Giáo dục là gieo mầm - Trải nghiệm là ánh sáng

5 giờ trướcBài gốc

Khi đứa trẻ chập chững bước đi, nó không học bằng lý thuyết, mà bằng những lần vấp ngã. Có thể ban đầu, đôi chân bé nhỏ chưa quen với mặt đất gồ ghề, nhưng sau những lần lảo đảo, nó dần biết cách giữ thăng bằng. Trải nghiệm chính là người thầy tuyệt vời nhất, giúp con người tiếp thu những bài học không thể tìm thấy trong sách vở.

Giáo dục không chỉ là những con chữ trong trang sách, mà là quá trình tự nhiên, nơi trẻ nhỏ khám phá thế giới bằng tất cả giác quan. Khi đặt bàn tay lên cỏ xanh, trẻ không chỉ cảm nhận được sự mềm mại, mà còn học về thiên nhiên. Khi thả thuyền giấy trên dòng nước, trẻ không chỉ vui chơi, mà còn vô thức hiểu về quy luật vật lý. Một đứa trẻ thích nặn đất sét sẽ học được sự sáng tạo qua từng hình hài nó tạo ra, hơn là ngồi nghe ai đó giảng giải về nghệ thuật.

Chúng ta thường nhầm lẫn rằng, giáo dục chỉ là quá trình truyền đạt thông tin từ người dạy sang người học. Nhưng thực tế, trí tuệ không hình thành chỉ nhờ vào sự lắng nghe. Nếu chỉ nghe mà không trải nghiệm, tri thức sẽ chỉ là những con chữ vô hồn, không có sự sống động trong tâm trí.

Một đứa trẻ có thể thuộc lòng bài học về lòng nhân ái, nhưng nếu chưa từng giúp đỡ một ai đó, nó sẽ không thực sự hiểu ý nghĩa của việc sẻ chia. Một người có thể đọc hàng trăm cuốn sách về bơi lội, nhưng nếu không xuống nước, anh ta mãi mãi không biết bơi. Học mà không thực hành cũng giống như gieo hạt trên đá - không có môi trường thích hợp, tri thức sẽ không thể nảy mầm.

Trong những khu vườn của Montessori hay Reggio Emilia - những triết lý giáo dục đặt trọng tâm vào trải nghiệm, trẻ em không bị ép ngồi yên để nghe giảng, mà được tự do khám phá môi trường xung quanh. Các em có thể học toán từ việc đong đếm những viên sỏi, học khoa học từ việc quan sát một hạt mầm nảy chồi, hay học nghệ thuật từ việc pha trộn màu sắc. Những điều ấy không chỉ giúp các em tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên mà còn giúp chúng phát triển tư duy sáng tạo.

Giáo dục không phải là một quá trình áp đặt, mà là sự khuyến khích, dẫn dắt để trẻ tự khám phá và trưởng thành. Đôi khi, một buổi chiều cùng cha mẹ ra đồng hái rau cũng mang đến nhiều bài học hơn một buổi lên lớp. Khi trẻ biết cách nhận ra đâu là rau dại, đâu là rau ăn được, đâu là lá còn tươi và đâu là lá đã héo, đó là lúc chúng thực sự đang học - một cách tự nhiên và bền vững.

Trong thế giới hiện đại, giáo dục dường như đang bị đóng khung trong những bức tường lớp học, nơi học sinh buộc phải tiếp thu kiến thức một cách thụ động. Nhưng có lẽ đã đến lúc chúng ta cần thay đổi góc nhìn: thay vì coi trẻ em như những chiếc bình rỗng để đổ đầy thông tin, hãy coi chúng là những hạt giống cần được chăm sóc và tạo điều kiện để phát triển.

Giáo dục không phải là nhồi nhét, mà là đánh thức tiềm năng bên trong mỗi đứa trẻ. Một đứa trẻ có thể yêu thiên văn học không phải vì bài giảng trên lớp, mà vì một lần ngước lên bầu trời đêm và say mê những vì sao lấp lánh. Một người yêu toán học không phải vì những công thức khô khan, mà vì niềm vui khi giải được một câu đố đầy thách thức.

Cuộc sống là một cuốn sách không có hồi kết, và mỗi con người là một người học trò không ngừng trưởng thành. Giáo dục không phải là việc trẻ em ngồi nghe những điều đã được định sẵn, mà là hành trình khám phá thế giới bằng chính đôi mắt, đôi tay và trái tim của mình. Khi chúng ta để trẻ tự do trải nghiệm, là lúc chúng ta thực sự giúp chúng học cách sống, cách yêu thương và cách trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Ngọc Trâm (CTV)

Nguồn Thanh Hóa : https://vhds.baothanhhoa.vn/giao-duc-la-gieo-mam-trai-nghiem-la-anh-sang-36141.htm