Phụ huynh Trần Thu Hà, Sơn Tây, Hà Nội đứng đợi con thi. Ảnh: Hà Phương
Mưa rét, phụ huynh vẫn đứng chờ con hàng giờ bên ngoài điểm thi
Đợt 1 của Kỳ thi đánh giá tư duy diễn ra trong 2 ngày (24-25/1) tại 28 điểm thi ở Hà Nội và 10 tỉnh thành phố khác gồm Hưng Yên, Hải Phòng, Quảng Ninh, Thái Nguyên, Lào Cai, Ninh Bình, Nghệ An, Thanh Hóa, Hà Tĩnh, Đà Nẵng.
Điểm thi có số lượng thí sinh thi đông nhất là tại Đại học Bách khoa Hà Nội với tổng số 2.937 thí sinh.
Tại điểm thi này, không ít phụ huynh quyết định xin nghỉ làm, đưa con từ sớm và chờ đợi bên ngoài suốt thời gian con thi.
Bà Trần Thu Hà, Sơn Tây, Hà Nội, cho biết, hai mẹ con đã xuống khu vực thi từ hôm qua và thuê trọ gần điểm thi để thuận tiện đi lại. "Tôi xin nghỉ làm để đồng hành cùng con trong thời gian cháu đi thi".
Theo bà Hà, đây là người con thứ hai trong gia đình dự thi vào Đại học Bách khoa Hà Nội. Cậu con trai lớn trước đó cũng từng thi và hiện đang theo học tại trường, nên em trai nối gót anh với quyết tâm rất lớn. "Cháu rất thích môi trường học tập ở đây nên đặt mục tiêu rõ ràng. Quá trình ôn tập khá tích cực, có những hôm học đến 12h đêm. Gia đình cũng chỉ mong con đạt được nguyện vọng của mình", bà Hà chia sẻ.
Do công việc bận rộn, bà Thu Hà cho biết không có nhiều thời gian kèm cặp sát sao, chủ yếu con tự giác học tập. Gia đình chỉ động viên tinh thần, còn việc học là do cháu tự cố gắng là chính.
Đáng chú ý, con bà Hà chỉ đăng ký duy nhất Đại học Bách khoa Hà Nội, không lựa chọn thêm trường nào khác. "Cháu nói nếu kết quả chưa như mong muốn sẽ tiếp tục ôn và thi lại, vì ước mơ của cháu gắn với ngôi trường này".
Theo phụ huynh này, sự quyết tâm của con không tạo áp lực mà là động lực tích cực.
Dù thời gian thi kéo dài và thời tiết khá lạnh, người mẹ vẫn đứng chờ bên ngoài điểm thi. "Tôi nghĩ nhiều phụ huynh ở đây cũng có chung tâm lý, con mình lúc nào cũng bé. Chỉ cần đứng chờ đến khi con bước ra khỏi phòng thi, cảm giác như mình luôn ở bên con để con yên tâm hơn", bà Hà chia sẻ.
Ông Đoàn Văn Luận, Bắc Ninh đứng ngoài sảnh trong suốt quá trình con trai thi dù thời tiết lạnh. Ảnh: Hà Phương
Tương tự, ông Đoàn Văn Luận, Bắc Ninh cũng đứng đợi con ngoài khu vực thi cho biết, gia đình đã di chuyển từ 14h hôm qua và thuê chỗ nghỉ trong khu vực gần điểm thi để thuận tiện cho con tham dự kỳ thi.
Theo ông Luận, mục tiêu của con ông từ khi học lớp 10 là Đại học Bách khoa Hà Nội. "Cháu gần như chỉ đặt nguyện vọng vào Đại học Bách khoa. Nếu không đạt thì khi đó mới tính đến phương án khác. Cháu vẫn học bình thường, chủ yếu là tự học. Gia đình cũng không thể theo sát từng ngày nên không nắm hết được", ông chia sẻ.
Đánh giá về kỳ thi đánh giá tư duy, ông Luận cho rằng đây vừa là cơ hội, vừa là thách thức đối với thí sinh. "Với kỳ thi tốt nghiệp THPT, để đạt mức 28–29 điểm là rất khó và tỷ lệ không nhiều. Trong khi đó, kỳ thi đánh giá tư duy mở ra thêm cơ hội trúng tuyển. Tuy nhiên, đây cũng là thách thức vì đề thi không dựa vào học thuộc mà đòi hỏi khả năng tư duy, giải quyết vấn đề", ông phân tích.
