Giáo viên đánh giá sách giáo khoa điện tử giúp bài giảng thêm sinh động, hấp dẫn

3 giờ trướcBài gốc

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, các đơn vị thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam không ngừng tìm kiếm những hướng đi mới, phát triển các sản phẩm đáp ứng nhu cầu dạy – học trong thời đại số.

Trong số đó, Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam (SEDIDCO) là một trong những đơn vị tiên phong khi biên tập, đăng tải phiên bản số các bộ sách giáo khoa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Bên cạnh đó, SEDIDCO đã phát hành sách tham khảo, bài giảng điện tử cung cấp nguồn học liệu phong phú, dễ truy cập, hỗ trợ thiết thực cho giáo viên và học sinh.

Theo đánh giá của nhiều giáo viên, kho học liệu được cập nhật thường xuyên đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy học, nhất là trong bối cảnh các nhà trường đang nỗ lực đổi mới phương pháp theo hướng phát triển năng lực người học.

Sách điện tử đổi mới cách dạy và học tiếng Anh

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Lại Thị Phương Thảo - Phó Trưởng khoa, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết việc đăng tải miễn phí các bộ sách giáo khoa tiếng Anh là một bước đi mang tính đổi mới và rất nhân văn trong bối cảnh giáo dục số hiện nay.

Tiến sĩ Lại Thị Phương Thảo - Phó Trưởng khoa, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ (Đại học Quốc gia Hà Nội). Ảnh: NVCC.

Cô Thảo chia sẻ: “Các thầy cô có thể truy cập và tải học liệu bất cứ lúc nào, không bị giới hạn bởi không gian hay thời gian. Nhờ đó, việc chuẩn bị bài giảng chủ động và linh hoạt hơn rất nhiều. Giáo viên cũng có thể dễ dàng lựa chọn tài liệu bổ trợ, chia sẻ học liệu với đồng nghiệp và thiết kế bài dạy phù hợp từng đối tượng học sinh”.

Đối với người học, cô Thảo đánh giá cao sự bình đẳng trong tiếp cận tri thức mà sách giáo khoa điện tử mang lại. Việc học sinh được sử dụng miễn phí sách giáo khoa điện tử giúp các em tự học thuận tiện hơn, hình thành thói quen tra cứu và phát triển năng lực số – điều rất cần thiết với thế hệ học sinh hôm nay. Nhờ đó, học sinh có thêm cơ hội chủ động luyện tập, đọc hiểu và củng cố kiến thức mọi lúc, mọi nơi.

Về hệ sinh thái học liệu đi kèm như bài giảng số, sách nói hay bộ đề kiểm tra tham khảo, cô Thảo đánh giá đây là những công cụ hỗ trợ vô cùng thiết thực. Bài giảng số khiến bài học trở nên sinh động hơn, đặc biệt khi kết hợp cả hình ảnh và âm thanh.

Trong khi đó, sách nói giúp người học rèn kỹ năng nghe – phát âm một cách tự nhiên, phù hợp với cả những em không có nhiều môi trường giao tiếp tiếng Anh. Bộ đề tham khảo cũng được cô đánh giá cao vì hỗ trợ cả giáo viên và học sinh kiểm tra mức độ tiến bộ và điều chỉnh cách dạy – học kịp thời.

Từ trải nghiệm của mình, cô Thảo nhận xét rằng các bộ sách điện tử hiện nay có giao diện thân thiện, dễ truy cập trên nhiều thiết bị, giúp giáo viên linh hoạt hơn trong việc chuẩn bị bài. Nội dung được thiết kế rõ ràng, có hình ảnh, âm thanh và bài tập tương tác đã khiến học sinh hứng thú hơn với môn tiếng Anh. Nếu bổ sung thêm các hoạt động tương tác, học sinh sẽ càng chủ động hơn.

Cô Thảo cũng bày tỏ kỳ vọng vào việc tích hợp trí tuệ nhân tạo trong đánh giá kỹ năng nói và viết: “AI có thể phản hồi tức thì, cá nhân hóa quá trình học tập, từ đó giúp việc học tiếng Anh trở nên toàn diện và hiệu quả hơn. Nếu những thay đổi này được triển khai đồng bộ, hệ sinh thái học liệu số sẽ ngày càng hoàn thiện, góp phần đưa hoạt động dạy – học tiếng Anh tại Việt Nam tiệm cận với xu hướng giáo dục hiện đại trên thế giới".

