Giáo viên nhắn nhủ về môn lịch sử cho 2k8

4 giờ trướcBài gốc

Thí sinh Hà Nội dự kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Ảnh Ngọc Tú

Theo các giáo viên lịch sử Hệ thống Giáo dục HOCMAI, năm 2025 là năm đầu tiên tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT dành cho thí sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. So với đề thi minh họa và đề thi tham khảo mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố trước đó, đề thi chính thức môn lịch sử có cấu trúc ổn định, không có sự thay đổi về số phần thi, số câu hỏi, dạng thức câu hỏi cũng như thời gian làm bài.

Về cấu trúc đề thi

- Đề thi đảm bảo tính ổn định so với đề minh họa và tham khảo đã công bố trước đó với 2 phần: phần I với 24 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, phần II có 4 câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai, mỗi câu gồm 4 lệnh hỏi. Thời gian làm bài 50 phút.

- Điểm mới so với đề minh họa và đề tham khảo là sự xuất hiện dạng câu hỏi chùm, đề thi cung cấp một đoạn tư liệu, dựa vào đó thi sinh sẽ trả lời 3 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn. Tuy vẫn nằm trong dạng thức câu hỏi trắc nghiệm, nhưng với kiểu câu hỏi này sẽ kiểm tra được năng lực đọc hiểu, sử dụng tư liệu của thí sinh, hạn chế việc học thuộc lòng. Đây được coi là xu thế mới trong kiểm tra, đánh giá.

- Tỉ lệ câu hỏi Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng khoảng 40% – 30% – 30% đảm bảo tính phân hóa của đề thi.

Về nội dung đề thi

- Đề thi chủ yếu khai thác kiến thức lớp 12, bao quát cả ba bộ sách giáo khoa hiện hành. Các câu hỏi được xây dựng theo hướng bảo đảm học sinh học theo bất kỳ bộ sách nào cũng có thể làm được bài. Không có câu hỏi nào chứa kiến thức chỉ xuất hiện riêng trong một bộ sách, thể hiện tinh thần thống nhất trong kiểm tra đánh giá. Có khoảng 10% câu hỏi thuộc kiến thức lớp 11 thuộc các chủ đề chủ nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay và chiến tranh bảo vệ tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam (trước Cách mạng tháng Tám năm 1945). Đặc biệt xuất hiện lệnh hỏi thuộc chuyên đề học tập trong mạch nội dung về hội nhập quốc tế.

- Đề thi phù hợp với định hướng phát triển năng lực theo CT GDPT 2018. Các câu hỏi trong đề đã đánh giá được đầy đủ các năng lực đặc thù của môn Lịch sử, bao gồm: năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua việc tiếp cận sự kiện, nhân vật ví dụ như các câu 1, 2, 6 (mã đề 0810)…; năng lực nhận thức và tư duy lịch sử khi phân tích, so sánh, đánh giá vấn đề thể hiện ở các câu 9, 10, 15, 23…; Đây là những câu hỏi mang tính phân hóa của đề thi. So với đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 trở về trước đề thi tốt nghiệp THPT 2025 có nhiều thay đổi đáng chú ý như:

+ Gia tăng tỉ trọng câu hỏi sử dụng đoạn tư liệu, yêu cầu thí sinh phân tích thông tin, vận dụng kiến thức đã học, thí sinh không cần “học thuộc” nhiều sự kiện mà cần sử dụng những tư liệu lịch sử có sẵn để suy luận, giải quyết vấn đề.

+ Đề thi xuất hiện những nội dung mang tính thời sự, phù hợp với tình hình thực tế như vấn đề hội nhập quốc tế.

+ Xu thế tích hợp được thể hiện rõ trong đề thi, các câu hỏi không chỉ thuần lịch sử mà có sự kết hợp với kiến thức địa lí như câu 14 mã đề 0810.

- Đề thi có mức độ phân hóa cao, đặc biệt trong phần trắc nghiệm đúng sai, thí sinh phải hiểu rõ các khái niệm lịch sử “hội nhập quốc tế sâu rộng”, “ba vùng chiến lược” “song song” kết hợp”, bản chất của các sự kiện hiện tượng lịch sử mới đưa ra được nhận định đúng hay sai. Điểm trung bình của thí sinh có thể từ 6,5 đến 7,5 điểm.

Nhắn nhủ tới học sinh 2k8

Kỳ thi tốt nghiệp THPT môn Lịch sử theo CT GDPT 2018 không kiểm tra việc “học thuộc lòng” máy móc sự kiện lịch sử, mà tập trung đánh giá năng lực đặc thù của bộ môn - sử dụng tài liệu lịch sử, giải thích và đánh giá lịch sử cũng như năng lực vận dụng kiến thức lịch sử. Vì vậy, học sinh 2k8 cần chuẩn bị kỹ về mọi mặt từ sớm để sẵn sàng cho kì thi sắp tới.

Về mặt kiến thức: nắm chắc kiến thức lớp 12 – phần trọng tâm của đề thi, đồng thời rèn luyện kỹ năng đọc hiểu phân tích tư liệu lịch sử. Hãy học cách phân tích, so sánh các sự kiện và rút ra bài học lịch sử thay vì chỉ ghi nhớ thời gian và nhân vật. Về lộ trình học tập: nên bắt đầu ôn luyện từ sớm, học đến đâu chắc đến đó, thường xuyên luyện tập theo dạng đề thi mới có tích hợp câu hỏi chùm, câu hỏi vận dụng tư liệu và câu hỏi mở. Dành thời gian hệ thống kiến thức, làm sơ đồ tư duy và tự luyện các bài viết ngắn có dẫn chứng lịch sử rõ ràng.

Cuối cùng, hãy giữ thái độ chủ động – tích cực – không sợ khó. Lịch sử là môn học của tư duy, sự hiểu biết và chính kiến. Học để hiểu và để trưởng thành, chứ không phải chỉ để vượt qua kỳ thi.