Đưa giáo dục Thủ đô hội nhập quốc tế

một ngày trướcBài gốc

Giao lưu văn hóa giáo dục với nhiều quốc gia

Trong khuôn khổ Tuần trải nghiệm diễn ra vào trung tuần tháng 5/2025, thầy và trò Trường THCS Cầu Giấy vô cùng hào hứng khi đón đoàn thầy cô, học sinh Trường THCS Dunman (Singapore) đến giao lưu và làm việc. Tại đây, học sinh Trường THCS Dunman (Singapore) được hòa mình vào các trò chơi dân gian, tham quan các lớp học, phòng chức năng, trực tiếp học tập và tham gia hoạt động STEM với học sinh Trường THCS Cầu Giấy. Giáo viên hai nhà trường cũng có cuộc thảo luận, chia sẻ, trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.

Học sinh Trường THCS Dunman Singapore hào hứng với hoạt động STEM tại Trường THCS Cầu Giấy. Ảnh: Nam Du

Theo nhà giáo Lưu Văn Thông - Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Giấy, cuộc gặp gỡ, giao lưu văn hóa giữa học sinh nhà trường với học sinh Singapore không chỉ là cơ hội để học sinh giữa các trường mở rộng cánh cửa tri thức, giao lưu văn hóa, khám phá thêm những điều mới mẻ giữa nền giáo dục của hai nước, mà còn là dịp để cùng nhau gắn kết tình bạn, tình hữu nghị giữa hai nước.

Các chương trình giao lưu văn hóa - giáo dục với học sinh quốc tế tương tự như trên đã trở thành hoạt động thường niên với học sinh Thủ đô và được các đơn vị, trường học thuộc ngành giáo dục Hà Nội tích cực đẩy mạnh. Điển hình là gần chục năm qua, các trường học Hà Nội tích cực tham gia chương trình trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục giữa Hà Nội và Fukuoka (Nhật Bản). Trong chương trình này, mỗi học sinh Việt Nam sẽ đón một học sinh Nhật Bản về nhà để cùng sinh hoạt, trải nghiệm, tìm hiểu về văn hóa, lối sống của người Việt. Ngược lại, học sinh Nhật Bản cũng có cơ hội đón học sinh Việt Nam về nhà mình để giới thiệu các nét đặc sắc về văn hóa Nhật Bản đến học sinh Việt Nam; từ đó cùng chia sẻ, thảo luận, lan tỏa nét đẹp văn hóa, lịch sử truyền thống với nhau và với bạn bè quốc tế.

Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, thực hiện mục tiêu đào tạo ra những công dân toàn cầu, giỏi tin học, ngoại ngữ, Hà Nội sẽ cùng các quốc gia trên thế giới như Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore, Anh, Mỹ… tăng cường thực hiện các chương trình trao đổi, nhằm nâng cao kiến thức và mở ra chân trời rộng mở cho các em. Thông qua chương trình trao đổi văn hóa Hà Nội - Fukuoka, học sinh của Hà Nội sẽ học được ý chí vươn lên, khát vọng tự cường của Nhật Bản. Học sinh của nước bạn cũng sẽ thấy được tinh thần ham học hỏi, sự cầu thị và đặc biệt là khát vọng chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học công nghệ, chân trời sáng tạo của các bạn trẻ Việt Nam.

"Thời gian tới, Sở GD&ĐT Hà Nội tiếp tục mở rộng chương trình này tại các trường ngoại thành nhằm thu hẹp khoảng cách về giáo dục giữa các vùng nông thôn và thành thị; từ đó tạo nhiều cơ hội giao lưu, học tập, tìm hiểu văn hóa cho học sinh" - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương nhấn mạnh.

Tích cực đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai

Điều 22 Luật Thủ đô 2024 nhấn mạnh mục tiêu phát triển sự nghiệp giáo dục, đào tạo để Thủ đô là trung tâm lớn, tiêu biểu của cả nước về giáo dục, đào tạo chất lượng cao, thích ứng với quá trình chuyển đổi số quốc gia, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế. Cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập của TP được thực hiện liên kết giáo dục với các cơ sở giáo dục nước ngoài.

Bởi vậy, đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là Đề án mang tính chiến lược của Bộ GD&ĐT, nhằm trang bị, nâng cao năng lực cho nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần đưa đất nước phát triển trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng. Để đẩy nhanh tiến độ thực hiện Đề án, ngành GD&ĐT Hà Nội đã có những hoạt động tích cực, có ý nghĩa, điển hình là việc phát động “Tháng tự học ngoại ngữ” trong toàn ngành.

