Xây dựng trường học vùng biên – 'Chiến dịch' hành động quyết liệt

3 ngày trướcBài gốc

Trước một chủ trương có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu một tinh thần hành động cao nhất. Đây không phải là một dự án triển khai theo tiến độ thông thường, mà là một "chiến dịch" đòi hỏi quyết tâm chính trị và hành động quyết liệt. Mục tiêu quốc gia đặt ra là vô cùng cấp bách: Khởi công xây dựng 100 trường học ngay trong năm 2025 và dứt khoát hoàn thành trước ngày 30/8/2026. Để đảm bảo thành công, phương thức chỉ đạo đã được xác định rõ: "rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ kết quả, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền". Điều này cho thấy một thái độ dứt khoát, không có chỗ cho sự chần chừ, chậm trễ. Mọi bộ, ngành, địa phương có biên giới đều phải vào cuộc với tinh thần trách nhiệm cao nhất.

Là một tỉnh có đường biên giới, Tuyên Quang đã nhanh chóng cụ thể hóa chủ trương của Trung ương thành một kế hoạch hành động chi tiết (Kế hoạch số 95/KH-UBND ngày 26/10/2025 về thực hiện Nghị quyết số 298/NQ-CP ngày 26/9/2025 của Chính phủ về việc ban hành Kế hoạch hành động của Chính phủ thực hiện Thông báo kết luận số 81-TB/TW ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới), coi đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, cấp bách. Mục tiêu không chỉ là xây trường, mà là nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ, tạo nguồn cán bộ dân tộc, qua đó củng cố khối đại đoàn kết và "thế trận lòng dân", góp phần bảo vệ vững chắc quốc phòng, an ninh.

Tỉnh đặt mục tiêu thành lập và đầu tư xây dựng 16 trường phổ thông nội trú liên cấp (tiểu học và trung học cơ sở) cho 17 xã biên giới. Mỗi xã thành lập 1 trường; riêng xã Thanh Thủy thành lập 1 trường cụm xã gồm học sinh xã Lao Chải, Thanh Thủy và một phần học sinh khu vực xã Phong Quang thuộc phường Hà Giang 2 tỉnh Tuyên Quang.

Kế hoạch được chia làm 2 giai đoạn với lộ trình rõ ràng: Giai đoạn 1 (2025 - 2026): Tập trung nguồn lực hoàn thành 6 trường "hình mẫu" trước mốc 30/8/2026. Trong đó xây mới 4 trường: Thanh Thủy, Sơn Vĩ, Pà Vầy Sủ, Xín Mần; nâng cấp, cải tạo cơ sở vật chất của 2 trường thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở: Phố Bảng, Minh Tân . Đây là bước đi quan trọng để rút kinh nghiệm và nhân rộng. Để đảm bảo tiến độ, việc lập, phê duyệt Đề án và Quyết định thành lập 06 trường này phải hoàn thành trước ngày 21/10/2025. Giai đoạn 2 (2 - 3 năm tới): Triển khai đồng loạt 10 trường còn lại (xây mới 5 trường gồm Đồng Văn, Sà Phìn, Thắng Mố, Bạch Đích, Cán Tỷ; nâng cấp, cải tạo 5 trường thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở gồm Tùng Vài, Lũng Cú, Nghĩa Thuận, Thàng Tín, Bản Máy), hoàn thành toàn bộ mục tiêu 16 trường.

Kế hoạch số 95 của tỉnh đã bám sát chỉ đạo của Trung ương, trong đó yêu cầu rất cao về chất lượng công trình, thể hiện một tầm nhìn dài hạn. Đó là Thiết kế "mở" và linh hoạt: Các trường học không rập khuôn máy móc. Thiết kế phải "mở", linh hoạt, phù hợp với văn hóa dân tộc, địa hình, khí hậu đặc thù của vùng cao. Yếu tố cảnh quan tự nhiên, cây xanh được ưu tiên, tạo ra môi trường sư phạm thân thiện. Mô hình trường có thể kết hợp cả cấp THPT nếu phù hợp. Quy mô phù hợp thực tế: Dù đặt ra quy mô chuẩn (khoảng 30 lớp/1.000 học sinh), nhưng kế hoạch đã lường trước thực tế địa hình chia cắt, dân cư thưa thớt. Những nơi này, quy mô có thể nhỏ hơn 5ha và ít hơn 30 lớp, miễn là đảm bảo tiêu chuẩn tối thiểu. Ngược lại, nơi dân cư đông đúc, quy mô có thể lớn hơn. Đây là tư duy quản lý linh hoạt, bám sát thực tiễn. Hiện đại, đồng bộ và tuyệt đối an toàn: Đây là yêu cầu cốt lõi. Các trường phải được đầu tư đồng bộ, hiện đại, đủ công năng: Từ khu học tập, hành chính, nội trú, rèn luyện thể chất, hoạt động văn hóa, đến khu tăng gia sản xuất. Đặc biệt, hạ tầng kỹ thuật (điện, nước sạch, viễn thông, giao thông) phải kết nối đầy đủ. Các công trình phụ trợ như nhà tắm, nhà vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ, đủ nước, không quá tải. Quan trọng hơn cả, địa điểm xây dựng phải được khảo sát kỹ lưỡng để ứng phó với thiên tai (sạt lở, bão lũ) và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh và giáo viên. Song song với việc xây mới, tỉnh Tuyên Quang cũng tiến hành rà soát, sắp xếp lại toàn bộ mạng lưới cơ sở giáo dục hiện có tại các xã biên giới theo hướng tinh gọn, hiệu quả. Đây là một cuộc cách mạng đòi hỏi sự quyết tâm để tối ưu hóa nguồn lực, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Có thể nói, đây là một "chiến dịch" lớn, triển khai cấp tốc với nguồn vốn đầu tư không nhỏ. Yêu cầu về sự kịp tiến độ, hiệu quả, tiết kiệm, công khai là dứt khoát. Việc giám sát chặt chẽ, quyết không để xảy ra tham nhũng, thất thoát, lãng phí, tiêu cực chính là yếu tố then chốt để đảm bảo thành công của chủ trương nhân văn này.

"Chiến dịch" xây trường học vùng biên đã khởi động. Đây không chỉ là việc xây dựng những bức tường, mái ngói, mà là xây dựng tương lai, thắp sáng tri thức và củng cố vững chắc phên dậu của Tổ quốc. Quyết tâm của Trung ương và sự vào cuộc quyết liệt của địa phương như Tuyên Quang đang tạo nên một khí thế mới, hứa hẹn mang lại sự đổi thay thực sự cho vùng đất biên cương.

Hiếu Anh

Nguồn Tuyên Quang : http://baotuyenquang.com.vn/goc-nhin/202510/xay-dung-truong-hoc-vung-bien-chien-dich-hanh-dong-quyet-liet-3df5ba9/