Hội nghị tổng kết công tác đào tạo năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Chiều 17/1, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn (tỉnh Gia Lai) tổ chức Hội nghị tổng kết công tác đào tạo năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Năm 2025, nhà trường tổ chức đào tạo 4 nhóm ngành, nghề gồm: Kỹ thuật – Công nghệ; Du lịch – Dịch vụ; Kỹ thuật nông nghiệp; Văn hóa nghệ thuật, với 20 nghề trình độ cao đẳng, 21 nghề trình độ trung cấp và 15 nghề trình độ sơ cấp, đáp ứng nhu cầu học nghề đa dạng của người học.
Công tác xây dựng chương trình đào tạo được nhà trường chú trọng theo hướng tăng cường kỹ năng thực hành, gắn đào tạo với thực tiễn doanh nghiệp. Tỷ lệ giữa lý thuyết và thực hành là 30% – 70%, trong đó thời gian thực hành, thực tập tại doanh nghiệp chiếm khoảng 20%.
Các chương trình đào tạo thường xuyên được cập nhật theo sự phát triển của khoa học – công nghệ và yêu cầu của doanh nghiệp. Riêng năm 2025, nhà trường hiệu chỉnh, cập nhật 25 chương trình và xây dựng mới 4 chương trình đào tạo gồm: Thiết kế trang web, thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí.
Song song với đổi mới nội dung đào tạo, cơ sở vật chất tiếp tục được đầu tư. Giai đoạn 2021–2025, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn được đầu tư xây dựng, mở rộng với tổng kinh phí 346 tỷ đồng. Riêng năm 2025, nhà trường đầu tư 23 tỷ đồng mua sắm thiết bị và hơn 1,8 tỷ đồng mua sắm vật tư thực hành phục vụ công tác đào tạo.
Hiện nhà trường kết nối, hợp tác với hơn 50 doanh nghiệp trong việc tổ chức cho sinh viên thực tập, tham gia xây dựng chương trình đào tạo và hỗ trợ giải quyết việc làm sau tốt nghiệp.
Ông Phạm Văn Tường, Hiệu trưởng nhà trường trao đổi tại hội nghị.
Tại hội nghị, nhà trường thảo luận các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Đồng thời phối hợp với các đơn vị, doanh nghiệp giới thiệu nhu cầu nguồn nhân lực tại thị trường Úc, chương trình trung học nghề, góp phần mở rộng cơ hội học tập và việc làm cho người học.
Triển khai nhiệm vụ năm 2026, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn tiếp tục nâng chuẩn đầu ra đối với đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp; mở rộng quy mô, ngành nghề đào tạo ở các lĩnh vực mới như năng lượng tái tạo, công nghệ bán dẫn, IoT. Cùng với đó, nhà trường tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ nhà giáo; tiếp tục đổi mới chương trình, phương thức giảng dạy, phát triển học liệu số và đẩy mạnh hợp tác doanh nghiệp.
Đối với đào tạo trình độ sơ cấp, nhà trường tập trung phục vụ cộng đồng, gắn đào tạo nghề với thực hiện chính sách giảm nghèo bền vững. Bên cạnh đó, tăng cường kết nối với các địa phương để tổ chức đào tạo sơ cấp, đào tạo dưới 3 tháng. Đồng thời, triển khai đào tạo trung học nghề theo Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 (sửa đổi). Ngoài ra, tổ chức các lớp bồi dưỡng nâng cao, chuẩn hóa kỹ năng nghề cho người lao động và nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên.
Dung Nguyễn