoàn toàn bằng tiếng Anh, đáp ứng chuẩn đầu ra tương đương học sinh bản xứ tại bang Nam Úc (Australia), đồng thời cân bằng với chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam.

Việc đạt band A overall ở hàng loạt môn học mang tính hàn lâm như Toán phương pháp, Kinh tế, Đổi mới kinh doanh hay Đề án nghiên cứu cho thấy Phương Chi không chỉ giỏi một lĩnh vực, mà có khả năng tư duy logic, phân tích dữ liệu, viết học thuật và nghiên cứu độc lập - những kỹ năng thiết yếu để sẵn sàng bước vào môi trường đại học quốc tế.

Chia sẻ về hành trình học tập tại Hanoi Adelaide School, Phương Chi cho biết em xem môi trường học tập là yếu tố có ảnh hưởng quyết định đến sự trưởng thành học thuật và tư duy cá nhân.

“Chương trình SACE khá áp lực vì khối lượng bài lớn và yêu cầu cao về tư duy phản biện, nghiên cứu độc lập cũng như kỹ năng trình bày bằng tiếng Anh. Nhưng chính điều đó giúp em học được cách tự quản lý thời gian, chia nhỏ mục tiêu và không bỏ cuộc khi gặp môn khó”, Phương Chi chia sẻ.

Với Phương Chi, điểm khác biệt lớn nhất tại H.A.S nằm ở cách thầy cô đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình học tập. Thầy cô không chỉ chú trọng việc truyền tải kiến thức cho học sinh, mà còn hướng dẫn các phương pháp tự tìm tài liệu, xây dựng lập luận để học sinh có thể hoàn thiện bài tập tốt hơn. Đặc biệt, học sinh luôn được khuyến khích thử nghiệm nhiều ý tưởng mới mà không sợ sai.

Chính môi trường cởi mở và tôn trọng cá tính đã giúp em tự tin theo đuổi thế mạnh sáng tạo song song với các môn học thuật. “Em không cảm thấy mình phải chọn giữa học giỏi và sáng tạo. Em được làm cả hai và được công nhận vì điều đó”, Chi bày tỏ.

Được biết, tại H.A.S, các khóa học sinh SACE trước đây đã ghi nhận nhiều kết quả nổi bật: học sinh đạt ATAR cao, giành học bổng từ 20-50% và trúng tuyển vào các trường đại học uy tín như University of Technology Sydney, University of Adelaide, University of Sydney, RMIT, Deakin University, Monash University, cùng nhiều trường quốc tế trong và ngoài nước.

Gặt hái học bổng quốc tế, sẵn sàng cho hành trình mới

Với điểm ATAR 97,15, Phương Chi đã nhận được sự ghi nhận từ nhiều trường đại học uy tín tại Úc thông qua các suất học bổng giá trị.

Cụ thể, em được Macquarie University trao học bổng trị giá 10.000 AUD/năm cho ngành Bachelor of Education (Secondary Teaching), nhận học bổng 25% học phí từ University of Adelaide cho cùng ngành học, và đặc biệt là suất học bổng 50% từ Western Sydney University (WSU).

Sau khi cân nhắc định hướng nghề nghiệp và môi trường đào tạo, Phương Chi đã quyết định lựa chọn Western Sydney University, theo học ngành Bachelor of Education (Secondary Teaching) và sẽ chính thức nhập học từ tháng 2 tới.

Với nền tảng học thuật vững chắc cùng niềm yêu thích lĩnh vực giáo dục và sáng tạo, em được kỳ vọng sẽ tiếp tục phát huy thế mạnh của mình trong vai trò một nhà giáo dục trẻ mang tư duy toàn cầu trong tương lai.

Hải Bình

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/tro-thanh-thu-khoa-sace-viet-nam-voi-tai-nang-sang-tao-tu-duy-hoc-thuat-post763855.html