Một giảng viên đại học khối ngành kinh tế vừa chia sẻ lên trang cá nhân chuyện dù có thể dùng AI để chấm bài cho sinh viên nhanh hơn, nhưng anh vẫn chọn cách làm truyền thống là đọc kỹ như trước giờ. Theo anh, trong một số môn học, sinh viên được phép sử dụng AI để hoàn thành bài thi, thậm chí là khuyến khích sáng tạo cùng ứng dụng trí tuệ nhân tạo để hoàn thành học phần nhanh hơn…
“Nhưng ai cũng vội rồi ai sẽ chậm, tôi thích ứng dụng công nghệ vào giảng dạy để mang lại sự sinh động cho người học. Nhưng việc chấm luận văn, tôi vẫn thích đọc kỹ từng bài, để khi nhận về dù điểm số bao nhiêu, các em luôn thấy sự trân trọng từ người chấm, tỉ mỉ chỉ ra điểm hay, điểm chưa hay cho các em, chứ không phải rập khuôn như một cái máy chấm bài”, anh chia sẻ.
Bài viết này nhanh chóng thu hút sự quan tâm của nhiều bạn trẻ, bởi ưu tiên việc nhanh và tiện, nhiều công việc gần như vắng bóng hoàn toàn cảm xúc, chỉ còn lại những câu lệnh, từ khóa và chờ trí tuệ nhân tạo hoàn thành. Đến khi các ứng dụng này không còn miễn phí, một bộ phận người dùng gần như ì ạch với các kỹ năng đơn giản như tóm tắt báo cáo, viết bài cảm nhận…
Với các công việc sáng tạo, gợi ý từ AI có thể đáp ứng nhanh phần tạo ý tưởng ban đầu, nhưng gợi ý này hoàn toàn không phải là kiến thức mới lần đầu công bố. Thậm chí, nếu lạm dụng, nó khiến người dùng chai lỳ cảm xúc sáng tạo, và câu chuyện đụng độ bản quyền tác phẩm trở nên rối ren hơn, bởi sản phẩm cuối cùng tạo ra được tổng hợp từ một kho dữ liệu lớn, trong đó có nhiều tài liệu được bảo vệ bởi Luật Sở hữu trí tuệ.
Thích nghi và nắm bắt công nghệ mới, là yếu tố cần thiết để người trẻ vững tin hơn trên hành trình trưởng thành. Không ai có thể đoán được sự phát triển của công nghệ sẽ dừng lại ở đâu, nhưng kỹ năng tự thân vẫn là yếu tố cốt lõi bên cạnh việc cập nhật cho mình kiến thức về công nghệ mới. Đi nhanh không có nghĩa bạn giỏi hơn, bởi trong điều kiện gián đoạn sự trợ giúp bên ngoài, hãy có các sáng tạo độc đáo, khi đó bạn mới có thể khẳng định giá trị riêng của mình.
THIÊN BÌNH