Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh góp ý các dự án luật và dự thảo nghị quyết về giáo dục

một giờ trướcBài gốc

Tiếp tục Chương trình Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, chiều 20/11, Quốc hội thảo luận tại Hội trường về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Dự án luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về những cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đại biểu Tô Văn Tám đã tham gia thảo luận, góp ý đối với các dự án luật và dự thảo nghị quyết.

Đại biểu Quốc hội tỉnh Quảng Ngãi Tô Văn Tám, Ủy viên chuyên trách Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội góp ý tại phiên họp.

Đại biểu Tô Văn Tám cho rằng, việc bỏ thi tiểu học cũng như thi trung học cơ sở, đây là một bước tiến, nhất là thi trung học cơ sở. Tuy nhiên, hiện nay đang thực hiện kỳ thi trung học phổ thông, kỳ thi là “hai trong một”, tức là vừa thi tốt nghiệp phổ thông vừa sử dụng kết quả để xét tuyển đại học.

Do đó, nên mạnh dạn bỏ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, chỉ giữ lại một kỳ thi tuyển sinh đại học. Bởi, chính kỳ thi đại học mới có tính phân hóa rất cao để chọn những người có năng lực vào học đại học. Vì vậy, nên giữ một kỳ thi là kỳ thi đại học, còn cách thức tổ chức thi thế nào thì Bộ Giáo dục sẽ quyết định.

Về phân luồng trong giáo dục, đại biểu Tám tán thành với các nội dung sửa đổi, bổ sung nêu tại Khoản 2 Điều 9 Luật Giáo dục năm 2019. Tuy nhiên, việc thực hiện hiệu quả phân luồng là vấn đề khó trong thực tiễn, bởi yếu tố tâm lý của phụ huynh, học sinh. Phụ huynh, học sinh thường mong muốn vào đại học, họ cho rằng đây là con đường duy nhất đảm bảo tương lai. Do vậy, để tổ chức thực hiện phân luồng hiệu quả, cần một giải pháp tổng thể, đồng bộ.

Về vấn đề này, đại biểu Tô Văn Tám đề nghị dự thảo cần có bổ sung quy định mang tính nguyên tắc về trách nhiệm của nhà trường, gia đình, doanh nghiệp và chính quyền trong phối hợp tổ chức hướng nghiệp và giáo dục. Trong đó, nhà trường đóng vai trò trung tâm, gia đình và học sinh cần thay đổi nhận thức, doanh nghiệp đồng hành; cơ quan nhà nước dẫn dắt bằng chính sách làm cơ sở để Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định chi tiết về hướng nghiệp và phân luồng.

Đại biểu Tô Văn Tám tán thành với quy định về sách giáo khoa nêu tại điểm a Khoản 1 Điều 32, Luật Giáo dục 2019 quy định sách giáo khoa triển khai chương trình giáo dục phổ thông, cụ thể hóa yêu cầu chương trình về mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu về phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đại biểu Tô Văn Tám cũng cho rằng, giáo dục đạo đức cho học sinh có ý nghĩa nền tảng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân và toàn xã hội; là yếu tố có tính quyết định phẩm chất, nhân cách của học sinh. Một nền tảng đạo đức vững chắc sẽ góp phần tạo nên nguồn nhân lực chất lượng cao. Do đó, đề nghị nghiên cứu bổ sung nội dung giáo dục đạo đức vào điểm a Khoản 1 Điều 32 về sách giáo khoa phổ thông.

Tin, ảnh: D.KHÁNH - B.SƠN

Nguồn Quảng Ngãi : https://baoquangngai.vn/doan-dai-bieu-quoc-hoi-tinh-thao-luan-gop-y-cac-du-an-luat-va-du-thao-nghi-quyet-ve-giao-duc-66654.htm