Tuyển sinh lớp 10: Những điểm thí sinh cần chú ý khi thi môn Ngữ văn

4 giờ trướcBài gốc

Thí sinh dự thi lớp 10. (Ảnh: Hoàng Hùng/TTXVN)

Ngữ văn là môn đầu tiên thí sinh sẽ thi trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm nay của thành phố Hà Nội. Với kinh nghiệm nhiều năm ôn tập cho học sinh, các thầy cô giáo đã nêu những điểm các em cần lưu ý để làm tốt bài thi môn này.

Theo đó, khi vào phòng thi, thí sinh cần lưu ý các điểm sau:

Trước tiên, cần hít thở sâu để giảm hồi hộp, lo lắng, giữ bình tĩnh trước khi bắt đầu làm bài thi, gạt bỏ mọi kỳ vọng của chính mình, gia đình, thầy cô, chỉ tập trung làm bài.

Thí sinh cần đọc thật kỹ đề, gạch chân dưới những từ khóa để xác định đúng yêu cầu của đề, tránh lạc đề.

Các em nên gạch dàn ý đại cương cho các câu hỏi, nhất là phần viết đoạn văn và bài văn; phân bổ thời gian cho từng câu. Những điều này giúp thí sinh không bị sót ý, kiểm soát được thời gian làm bài.

Với các câu hỏi nghị luận, việc nêu quan điểm cá nhân, tâm tư, tình cảm của người viết; liên hệ, so sánh, phản biện là những bí quyết để đạt điểm cao.

Thí sinh lưu ý trình bày sạch sẽ, hạn chế gạch xóa, chữ viết rõ ràng, dễ đọc và nên dành 5 phút để rà soát, xem lại bài lần cuối trước khi nộp bài.

Cô Nguyễn Thị Như Vân, giáo viên trường Trung học cơ sở Chương Dương: Cần xử lý đề thật kỹ

Cô Nguyễn Thị Như Vân, giáo viên Trường Trung học cơ sở Chương Dương. (Ảnh: Phạm Mai/Vietnam+)

Việc quan trọng đầu tiên là xử lý đề: đọc thật kỹ đề, gạch chân từ khóa thể hiện yêu cầu của đề như: xác định, nêu, tìm, phân tích, nhận xét, viết đoạn. Viết đoạn với dung lượng bao nhiêu? Viết đoạn với kiểu nào? Và viết đoạn với nội dung gì? Điều này giúp thí sinh trả lời không sót ý, không sai dạng.

Với câu hỏi viết nghị luận xã hội, nghị luận văn học, phải có dàn ý ra nháp, ít nhất ở mức đại cương. Việc có dàn ý giúp thí sinh không bị lạc đề, kịp thời bổ sung ngay trên dàn ý nếu có thêm ý tưởng trong quá trình làm bài.

Với những câu hỏi ít điểm phải viết thật ngắn gọn, sáng rõ. Với các câu nhiều điểm, viết đoạn, cần tập trung suy nghĩ sâu hơn, viết nhiều khía cạnh của vấn đề, không chỉ nghĩa đen mà còn nghĩa bóng, không chỉ viết về các yếu tố khách quan bên ngoài tác động vào mà còn bày tỏ ý kiến chủ quan, tâm tư, tình cảm của mình gửi gắm trong câu trả lời. Đó mới là những yếu tố để giúp học sinh có điểm cao.

Trước khi hết giờ, thí sinh nên dành khoảng 5 phút kiểm tra lại bài, soát lại bài thật kỹ xem có cần sửa chữa gì không, có thay đổi câu trả lời của mình không ở những phút cuối cùng.

Cô Nguyễn Thị Anh Đào, Tổ phó Tổ Ngữ văn, Trường Trung học cơ sở Cầu Giấy. (Ảnh: Phạm Mai/Vietnam+)

Cô Nguyễn Thị Anh Đào, Tổ phó Tổ Ngữ văn, Trường Trung học cơ sở Cầu Giấy: Lập "thư viện" dẫn chứng

Trong phòng thi, các em nên dành 5 phút đầu hít thở sâu, bình tĩnh đọc kỹ toàn bộ đề bài, gạch chân dưới các yêu cầu của đề thi để trả lời đúng trọng tâm. Thí sinh cần theo dõi đồng hồ để căn giờ làm bài hợp lý cho từng câu, tránh trường hợp lan man vào 1 câu và không còn thời gian làm các câu hỏi khác.

Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn gồm 3 phần chính: đọc hiểu, viết đoạn và viết bài.

Phần đọc hiểu, thí sinh cần nắm chắc đặc trưng thể loại của 3 loại văn bản: văn bản văn học (truyện, thơ, ký), văn bản nghị luận và văn bản thông tin. Việc nắm chắc đặc trưng thể loại và kỹ năng trả lời các dạng câu hỏi là rất quan trọng.

Phần viết đoạn (nghị luận văn học/xã hội), các em cần đi vào trọng tâm vấn đề, triển khai ngắn gọn, mạch lạc, tránh viết lan man để đảm bảo dung lượng.

