Xây dựng môi trường tự chủ cho học sinh bằng ứng dụng công nghệ số

17 giờ trướcBài gốc

Các em học sinh trường PTDTNT THCS Văn Chấn.

Trường PTDTNT THCS huyện Văn Chấn vừa ứng dụng hiệu quả phần mềm Azota trong việc kiểm tra, đánh giá và giao bài trực tuyến.

Các ứng dụng số giúp học sinh có khả năng tự học hiệu quả hơn.

Azota không chỉ tối ưu hóa quy trình kiểm tra mà còn hỗ trợ học sinh tự học hiệu quả hơn thông qua việc tiếp cận các nội dung học tập được cá nhân hóa.

Bên cạnh đó, phần mềm này còn tạo điều kiện để cán sự bộ môn và nhóm chuyên gia phát huy vai trò tích cực trong việc hướng dẫn bạn bè, giúp nâng cao tinh thần học tập và hợp tác giữa các học sinh.

Việc ứng dụng công nghệ số trong các nhà trường đạt hiệu quả tốt.

Thông qua Azota và hệ thống LMS của Google, trường đã xây dựng một môi trường học tập linh hoạt, vừa tuân thủ quy định “không dạy thêm, không học thêm,” vừa khuyến khích học sinh tự chủ trong việc tiếp cận và mở rộng kiến thức.

Các nội dung học tập này đã được nhà trường triển khai và áp dụng trong các buổi học chính khóa, các giờ tự học buổi 2 và ngày thứ 7 hàng tuần, đảm bảo học sinh có môi trường học tập liên tục và hiệu quả.

Ứng dụng công nghệ số không chỉ cải thiện chất lượng giáo dục mà còn định hình kỹ năng số cho học sinh, hướng đến một môi trường giáo dục hiện đại và bền vững.

Ông Nguyễn Minh Đức, Trưởng phòng GD&ĐT Văn Chấn cho biết, đây là hoạt động cần được các nhà trường tích cực triển khai, áp dụng để học sinh nâng cao kỹ năng, khả năng để đáp ứng với sự đổi mới trong giáo dục.

Đức Hạnh - Minh Sơn

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-tu-chu-cho-hoc-sinh-bang-ung-dung-cong-nghe-so-post724416.html