Giáo dục nghề nghiệp chưa đủ sức hút với phụ huynh và học sinh

2 giờ trướcBài gốc

Thực tiễn thời gian qua cho thấy, giáo dục nghề nghiệp chưa phải lựa chọn ưu tiên của phụ huynh và học sinh khi định hướng nghề nghiệp vì trong nhiều năm qua, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS và THPT chọn học nghề vẫn thấp; đa số vẫn mong muốn vào đại học, dù khả năng sau khi tốt nghiệp Đại học cơ hội có việc làm vẫn chưa rõ, tỷ lệ có việc làm chưa cao.

Vậy tại sao phụ huynh và học sinh vẫn không định hướng ngay từ đầu là chọn học nghề? Điều này cho thấy, hệ thống giáo dục nghề nghiệp chưa thực sự hấp dẫn, chưa trở thành lựa chọn có giá trị ngang bằng với con đường đại học.

ĐBQH Chamaleá Thị Thủy (Khánh Hòa) phát biểu. Ảnh: Quang Khánh

Thực trạng trên xuất phát từ một số nguyên nhân chủ yếu: xã hội hiện nay vẫn trọng bằng cấp nên tâm lý xem việc “học đại học là con đường duy nhất để thành công” vẫn còn khá phổ biến và xem việc “học nghề là con đường thứ yếu”. Phụ huynh và học sinh vẫn chưa thấy rõ cơ hội phát triển, thăng tiến và thu nhập ổn định từ học nghề.

Sở dĩ, xã hội vẫn còn tâm lý này, một phần là do con đường học nghề chưa thật sự thông thoáng. Việc liên thông giữa trung cấp - cao đẳng nghề lên đại học còn khó khăn, làm cho nhiều phụ huynh e ngại “học nghề là ngõ cụt”, thiếu cơ hội học lên, thiếu cơ hội phát triển nghề nghiệp lâu dài.

Bên cạnh đó, chưa có thương hiệu giáo dục nghề nghiệp nào đủ uy tín để đủ sức thu hút phụ huynh và học sinh, nhất là học sinh khá, giỏi lựa chọn học nghề vì tin rằng sẽ có cơ hội nghề nghiệp tốt sau khi tốt nghiêp. Cùng với chính sách hỗ trợ cho người học nghề còn chưa đủ hấp dẫn.

Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cũng có quy định chính sách đối với người học (tại Điều 26). Tuy nhiên nếu chỉ có chính sách về hỗ trợ học phí là chưa đủ. Nếu như những chính sách về hỗ trợ sinh hoạt, học bổng, tín dụng ưu đãi… chưa thể hiện thì vẫn chưa đủ sức hút để người học yên tâm theo học.

Việc sửa đổi Luật lần này phải hướng đến tạo chuyển biến thực chất, đưa giáo dục nghề nghiệp trở thành lựa chọn song hành cùng đại học cụ thể: cần tạo cơ chế liên thông thực chất giữa học nghề và học lên cao nhằm mở rộng con đường học tập và thăng tiến nghề nghiệp của người học nghề.

Đồng thời, cần có quy định cụ thể về công nhận kết quả học tập, công nhận tín chỉ, chuyển đổi tín chỉ giữa các trình độ, để người học nghề có thể học tiếp lên cao đẳng, đại học. Cần nâng cao chất lượng và hình ảnh của các cơ sở đào tạo nghề; đầu tư có trọng điểm vào những trường nghề chất lượng cao; có quy định về tiêu chuẩn kiểm định chất lượng và công bố thông tin về chất lượng đạt chuẩn quốc gia, khu vực và quốc tế... Giáo viên nghề cần được cập nhật kỹ năng thực tế tại doanh nghiệp, bảo đảm “thầy dạy được việc - trò làm được nghề”.

Mặt khác, cần hoàn thiện chính sách hỗ trợ người học nghề. Cần bổ sung chính sách học bổng, tín dụng ưu đãi, hỗ trợ sinh hoạt phí cho người học nghề, đặc biệt ưu đãi cho người học ở ngành nghề khó tuyển, nghề truyền thống, người học ở vùng sâu vùng xa... Đồng thời, có cơ chế tôn vinh những người thợ giỏi, tạo động lực để người trẻ tự tin chọn học nghề, làm nghề.

ĐBQH Chamaleá Thị Thủy (Khánh Hòa)

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/giao-duc-nghe-nghiep-chua-du-suc-hut-voi-phu-huynh-va-hoc-sinh-10396451.html