Đa dạng tài liệu số tiếng Anh từ sách giáo khoa đến kế hoạch dạy học. Ảnh chụp màn hình.

Hỗ trợ đắc lực cho trường học vùng khó

Cùng bàn luận về chủ đề này, cô Quàng Thị Xuân – Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Mường Lạn (tỉnh Sơn La) cho biết, sự xuất hiện của học liệu số và sách giáo khoa điện tử đã tạo nên bước chuyển rõ rệt trong hoạt động dạy – học tại nhà trường.

Trước hết, khả năng truy cập nhanh và sử dụng mọi lúc, chỉ cần một thiết bị thông minh, học sinh ở vùng sâu, vùng xa cũng có thể mở bài ngay khi cần. Bên cạnh đó, kho học liệu phong phú với hình ảnh, video, mô phỏng và hệ thống bài tập tương tác tạo nên trải nghiệm học tập sinh động hơn nhiều so với sách giấy truyền thống, hỗ trợ các em tiếp cận kiến thức một cách trực quan.

Đối với giáo viên, việc soạn bài trở nên nhẹ nhàng hơn khi các bài giảng có thể được điều chỉnh nhanh, chèn thêm tư liệu hoặc tinh chỉnh nội dung chỉ bằng vài thao tác, tiết kiệm đáng kể thời gian chuẩn bị. Quan trọng hơn cả, sách giáo khoa điện tử cho phép cập nhật thông tin, kiến thức mới một cách linh hoạt hơn ấn bản giấy, giúp thầy và trò luôn tiếp cận những nội dung hiện đại, phù hợp với yêu cầu chương trình.

Cô Quàng Thị Xuân – Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Mường Lạn cùng học sinh. Ảnh: NVCC.

Không chỉ mang lại sự tiện lợi, sách giáo khoa điện tử còn mở ra những đột phá đáng kể trong hoạt động dạy và học, đặc biệt tại các vùng khó. Việc tích hợp hình ảnh, mô phỏng và video giúp bài giảng trở nên trực quan và sinh động hơn, khắc phục hạn chế về thiết bị trực quan mà nhiều trường vùng sâu, vùng xa đang gặp phải. Nhờ đó, những khái niệm trừu tượng, khó hình dung với học sinh nay được minh họa rõ ràng, dễ tiếp thu hơn.

Bên cạnh đó, học liệu điện tử cho phép giáo viên triển khai dạy học phân hóa một cách hiệu quả. Tùy theo năng lực từng nhóm học sinh, thầy cô có thể lựa chọn nội dung phù hợp, giao nhiệm vụ khác nhau và theo dõi tiến độ ngay trên hệ thống, thay vì phải chuẩn bị nhiều bộ giáo án thủ công như trước. Các bài tập, trò chơi trực tuyến cũng tạo môi trường học tập mang tính tương tác cao, giúp học sinh chủ động tham gia vào quá trình lĩnh hội kiến thức, giảm sự thụ động trong lớp học truyền thống.

Không thể không nhắc tới sự tiện lợi trong kiểm tra, đánh giá: nhiều dạng câu hỏi có thể tự chấm điểm, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, đồng thời phản hồi kết quả nhanh chóng để học sinh kịp thời điều chỉnh cách học.

Sự xuất hiện của sách giáo khoa điện tử đã thúc đẩy mạnh mẽ việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực, khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ, thiết kế hoạt động đa dạng, chú trọng kỹ năng giải quyết vấn đề thay vì chỉ truyền đạt kiến thức một chiều.

Tuy nhiên, cô cũng thẳng thắn nhìn nhận hạn chế như sự phụ thuộc vào thiết bị và đường truyền Internet. Ở nhiều vùng núi, vùng sâu, điều kiện hạ tầng chưa đồng bộ khiến việc truy cập tài liệu đôi khi chập chờn, gây gián đoạn quá trình học. Cùng với việc một bộ phận giáo viên còn hạn chế kỹ năng công nghệ, khiến quá trình triển khai đôi khi chưa thật sự thuận lợi.

Dẫu vậy, theo cô Xuân, có thể khẳng định rằng học liệu điện tử và sách giáo khoa điện tử đang trở thành công cụ hỗ trợ mạnh mẽ, mang lại nhiều tiện ích và góp phần quan trọng vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học tại những ngôi trường vùng cao.

Trần Trang

Nguồn Giáo Dục VN : https://giaoduc.net.vn/giao-vien-danh-gia-sach-giao-khoa-dien-tu-giup-bai-giang-them-sinh-dong-hap-dan-post256173.gd