Phần viết bài, các em cần xác định đúng bố cục, đúng vấn đề nghị luận và mạch triển khai. Phải kết hợp lý lẽ và bằng chứng thuyết phục.

Phần nghị luận xã hội, các em thường thiếu bằng chứng. Để khắc phục điều này, ngoài kiến thức trong sách, các em cần quan tâm vấn đề đời sống, xem thời sự, tin tức, trò chuyện với mọi người. Thí sinh nên có một cuốn sổ tích lũy bằng chứng để không lúng túng khi làm bài.

Muốn điểm cao, thí sinh cần biết liên hệ, so sánh, có lập luận phản biện và trao đổi sáng tạo.

Một điểm cũng rất quan trọng là trình bày. Chữ viết phải rõ ràng, dễ đọc, tránh gạch xóa nhiều; tuyệt đối không dùng bút xóa, không dùng hai màu mực và không để lại ký hiệu đặc biệt trong bài thi.

Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên Ngữ văn Hệ thống Giáo dục HOCMAI: Những sai lầm cần tránh

Thí sinh nên phân bổ thời gian làm bài phù hợp. Phần đọc hiểu cần làm nhanh, gọn, đủ ý trong khoảng trên dưới 30 phút. Đoạn văn nghị luận (2 điểm) cần được viết gọn gàng, bài bản, mạch lạc trong khoảng trên dưới 40 phút. Bài văn nghị luận (4 điểm) cần viết chu đáo, kỹ càng trong khoảng từ 50-55 phút. Cuối giờ, các em cần để lại ít nhất 5 phút để đọc lại bài làm, soát lỗi chính tả, lỗi diễn đạt và kiểm tra xem mình đã trả lời đầy đủ các yêu cầu của đề hay chưa.

Phần đọc hiểu, cần trả lời ngắn gọn, chính xác ở các câu nhận biết, đúng trọng tâm ở các câu thông hiểu. Với câu hỏi vận dụng, cần lý giải ý nghĩa của các bài học, thông điệp hoặc đưa ra lý lẽ, bằng chứng để làm rõ cho ý kiến của bản thân về vấn đề mà câu hỏi nêu ra.

Phần nghị luận, đọc kỹ đề để xác định dạng bài, vấn đề nghị luận, phạm vi nghị luận (gạch chân những từ khóa quan trọng). Xác định sai vấn đề khiến bài văn bị lạc đề, xác định sai dạng bài và phạm vi vấn đề khiến nội dung bài viết lan man, không đúng trọng tâm, không đủ các ý và dẫn đến mất điểm ở phần thi này.

Gạch ý nhanh ra nháp trước khi viết các đoạn văn, bài văn nghị luận vào bài thi. Việc lập dàn ý ngắn sẽ giúp bài viết không bỏ sót ý, trình tự lập luận rõ ràng hơn và hạn chế tình trạng viết đến đâu nghĩ đến đó. Với bài văn nghị luận, cần có đủ mở bài, thân bài, kết bài; phần thân bài nên chia thành các đoạn rõ ràng, mỗi đoạn triển khai một luận điểm chính.

Ưu tiên viết đủ, đúng trọng tâm vấn đề được hỏi rồi mới lưu ý về dung lượng bài viết. Một bài viết dài nhưng lan man, thiếu luận điểm rõ ràng sẽ không hiệu quả bằng một bài viết vừa đủ, chắc ý, diễn đạt mạch lạc.

Nếu phát hiện thiếu ý, cần bổ sung một cách hợp lý, tránh làm rối bố cục bài thi.

Thí sinh cũng cần tránh những sai lầm lúc làm bài.

Cụ thể như trả lời quá ngắn gọn, vắn tắt ở phần đọc hiểu, đặc biệt là những câu yêu cầu lý giải, nhận xét hoặc nêu quan điểm. Câu trả lời cần đủ ý, có diễn giải rõ ràng, chu đáo và không nên chỉ viết một vài từ hoặc một câu quá chung chung.

Các em cũng cần tránh biến bài nghị luận văn học thành bài tóm tắt cốt truyện hoặc diễn xuôi, kể lể lại nội dung bài thơ hay bài nghị luận xã hội thiếu bằng chứng thực tế. Phần giải pháp (trong dạng đề nghị luận về vấn đề cần giải quyết) tránh viết quá sơ sài hoặc kêu gọi chung chung, sáo rỗng.

Về trình bày, thí sinh cần ngắt đoạn hợp lý, tránh ngắt đoạn tùy tiện hoặc dồn quá nhiều ý vào một đoạn văn trong phần thân bài. Các em tránh trình bày cụt ngủn với những câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ. Bài viết gạch xóa lem nhem sẽ gây mất thiện cảm cho người chấm. Việc mắc các lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu (thiếu chủ ngữ, vị ngữ), lỗi diễn đạt có thể khiến bài làm bị trừ điểm./.

(Vietnam+)

Nguồn VietnamPlus : https://www.vietnamplus.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-diem-thi-sinh-can-chu-y-khi-thi-mon-ngu-van-post1113113.vnp