Đào tạo chất lượng cao là xu hướng tất yếu

11 giờ trướcBài gốc

PGS.TS Bùi Văn Hưng - HIệu trưởng trường Cao đẳng Kỹ nghệ II

Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) vừa được Quốc hội khóa XIV thông qua, có điểm đáng chú ý là nội dung đột phá trong đổi mới chương trình, tổ chức đào tạo và bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp thông qua việc quy định chuẩn chương trình, cơ sở đào tạo; quản lý đăng ký hoạt động trên nền tảng dữ liệu số; hoạt động công nhận kiến thức hoặc kỹ năng đã tích lũy của người học để tham gia các chương trình học tập khác. “Đây cũng là hướng đi Cao đẳng Kỹ nghệ II đã lựa chọn và hướng tới” – PGS.TS Bùi Văn Hưng – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Cao đẳng Kỹ nghệ II (HVCT) chia sẻ.

Tiên phong đổi mới để đáp ứng yêu cầu hội nhập

Theo PGS.TS Bùi Văn Hưng, Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II (HVCT) là một trong những đơn vị tiên phong thực hiện Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt từ năm 2016 và đã đạt nhiều kết quả tích cực trong đào tạo nghề chất lượng cao.

Việc thí điểm cho phép trường chủ động xây dựng các mô hình đào tạo gắn doanh nghiệp, tăng quyền tự chủ, đồng thời nâng chuẩn chương trình theo hướng tiếp cận các bộ tiêu chuẩn của Đức và một số quốc gia phát triển.

Đến nay, trường có 7 nghề trọng điểm, trong đó có các nghề đạt chuẩn quốc tế Úc, Đức… như Công nghệ ô tô; Công nghệ hàn; Xử lý nước thải công nghiệp… Hiện mỗi năm, trường đào tạo khoảng 800 học viên theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp để làm việc trong và ngoài nước, đặc biệt tại Đức, Hàn Quốc và Úc.

Đầu vào nghiêm túc, đầu ra vượt chuẩn doanh nghiệp

PGS.TS Bùi Văn Hưng cho biết, toàn bộ chương trình chất lượng cao của trường được thiết kế theo triết lý: lấy người học làm trung tâm; lấy yêu cầu doanh nghiệp làm thước đo; lấy hội nhập làm mục tiêu. Vì vậy, ngay từ khâu tuyển sinh, trường đã đặt ra hệ thống chuẩn đầu vào rõ ràng.

Theo ông Hưng, chuẩn đầu vào chặt chẽ giúp bảo đảm chất lượng đầu ra. Sinh viên tham gia chương trình chất lượng cao được trang bị năng lực vượt trội so với chuẩn đại trà: vững kiến thức chuyên môn, thành thạo kỹ năng nghề, trình độ ngoại ngữ, có khả năng làm việc độc lập, làm việc nhóm, biết tổ chức công việc, sáng tạo trong quá trình giải quyết vấn đề kỹ thuật.

Đặc biệt, chương trình còn hướng đến phát triển năng lực nghiên cứu khoa học, tạo cơ hội cho sinh viên tham gia đề tài, thực hiện đồ án theo đơn đặt hàng thực tế của doanh nghiệp. Nhờ vậy, người học không chỉ có tay nghề thành thạo mà còn có tư duy đổi mới, yếu tố cần thiết trong kỷ nguyên chuyển đổi số trong công nghiệp.

Kết quả khảo sát ở 50 sinh viên Công nghệ ô tô các khóa 2014, 2015 và 2027 cho thấy, 100% sinh viên có việc làm, trong đó có cựu sinh viên làm chủ garage, 6 đi làm việc ở nước ngoài.

Đầu tư toàn diện

Đổi mới chương trình, giáo trình và nâng cao chất lượng đầu ra là yếu tố sống còn của CĐ Kỹ nghệ II. Ảnh: Đức Kiên

Để bảo đảm hiệu quả đào tạo, bên cạnh trang thiết bị đào tạo xứng tầm doanh nghiệp, nhà trường chú trọng đầu tư mạnh vào đội ngũ giảng viên lý thuyết và thực hành, trong đó có giảng viên doanh nghiệp. Toàn bộ chương trình áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực, tăng tỷ lệ học tập qua dự án, đồ án tốt nghiệp...

Cơ sở vật chất dành riêng cho hệ chất lượng cao được chuẩn hóa đồng bộ: phòng học riêng, trang bị máy lạnh, wifi, máy chiếu, tủ sách, tủ dụng cụ, tài liệu điện tử LCMS, cùng khu vực nghiên cứu khoa học và làm đồ án. Đây là những yếu tố quan trọng tạo nên môi trường học tập thực tế, khuyến khích sinh viên khám phá và sáng tạo.

Điểm nổi bật là sự tham gia sâu của doanh nghiệp trong đào tạo. Sinh viên được tham quan thực tế, tham gia các hoạt động ngoại khóa chuyên môn; 30% thời lượng học được thực hiện tại doanh nghiệp, theo nhiều đợt trong năm. Chuyên gia kỹ thuật của doanh nghiệp trực tiếp giảng dạy, đánh giá và hướng dẫn sinh viên tại xưởng sản xuất. Nhà trường hỗ trợ kết nối việc làm, bảo đảm 100% sinh viên có việc làm đúng ngành sau khi ra trường.

Hướng tới mô hình đào tạo chất lượng cao bền vững

Để chương trình đào tạo chất lượng cao phát triển bền vững, HVCT đang triển khai nhiều giải pháp chiến lược, cụ thể: Đưa nội dung chất lượng cao vào trọng tâm công tác tuyển sinh; cập nhật chuẩn đầu ra theo yêu cầu thực tế; mở rộng hợp tác để mỗi ngành có tối thiểu 3 doanh nghiệp chiến lược; cân nhắc vị trí “Giám đốc chương trình chất lượng cao” để tăng tính chuyên nghiệp trong quản trị.

Bên cạnh đó, nhà trường xây dựng các chương trình chất lượng cao định hướng xuất khẩu lao động sang Nhật Bản, Đức.

PGS.TS Bùi Văn Hưng nhấn mạnh: “Khi nhà trường đáp ứng đúng chuẩn của doanh nghiệp và chuẩn của thị trường lao động quốc tế, sinh viên tốt nghiệp không chỉ có việc làm tốt mà còn có khả năng cạnh tranh toàn cầu. Đào tạo chất lượng cao vì thế là con đường tất yếu để giáo dục nghề nghiệp Việt Nam hội nhập thành công”.

Đức Kiên

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/dao-tao-chat-luong-cao-la-xu-huong-tat-yeu-10401002.html