Theo phụ huynh này, dạng thức đánh giá như vậy phù hợp với yêu cầu của xã hội trong tương lai. "Nếu không có khả năng giải quyết vấn đề thì rất khó thích nghi. Thi theo năng lực thì phải chấp nhận kết quả", ông nói.
Liên quan đến việc tổ chức điểm thi, ông Luận cho biết dù năm nay có nhiều điểm thi ở các địa phương khác, song con ông vẫn mong muốn được ra Hà Nội dự thi. "Gần nhà tôi cũng có điểm thi ở Đại học Sao Đỏ, chỉ cách hơn 20 km, nhưng cháu vẫn muốn ra Hà Nội để được trực tiếp đến ngôi trường mà cháu mơ ước theo học", ông chia sẻ.
Thí sinh chia sẻ kinh nghiệm ôn tập
Em Phạm Minh Đức, học sinh lớp 12 Trường THPT Hoàng Văn Thụ, Hà Nội, cho biết đây là lần đầu tham dự kỳ thi đánh giá tư duy nên muốn thử sức bản thân. "Em muốn biết năng lực của mình đang ở mức nào, có thể đạt được bao nhiêu điểm và kết quả sẽ ra sao", Đức nói.
Theo nam sinh, kỳ thi đánh giá tư duy vừa là cơ hội, vừa là thách thức. "Đây là một trong những cánh cửa để em có thể vào Đại học Bách khoa Hà Nội. Tuy nhiên, đây cũng là thách thức bởi em cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng để bước vào kỳ thi với tâm thế tốt nhất", Đức chia sẻ.
Để chuẩn bị cho kỳ thi, Minh Đức cho biết đã dành khoảng hai tháng ôn tập, trong đó tập trung nhiều nhất vào môn Toán. Nhận xét về những thay đổi trong cấu trúc, phương thức xét tuyển, nam sinh cho rằng có điều chỉnh nhưng không quá lớn và không gây rối trong quá trình ôn luyện.
"Có thay đổi cũng không đáng kể, em không cảm thấy bị rối hay áp lực với sự thay đổi đó", Đức nói.
Ngoài kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội, Minh Đức cho biết chỉ lựa chọn thêm phương thức xét tuyển bằng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT. "Nếu tham gia quá nhiều kỳ thi khác nhau cùng lúc thì em sẽ không có đủ thời gian ôn tập hiệu quả", nam sinh chia sẻ.
Thí sinh được trải nghiệm Hệ thống check-in tự siêu nhanh trong khoảng 10 giây. Ảnh: Hà Phương
Bùi Đinh Thành Đạt, học sinh lớp 12 Trường THPT Mộc Lỵ, Sơn La, cho biết không chịu nhiều căng thẳng khi bước vào kỳ thi đánh giá tư duy, bởi xác định đây là cơ hội để cọ xát, đánh giá năng lực và kỹ năng học tập. Theo nam sinh, nếu đạt điểm số cao sẽ gia tăng cơ hội xét tuyển vào đại học.
"Nếu kết quả không như kỳ vọng, em vẫn còn cơ hội ở kỳ thi tốt nghiệp THPT. Vì vậy, em không đặt áp lực thành tích quá lớn mà cố gắng làm bài hết khả năng", Đạt chia sẻ.
Chia sẻ về quá trình ôn tập, Thành Đạt cho biết đã dành hơn ba tháng để nghiên cứu cấu trúc đề thi đánh giá tư duy. Theo nam sinh, đề thi không chỉ yêu cầu thí sinh nắm vững kiến thức THPT mà còn đòi hỏi khả năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề. "Để đạt điểm số cao là điều không dễ", Đạt nhận định.
Sau kỳ thi đánh giá tư duy, Thành Đạt sẽ tiếp tục ôn tập để tham dự kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm tăng thêm cơ hội xét tuyển.
"Điều quan trọng nhất trong quá trình học tập và khi đi thi là luôn giữ bình tĩnh, không quá căng thẳng để có kết quả tốt nhất", Đạt nói.
Hà Phương