Với sự chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT Hà Nội, phong trào đã được triển khai bài bản, đồng bộ trên địa bàn toàn TP. Sau 1 tháng thực hiện (từ 20/2 - 20/3/2025), “Tháng tự học ngoại ngữ” đã ghi nhận những kết quả đáng khích lệ với gần 625.000 tài khoản đăng ký, trong đó tài khoản học sinh là hơn 600.000, tài khoản giáo viên là gần 23.000. Số lượng học sinh hoàn thành bài kiểm tra năng lực tiếng Anh toàn TP là trên 480.000 em (chiếm 79,96% trong tổng số học sinh đăng ký tham gia).

Theo các cán bộ quản lý giáo dục, “Tháng tự học ngoại ngữ” là sáng kiến thiết thực nhằm khuyến khích học sinh nâng cao khả năng tự học và kỹ năng ngôn ngữ, tạo ra môi trường học tập sáng tạo, tích cực. Phong trào cũng mở ra cơ hội cho các huyện ngoại thành được tiếp cận với nguồn tài nguyên, phương pháp và kinh nghiệm học ngoại ngữ tiên tiến ứng dụng công nghệ hiện đại, thúc đẩy học sinh và giáo viên phát huy khả năng tự học, tự tìm tòi, áp dụng những phương pháp học mới để nâng cao năng lực ngoại ngữ và kỹ năng học tập suốt đời. Với học sinh, “Tháng tự học ngoại ngữ” giúp các em tự tin bản lĩnh hơn trong học tập, đặc biệt là cải thiện 2 kỹ năng nghe và nói.

Sở GD&ĐT Hà Nội đánh giá, các hoạt động tự học ngoại ngữ được tổ chức xuyên suốt, kết hợp hiệu quả giữa việc học trên lớp, học trực tuyến trên nền tảng công nghệ hiện đại. Nhiều sáng kiến tiêu biểu đã được đưa ra để triển khai hiệu quả phong trào như tổ chức các buổi làm bài kiểm tra đánh giá đầu vào tập trung cho học sinh tại phòng máy; phân chia ca trực hỗ trợ học sinh, tổ chức các lớp tự học sau giờ học chính khóa, hỗ trợ tối đa cho những học sinh thiếu trang thiết bị học tập. Những kết quả đạt được của “Tháng tự học ngoại ngữ” không chỉ phản ánh sự thành công của phong trào, mà còn là động lực để toàn ngành giáo dục Thủ đô tiếp tục đổi mới, sáng tạo, khuyến khích tinh thần học tập suốt đời trong mỗi học sinh, giáo viên.

Mới đây, trong buổi làm việc với ngành GD&ĐT Hà Nội, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Thu Hà đã điểm lại các nội dung cốt lõi tại Nghị quyết 15 của HĐND TP, Luật Thủ đô 2024, Thông báo Kết luận 177-TB/VPTW của Tổng Bí thư Tô Lâm và cho biết: các văn bản nêu trên đã đặt ra những yêu cầu cụ thể cho TP Hà Nội về phát triển GD&ĐT trong giai đoạn tới, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng toàn diện, đào tạo ra thế hệ công dân toàn cầu, toàn diện, giỏi về ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật…

Phó Chủ tịch UBND TP cũng lưu ý toàn ngành GD&ĐT Hà Nội cần tiếp tục chú trọng trong công tác mở rộng hợp tác với các cơ sở giáo dục quốc tế; tăng cường giao lưu chuyên môn, tiếp cận mô hình tiên tiến để đưa giáo dục Hà Nội tiếp tục phát triển, trở thành mô hình tiêu biểu, tiên phong cả nước và khu vực về chất lượng giáo dục.

Hà Nội có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước với 2.913 trường mầm non, phổ thông; 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, 1 trường bồi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội với gần 2,3 triệu học sinh và 355 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở có hoạt động giáo dục nghề nghiệp với hơn 140.000 cán bộ, giáo viên. Với tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT tăng cao, đạt nhiều giải thưởng tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, sân chơi khoa học kỹ thuật uy tín, Hà Nội cũng dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục đại trà và giáo dục mũi nhọn.

Nam Du

Nguồn KTĐT : https://kinhtedothi.vn/dua-giao-duc-thu-do-hoi-nhap-quoc-te.791371.html