Tuyên Quang tiếp tục rà soát xây dựng trường học liên cấp vùng biên giới

một giờ trướcBài gốc

Lãnh đạo xã Bạch Đích khảo sát cơ sở vật chất trường học tại địa phương. (Ảnh: Mai Thức)

Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, tỉnh Tuyên Quang đang tích cực rà soát, đánh giá thực trạng mạng lưới trường lớp, chuẩn bị các điều kiện cần thiết để đầu tư xây dựng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục cho học sinh vùng khó khăn.

Mới đây, ông Bùi Quang Trí, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT có buổi làm việc với UBND xã Bạch Đích về công tác chuẩn bị các điều kiện thành lập Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và THCS trên địa bàn.

Lãnh đạo UBND xã Bạch Đích đã báo cáo cụ thể về tình hình dân cư, mạng lưới trường lớp, số lượng học sinh dân tộc thiểu số, đội ngũ cán bộ, giáo viên cũng như điều kiện cơ sở vật chất, quỹ đất dành cho xây dựng trường học.

Sở GD&ĐT làm việc, rà soát các điều kiện để xây dựng trường học liên cấp vùng biên giới. (Ảnh: Mai Thức)

Theo đó, trên địa bàn xã hiện có 9 đơn vị trường học; năm học 2025 – 2026 có tổng số 3.343 học sinh, trong đó bậc Tiểu học có 1.382 học sinh, bậc THCS có 1.052 học sinh. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên hiện có 222 người, cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy hiện nay.

Trên cơ sở khảo sát thực tế, địa phương dự kiến thành lập Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và THCS với quy mô 31 lớp, 1.085 học sinh. Địa điểm xây dựng tại thôn Na Ca, diện tích khoảng 50.000m2, thuận lợi về kết nối hạ tầng và tổ chức sinh hoạt, học tập cho học sinh nội trú.

Qua lấy ý kiến Nhân dân, có tới 99,47% hộ gia đình trên địa bàn cam kết cho con em theo học tại trường khi dự án hoàn thành, cho thấy sự đồng thuận cao của người dân đối với chủ trương xây dựng trường học liên cấp vùng biên giới.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT Tuyên Quang ghi nhận sự chủ động của cấp ủy, chính quyền xã Bạch Đích trong việc chuẩn bị các điều kiện ban đầu, đồng thời đề nghị địa phương tiếp tục rà soát, hoàn thiện đầy đủ hồ sơ pháp lý liên quan đến việc thành lập trường; thống kê, cập nhật chính xác số liệu về học sinh, đội ngũ giáo viên và nhu cầu học tập nội trú trong những năm tới.

Bên cạnh đó, xã cần chủ động phối hợp với Sở GD&ĐT và các ngành liên quan trong công tác quy hoạch, bố trí quỹ đất, chuẩn bị cơ sở hạ tầng, xây dựng phương án đầu tư theo đúng quy định của pháp luật.

Công tác tuyên truyền, lấy ý kiến Nhân dân về phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp cần tiếp tục được đẩy mạnh nhằm tạo sự đồng thuận cao, làm cơ sở triển khai dự án hiệu quả.

Việc rà soát, đầu tư xây dựng các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp là một trong những giải pháp căn cơ, lâu dài nhằm khắc phục khó khăn về địa hình, giao thông, điều kiện sinh hoạt của học sinh vùng biên giới.

Mô hình trường liên cấp giúp học sinh được học tập, ăn ở tập trung, giảm tỷ lệ bỏ học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo nguồn nhân lực cho địa phương trong tương lai.

Thời gian tới, cùng với xã Bạch Đích, ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang sẽ tiếp tục phối hợp với các địa phương biên giới khác để rà soát thực trạng, đánh giá nhu cầu, từng bước hoàn thiện mạng lưới trường học nội trú liên cấp, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trong giai đoạn mới.

Đức Hạnh

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-tiep-tuc-ra-soat-xay-dung-truong-hoc-lien-cap-vung-bien-gioi-post765270.html