Tỷ lệ giáo viên/lớp còn thấp hơn so với định mức

6 giờ trướcBài gốc

Năm học 2024-2025, cả nước có 884.764 giáo viên phổ thông. Ảnh: Lê Nguyễn

Năm học 2024-2025, cả nước có 884.764 giáo viên phổ thông và 59.378 cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục phổ thông.

Tính đến hết năm học này, tỷ lệ giáo viên và cán bộ quản lý đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục ở cấp tiểu học là 91,9%; cấp trung học cơ sở đạt 94,8% và cấp trung học phổ thông đạt 99,9%.

So với năm học 2023-2024, tỷ lệ đạt chuẩn ở cấp tiểu học tăng 2,0%; cấp trung học cơ sở tăng 1,0%.

Tỷ lệ giáo viên/lớp được tính trên cơ sở số giáo viên đã tuyển dụng, đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông công lập, cụ thể: Tiểu học đạt 1,40 giáo viên/lớp; trung học cơ sở đạt 1,73 giáo viên/lớp; trung học phổ thông đạt 2,01 giáo viên/lớp.

Các tỷ lệ này vẫn thấp hơn định mức quy định, đặc biệt cấp tiểu học chưa đáp ứng yêu cầu để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. Khu vực Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Hồng là hai vùng có tỷ lệ giáo viên/lớp thấp hơn so với mặt bằng chung cả nước.

Năm học 2024-2025, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các khối lớp trên toàn quốc.

Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh tiếp thu khá tốt, phát huy được năng lực cá nhân; mạnh dạn, tự tin trong học tập và giao tiếp. Học sinh được khuyến khích tự học, tự nghiên cứu, chủ động tìm tòi và vận dụng kiến thức mới; có nhiều thời gian thực hành, thảo luận và trình bày trên lớp.

Tổng hợp kết quả đánh giá cuối năm từ năm học 2020-2021 đến nay cho thấy, chất lượng học sinh đáp ứng yêu cầu chuẩn "đầu ra" và các mục tiêu cần đạt của chương trình.

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 đánh dấu giai đoạn hoàn thiện một chu trình đổi mới giáo dục trên toàn quốc, thúc đẩy việc dạy và học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận định, kỳ thi đã đạt các mục tiêu đề ra, bảo đảm đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh theo mục tiêu giáo dục phổ thông, xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông và làm cơ sở đánh giá chất lượng dạy học cũng như hiệu quả quản lý giáo dục.

Thống Nhất

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/ty-le-giao-vien-lop-con-thap-hon-so-voi-dinh-muc-712025.html