Đại biểu Quốc hội Nguyễn Lâm Thành (Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên) đặt câu hỏi chất vấn.
Các nội dung được đại biểu Quốc hội (ĐBQH) quan tâm gồm: Thực trạng và giải pháp phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đại học gắn với yêu cầu tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; việc thực hiện quy định của pháp luật về dạy thêm, học thêm; công tác bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; phòng, chống bạo lực học đường; bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm trong trường học.
Tham gia chất vấn, ĐBQH Thái Nguyên nêu vấn đề đối với việc tổ chức buổi học thứ 2 tại trường học đang được đông đảo cử tri quan tâm; đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết định hướng triển khai của Ngành trong thời gian sắp tới.
Trả lời câu hỏi này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết ở cấp tiểu học có 99% trường đủ điều kiện dạy 2 buổi/ngày nhưng cấp THCS và THPT còn nhiều khó khăn. Tuy nhiên, thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm về việc đổi mới giáo dục, từ tháng 9 năm nay, các tỉnh, thành phố, trường học sẽ nỗ lực, chuẩn bị các điều kiện để tổ chức buổi dạy thứ 2 cho học sinh tại trường.
Định hướng đặt ra là cố gắng tối đa buổi dạy thứ 2 không thu học phí, nội dung tập trung vào việc phát triển toàn diện cho học sinh về thể chất, thể thao, âm nhạc và các kỹ năng sống, kỹ năng bổ trợ…
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh: Đây là việc dù nhiều khó khăn nhưng là định hướng lớn cần phải thực hiện. Bộ mong muốn với sự phối hợp tích cực của các bộ, ngành, địa phương và sự đồng thuận của cử tri sẽ từng bước thực hiện tốt nhiệm vụ này.
Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên dự chương trình chất vấn tại Kỳ họp.
Như vậy, sau 1,5 ngày làm việc khẩn trương, nghiêm túc và trách nhiệm cao, Quốc hội đã hoàn thành chương trình phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV.
Phát biểu kết thúc phiên chất vấn, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đề nghị Chính phủ, các bộ trưởng, trưởng ngành tiếp thu tối đa ý kiến của ĐBQH, cụ thể hóa bằng hành động, chính sách, hướng đến cải thiện thực chất đời sống nhân dân, nâng cao năng lực nội sinh của nền kinh tế và xây dựng một nền giáo dục thực học, thực chất.
Thu Hoài