Cụ thể hóa chủ trương của Đảng, tạo cú hích để giáo dục bứt phá

2 giờ trướcBài gốc

Tại tọa đàm “80 năm thành tựu giáo dục và dấu ấn lập pháp” do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức chiều 24/12, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Đinh Công Sỹ nhấn mạnh, trong suốt chặng đường phát triển, Quốc hội luôn nhất quán chủ trương coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Vai trò này được khẳng định mạnh mẽ qua 3 chức năng cốt lõi: lập pháp, giám sát và quyết định các vấn đề quan trọng.

Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Đinh Công Sỹ phát biểu tại tọa đàm “80 năm thành tựu giáo dục và dấu ấn lập pháp” do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức chiều 24/12. Ảnh: Mạnh Hưng

Đặc biệt, tại Kỳ họp thứ Mười, Quốc hội thông qua 3 luật: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); cùng một loạt nghị quyết quan trọng, cụ thể hóa đầy đủ các chủ trương của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Nghị quyết số 59-NQ/TW về hội nhập quốc tế trong tình hình mới.

Phó Chủ nhiệm Đinh Công Sỹ chỉ ra một số nhóm chính sách đáng chú ý. Thứ nhất, phân cấp, phân quyền mạnh mẽ hơn cho các chủ thể tham gia vào hoạt động giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Ủy ban nhân dân cấp xã đến các cơ sở giáo dục - đào tạo, bao gồm cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học… được trao quyền quyết định nhiều vấn đề trong thẩm quyền.

Thứ hai, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, đội ngũ cán bộ quản lý, theo đó là các chính sách cho nhà giáo và người dạy, bao gồm cả giáo viên, giảng viên, giảng viên thỉnh giảng… Qua đó, tạo hành lang pháp lý mở, thu hút mọi người tham gia hoạt động giáo dục. "Chẳng hạn, các trường có thể sử dụng nguồn tài chính của trường để chi trả mời các nghệ nhân, người có tay nghề, người có kinh nghiệm tham gia giảng dạy...".

Thứ ba, bảo đảm nguồn lực về tài chính cho phát triển giáo dục, tiếp tục quy định đạt tối thiểu 20% tổng chi ngân sách của Nhà nước cho giáo dục và đào tạo. Các chính sách ưu đãi phát triển giáo dục và đào tạo các vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, vùng biên giới và hải đảo tiếp tục được nhấn mạnh và khẳng định trong 3 luật này cũng như các nghị quyết.

Quốc hội nghe báo cáo tiếp thu, giải trình ý kiến về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Ảnh: Quang Khánh

Thứ tư, quy định mở rộng cơ hội học tập tích cực, học tập suốt đời cho người dân thông qua giáo dục liên thông giữa các bậc học và trình độ đào tạo.

"Ví dụ trong hệ thống giáo dục quốc dân mở ra thêm trung học nghề, tạo cơ hội rộng mở cho các em có cơ hội khi mình có năng khiếu, đam mê hay vì những điều kiện hoàn cảnh cá nhân sau khi hoàn thành trung học cơ sở có thể bước sang ngã rẽ học trung học nghề. Đây là điểm rất mới, được luật hóa trong Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục cũng như Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi)", ông Đinh Công Sỹ dẫn chứng.

Không chỉ dừng lại ở số hóa dữ liệu, có những chính sách ưu tiên đối với cơ sở giáo dục đào tạo, với người học, với một số ngành khoa học mà Nhà nước ưu tiên khuyến khích phát triển giai đoạn hiện nay như khoa học cơ bản, khoa học hạt nhân, chất bán dẫn, y học… Đây là tiền đề quan trọng trong bối cảnh chuyển đổi số.

Thứ năm, huy động sự tham gia của xã hội với hoạt động của giáo dục... Ngoài ra còn có các quy định về đơn giản hóa thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục, liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp...

"Những điểm mới căn bản này kỳ vọng là cú hích cực kỳ mạnh mẽ để thúc đẩy giáo dục trong giai đoạn tới", ông Đinh Công Sỹ nhấn mạnh.

Thái Minh

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/cu-the-hoa-chu-truong-cua-dang-tao-cu-hich-de-giao-duc-but-pha-10401991.html