Xây dựng công dân số từ thế hệ trẻ

2 giờ trướcBài gốc

Thực tiễn tại Đồng Nai cho thấy, vai trò xung kích của tuổi trẻ trong chuyển đổi số ngày càng được khẳng định rõ nét. Không chỉ chủ động học tập, nâng cao kiến thức và kỹ năng công nghệ, nhiều ĐVTN, học sinh, sinh viên (HSSV) đã tích cực tham gia các tổ công tác cộng đồng số, trực tiếp hỗ trợ người dân tiếp cận dịch vụ công trực tuyến, hướng dẫn thao tác trên các nền tảng số, cũng như nâng cao nhận thức về an toàn thông tin, phòng tránh các hình thức lừa đảo trên không gian mạng cho cộng đồng. Đây không chỉ là hoạt động thiết thực góp phần thu hẹp khoảng cách số mà còn lan tỏa tinh thần chuyển đổi số đến từng khu dân cư.

Đáng chú ý, phong trào nghiên cứu, sáng tạo khoa học - công nghệ trong HSSV tại Đồng Nai cũng ngày càng sôi nổi. Không ít HSSV đã đạt thành tích cao tại các cuộc thi trong nước và quốc tế, từ các sân chơi như robocon đến các cuộc thi lập trình, trí tuệ nhân tạo. Một số cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn tỉnh như: Trường đại học Lạc Hồng (phường Trấn Biên), Trường đại học Công nghệ Đồng Nai (phường Trảng Dài)… còn chủ động nghiên cứu, phát triển các sản phẩm công nghệ có tính ứng dụng cao, từng bước chuyển giao cho doanh nghiệp, góp phần gắn kết đào tạo với thực tiễn sản xuất, kinh doanh.

Tuy nhiên, để hình thành một thế hệ công dân số đúng nghĩa, cần có những giải pháp đồng bộ, mang tính hệ thống và lâu dài. Trước hết, cần đẩy mạnh tích hợp giáo dục kỹ năng số vào chương trình học ngay từ bậc phổ thông theo hướng thiết thực, hiện đại, gắn với nhu cầu thực tiễn. Không chỉ dừng ở việc trang bị kỹ năng sử dụng công nghệ, mà phải chú trọng hình thành tư duy số, năng lực sáng tạo, khả năng thích ứng với môi trường số biến đổi nhanh chóng.

Song song đó, cần tạo dựng nhiều hơn các “sân chơi” công nghệ như: các cuộc thi sáng tạo, diễn đàn đổi mới sáng tạo, các mô hình câu lạc bộ công nghệ trong nhà trường để học sinh, sinh viên có điều kiện trải nghiệm, phát triển năng lực. Việc tăng cường ứng dụng công nghệ trong dạy và học, thúc đẩy mô hình giáo dục thông minh cũng là hướng đi quan trọng nhằm hình thành môi trường học tập số toàn diện.

Bên cạnh đó, công tác định hướng nghề nghiệp sớm trong lĩnh vực công nghệ cần được chú trọng, giúp học sinh nhận diện rõ xu hướng nghề nghiệp, từ đó có lộ trình học tập, rèn luyện phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động trong kỷ nguyên số.

Quan trọng hơn, để trở thành công dân số, mỗi người trẻ phải chủ động thay đổi tư duy, không ngừng học tập, tự trang bị kiến thức và kỹ năng mới. Tinh thần tự học, khả năng thích ứng và ý thức trách nhiệm khi tham gia không gian mạng chính là những yếu tố cốt lõi quyết định chất lượng nguồn nhân lực số trong tương lai.

Việc nâng cao nhận thức, năng lực và kỹ năng số cho ĐVTN không chỉ góp phần xây dựng lực lượng công dân số vững mạnh mà còn tạo nền tảng quan trọng để Đồng Nai bứt phá trong tiến trình chuyển đổi số. Đặc biệt, trong mục tiêu trở thành thành phố trực thuộc Trung ương, một nguồn nhân lực trẻ, năng động, làm chủ công nghệ sẽ là động lực then chốt, bảo đảm sự phát triển nhanh và bền vững trong giai đoạn mới.

Thư Ngọc

Nguồn Đồng Nai : https://baodongnai.com.vn/chinh-tri/xa-luan---binh-luan/202604/xay-dung-cong-dan-so-tu-the-he-tre-def359e/