(Ảnh minh họa. Nguồn: Getty images)
Một nghiên cứu do nhà khoa học Israel Shany Dror chủ trì vừa phát hiện rằng một số con chó có khả năng học tên đồ vật chỉ bằng cách “nghe lỏm” các cuộc trò chuyện của con người, tương tự cách trẻ nhỏ tiếp thu ngôn ngữ trong giai đoạn đầu đời.
Phát hiện này góp phần mở rộng hiểu biết về trí tuệ động vật và nguồn gốc tiến hóa của việc học ngôn ngữ.
Công trình, được công bố trên tạp chí khoa học uy tín Science. Những con chó thuộc nhóm được gọi là “Gifted Word Learner” (chó có khả năng học từ vựng vượt trội) có thể ghi nhớ tên đồ vật với độ chính xác lên tới 90%, ngay cả khi chúng không được dạy trực tiếp mà chỉ nghe con người nhắc đến trong các sinh hoạt thường ngày.
Trong khuôn khổ nghiên cứu, nhóm khoa học đã tiến hành thí nghiệm với 41 con chó đến từ 9 quốc gia, chủ yếu là giống Border Collie, cùng một số giống khác. Những con chó này chỉ được nghe tên đồ vật trong tổng thời gian khoảng 8 phút, thông qua các lần tiếp xúc ngắn, sau đó được yêu cầu chọn đúng đồ vật theo tên gọi.
Kết quả cho thấy cả những đồ vật được giới thiệu trực tiếp lẫn những đồ vật chỉ được “nghe nói đến” đều được những chú chó này ghi nhớ với độ chính xác cao.
Theo Tiến sỹ Dror, những con chó trên sở hữu năng lực nhận thức xã hội đặc biệt, cho phép chúng hiểu và kết hợp giọng nói, ánh nhìn và cử chỉ của con người. Bà đánh giá phát hiện này cho thấy một số kỹ năng nền tảng phục vụ việc học ngôn ngữ có thể đã tồn tại trước khi ngôn ngữ nói của con người hình thành và sau đó mới được con người phát triển thành hệ thống ngôn ngữ phức tạp.
Nhà khoa học Israel cũng chỉ ra rằng, dù loài chó không có ngôn ngữ theo nghĩa của con người, khả năng học từ vựng thông qua quan sát và lắng nghe cho thấy chúng có những điểm tương đồng đáng chú ý với trẻ nhỏ khoảng 18 tháng tuổi - giai đoạn trẻ bắt đầu học từ bằng cách theo dõi các tương tác xã hội xung quanh.
Theo giới chuyên môn, nghiên cứu này không chỉ có ý nghĩa đối với lĩnh vực hành vi động vật, mà còn đóng góp quan trọng cho việc nghiên cứu tiến hóa ngôn ngữ và nhận thức xã hội.
Các nhà khoa học cho rằng kết quả này có thể mở ra những hướng nghiên cứu mới về cách con người và động vật học hỏi thông tin thông qua tương tác xã hội./.
(TTXVN/Vietnam+)