Trường mầm non, tiểu học quy mô nhỏ có thể bị sáp nhập

3 giờ trướcBài gốc

Nội dung trên được nêu trong dự thảo hướng dẫn sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên phù hợp với mô hình chính quyền hai cấp, đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến các bộ, ngành, địa phương.

Mô hình trường liên cấp tiểu học và THCS được ưu tiên tại khu vực dân cư thưa thớt, đi lại khó khăn (Ảnh minh họa).

Theo đó, các địa phương cần rà soát tổng thể mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn, bao gồm trường, điểm trường, quy mô lớp học, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; đồng thời đánh giá cơ sở vật chất như phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học, bếp ăn...

Trên cơ sở kết quả rà soát, các tỉnh, thành phố xây dựng phương án sắp xếp lại mạng lưới trường lớp theo hướng hợp lý, hiệu quả, tránh lãng phí nguồn lực. Các hình thức sắp xếp có thể bao gồm sáp nhập, hợp nhất, giải thể hoặc thành lập mới cơ sở giáo dục.

Bộ GD&ĐT giữ nguyên hạn xác nhận nhập học năm 2025

Bộ GD&ĐT lưu ý đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải sát thực tiễn

Bộ GD&ĐT khuyến khích mô hình trường liên cấp tiểu học và THCS tại những khu vực dân cư thưa thớt hoặc có điều kiện đi lại khó khăn. Việc sáp nhập cần được thực hiện theo lộ trình phù hợp; ưu tiên giữ lại các trường, điểm trường có điều kiện thuận lợi, giải thể những điểm trường lẻ không đạt chuẩn, hoạt động kém hiệu quả; học sinh sẽ được dồn về điểm trường chính có cơ sở vật chất đảm bảo.

Bộ cũng lưu ý, việc sắp xếp không được làm giảm cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh; phải đảm bảo an toàn, thuận lợi trong việc đi học. Trường hợp khoảng cách từ nhà đến trường quá xa hoặc điều kiện giao thông không đảm bảo, không thực hiện sáp nhập.

Việc sắp xếp lại mạng lưới trường lớp cần có kế hoạch cụ thể, lộ trình rõ ràng, lấy ý kiến cộng đồng và các bên liên quan nhằm hạn chế tối đa tác động đến cán bộ, giáo viên, học sinh.

Phượng Nguyễn

Nguồn Xây Dựng : https://baoxaydung.vn/truong-mam-non-tieu-hoc-quy-mo-nho-co-the-bi-sap-nhap-192250914120504815.htm