Dự thảo Thông tư mới về chế độ làm việc của giáo viên mầm non

2 giờ trướcBài gốc

Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện đang tổ chức lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo Thông tư mới về chế độ làm việc của giáo viên mầm non, văn bản được xây dựng nhằm thay thế Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT đang áp dụng. Ngay từ khi được công bố, dự thảo đã thu hút nhiều ý kiến phản hồi, trong đó tập trung chủ yếu vào quy định về thời gian làm việc và phạm vi phân công nhiệm vụ kiêm nhiệm đối với giáo viên.

Một trong những nội dung nhận được nhiều góp ý là quy định định mức 40 giờ làm việc mỗi tuần. Nhiều ý kiến cho rằng cần làm rõ và bổ sung nguyên tắc áp dụng linh hoạt, phù hợp với tính chất đặc thù của bậc học mầm non – nơi giáo viên không chỉ giảng dạy mà còn trực tiếp tham gia nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ. Theo đó, thời gian làm việc nên được hiểu là tổng hợp của nhiều hoạt động nghề nghiệp, bao gồm soạn chuẩn bị bài, tổ chức các hoạt động giáo dục, đón – trả trẻ và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn khác theo yêu cầu của nhà trường.

Ảnh minh họa/Nguồn: Tiền Phong

Cùng với đó, không ít ý kiến đề xuất cần quy định cụ thể tổng thời gian làm việc của giáo viên mầm non trong phạm vi một năm học. Việc làm rõ nội dung này được cho là sẽ giúp thống nhất cách hiểu, tạo thuận lợi cho các cơ sở giáo dục trong quá trình tổ chức, sắp xếp công việc, đồng thời hạn chế những áp lực không cần thiết đối với đội ngũ giáo viên.

Đối với nội dung kiêm nhiệm, thực tiễn tại nhiều cơ sở mầm non cho thấy tình trạng thiếu biên chế vẫn còn phổ biến, khiến giáo viên phải đảm nhận nhiều nhiệm vụ cùng lúc, thậm chí vượt quá hai nhiệm vụ theo quy định. Từ đó, có ý kiến đề nghị dự thảo cần có quy định mang tính mở, cho phép hiệu trưởng linh hoạt phân công nhiệm vụ kiêm nhiệm trong những trường hợp đặc biệt, trên cơ sở có sự thống nhất trong tập thể và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên.

Tuy nhiên, phía cơ quan soạn thảo cũng khẳng định việc giới hạn số nhiệm vụ kiêm nhiệm là cần thiết nhằm tránh tình trạng quá tải cho giáo viên mầm non, qua đó bảo đảm chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ. Quan điểm này cũng phù hợp với định hướng sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, giảm bớt các điểm trường lẻ.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, toàn bộ các ý kiến đóng góp sẽ được nghiên cứu, tiếp thu và rà soát kỹ lưỡng để hoàn thiện dự thảo Thông tư, bảo đảm các quy định ban hành vừa bảo vệ quyền lợi chính đáng của giáo viên, vừa đáp ứng điều kiện thực tế và mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.

Yến Nguyễn

Nguồn SaoStar : https://www.saostar.vn/sao-hoc-duong/du-thao-thong-tu-moi-ve-che-do-lam-viec-cua-giao-vien-mam-non-202601201705473351.html