Các trường Tiểu học phường Phú Thọ đẩy mạnh chuyển đổi số từ quản lý đến dạy học

2 giờ trướcBài gốc

Các trường Tiểu học ở phường Phú Thọ chuyển đổi số đồng bộ từ quản lý đến dạy học (ảnh Trường Tiểu học Hùng Vương).

Chuyển đổi số đồng bộ từ quản lý đến dạy học

Trong bối cảnh giáo dục đứng trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện để đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên số, Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71-NQ/TW) đã trở thành kim chỉ nam cho các cơ sở giáo dục trên cả nước.

Tại phường Phú Thọ (tỉnh Phú Thọ), các trường Tiểu học đang từng bước cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW bằng việc đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, dạy học và giáo dục học sinh, tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục địa phương.

Giáo viên Trường Tiểu học Hùng Vương đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy.

Những năm học gần đây, chuyển đổi số không còn là nhiệm vụ mang tính thử nghiệm mà đã trở thành yêu cầu xuyên suốt trong hoạt động của các trường Tiểu học trên địa bàn phường Phú Thọ.

Theo đó, các nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch chuyển đổi số phù hợp điều kiện thực tiễn, gắn chặt với mục tiêu thực hiện Chương trình GDPT 2018, hướng tới mô hình “trường học số, giáo dục thông minh”.

Tại Trường Tiểu học Hùng Vương, chuyển đổi số được triển khai đồng bộ trong công tác quản lý, điều hành và hoạt động chuyên môn. Nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hồ sơ, văn bản, kế hoạch; sử dụng các nền tảng số để tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng giáo viên, dạy học, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường.

Trường Tiểu học Hùng Vương tổ chức hoạt động trải nghiệm "Ngày tết quê em" cho học sinh.

Bà Chu Thị Thu Hằng - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hùng Vương cho biết: Thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, nhà trường xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Việc ứng dụng công nghệ số không chỉ giúp nâng cao hiệu quả quản lý mà còn tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Cùng với đó, Trường Tiểu học Văn Lung cũng là một trong những đơn vị tiên phong trong việc xây dựng môi trường giáo dục số. Nhà trường triển khai hiệu quả hệ thống quản lý học tập, học bạ số, hồ sơ giáo viên điện tử; 100% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng linh hoạt các công cụ AI trong thiết kế bài giảng, tổ chức hoạt động dạy học

Chuyển đổi số giúp Trường Tiểu học Văn Lung chủ động hơn trong quản lý, dạy học và kiểm tra.

Theo bà Vi Thị Tuyết Lan - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Văn Lung: Chuyển đổi số giúp nhà trường chủ động hơn trong quản lý, dạy học và kiểm tra, đánh giá. Việc ứng dụng AI hỗ trợ giáo viên cá nhân hóa hoạt động học tập, kịp thời phát hiện, hỗ trợ học sinh còn khó khăn, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Ứng dụng công nghệ số, nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ dừng lại ở công tác quản lý, chuyển đổi số tại các trường Tiểu học ở phường Phú Thọ đang đi vào chiều sâu trong hoạt động dạy học và giáo dục học sinh. Các nhà trường chú trọng phát triển năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh; từng bước hình thành văn hóa số trong nhà trường.

Sôi nổi hoạt động giáo dục Steam "Xuân yêu thương - Tết sum vầy" tại Trường Tiểu học Văn Lung.

Tại Trường Tiểu học Hà Lộc, chuyển đổi số được lồng ghép chặt chẽ với đổi mới phương pháp dạy học. Giáo viên chủ động khai thác học liệu số, sử dụng các nền tảng dạy học trực tuyến, phần mềm hỗ trợ giảng dạy để tăng tính trực quan, sinh động cho bài học. Học sinh được tiếp cận sớm với kỹ năng số thông qua môn Tin học, các hoạt động trải nghiệm và sân chơi trí tuệ trên môi trường mạng.

Bà Nguyễn Thị Kim Dung - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hà Lộc chia sẻ: Ứng dụng công nghệ số và AI giúp giáo viên giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách, đồng thời có thêm thời gian đầu tư cho chuyên môn. Quan trọng hơn, học sinh được học tập trong môi trường hiện đại, được trang bị kỹ năng số cần thiết để trở thành công dân số trong tương lai.

Chuyển đổi số tại Trường Tiểu học Hà Lộc được lồng ghép chặt chẽ với đổi mới phương pháp dạy học.

Trong khi đó, Trường Tiểu học Hà Lộc 2 chú trọng xây dựng hệ sinh thái học tập số, tạo điều kiện để học sinh, giáo viên và phụ huynh cùng tương tác, chia sẻ trên môi trường mạng. Nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học, kiểm tra đánh giá; triển khai dịch vụ công trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt, góp phần hiện đại hóa hoạt động giáo dục

Bà Lê Thị Kim Phượng - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hà Lộc 2 cho biết: Chúng tôi hướng tới xây dựng mô hình ‘Trường học hạnh phúc, kết nối, sáng tạo và chuyển đổi số’. Trong đó, công nghệ số và AI là công cụ quan trọng giúp nâng cao chất lượng dạy học, tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Hoạt động trải nghiệm "Xuân yêu thương - Tết sum vầy" tại Trường Tiểu học Hà Lộc 2 mang đến cho học sinh bài học kỹ năng sống sinh động, giàu giá trị văn hóa truyền thống.

Thực tiễn triển khai tại các trường Tiểu học phường Phú Thọ cho thấy, Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị đã và đang được cụ thể hóa bằng những giải pháp thiết thực, phù hợp điều kiện cơ sở. Các nhà trường không chạy theo hình thức mà chú trọng hiệu quả, lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng giáo dục làm thước đo.

Chuyển đổi số giúp các trường chủ động hơn trong tổ chức dạy học trước những tình huống bất thường như thiên tai, dịch bệnh; đồng thời tạo điều kiện để đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Việc ứng dụng AI trong quản lý và dạy học góp phần giảm tải công việc hành chính cho giáo viên, nâng cao hiệu quả điều hành, quản trị nhà trường.

Trường Tiểu học Hà Lộc tổ chức hoạt động trải nghiệm “Xuân yêu thương – Tết đong đầy. Ngày hội Stem” cho học sinh.

Cùng với đó, các trường đặc biệt quan tâm đến bảo đảm an toàn thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân; tăng cường giáo dục kỹ năng công dân số, hình thành thói quen học tập tích cực, có trách nhiệm cho học sinh ngay từ bậc Tiểu học.

Song song với việc đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy và học, các trường Tiểu học ở phường Phú Thọ còn tích cực lồng ghép việc giáo dục thái độ, kĩ năng - hành vi đạo đức vào nội dung môn học. Phối hợp chặt chẽ giữa Gia đình - Nhà trường - Xã hội trong công tác quản lý, giáo dục đạo đức lối sống và rèn luyện học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Trường Tiểu học Hà Lộc 2 đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa cho học sinh.

Có thể thấy, với sự chủ động, sáng tạo và quyết tâm cao của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, chuyển đổi số tại các trường Tiểu học ở phường Phú Thọ đang từng bước đi vào thực chất, hiệu quả.

Đây không chỉ là giải pháp trước mắt mà còn là nền tảng quan trọng để giáo dục địa phương phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị trong giai đoạn mới.

Minh Sơn

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/cac-truong-tieu-hoc-phuong-phu-tho-day-manh-chuyen-doi-so-tu-quan-ly-den-day-hoc-post766999.html