Giáo viên THPT tại Hải Phòng tự tin sử dụng tiếng Anh để giảng dạy môn Toán

7 giờ trướcBài gốc

Sáng 10/10, Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn (Hải Phòng) tổ chức chuyên đề “Triển khai dạy học Toán bằng tiếng Anh – Hướng tới đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường”.

Ông Đỗ Duy Hưng - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng tặng hoa chúc mừng Ban giám hiệu nhà trường và giáo viên thực hiện tiết dạy minh họa (Ảnh: LT)

Tới dự chuyên đề có ông Đỗ Duy Hưng - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng; ông Phạm Sỹ Tuyên – Phó chủ tịch Hội đồng nhân dân phường An Biên; lãnh đạo phòng chuyên môn thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; cán bộ, giáo viên dạy bộ môn Toán của các trường Trung học phổ thông trên địa bàn; cùng dự có thầy cô giáo, học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn.

Các đại biểu tham dự chuyên đề (Ảnh: LT)

Chuyên đề “Triển khai dạy học Toán bằng tiếng Anh – Hướng tới đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường” là một hoạt động chuyên môn sâu rộng, góp phần đổi mới phương pháp dạy học đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đồng thời, qua chuyên đề, cụ thể hóa định hướng chiến lược của ngành giáo dục đáp ứng yêu cầu tất yếu của thời kỳ hội nhập quốc tế.

Phát biểu chỉ đạo tại chuyên đề, ông Đỗ Duy Hưng – Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, theo chủ trương của Đảng và Nhà nước, Việt Nam quyết tâm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.

Ông Đỗ Duy Hưng - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng phát biểu tại chuyên đề (Ảnh: LT)

Nhìn lại lịch sử và kinh nghiệm giáo dục, việc dạy học môn Toán và các môn Khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh được triển khai nhiều năm qua tại những trường phía Tây Hải Phòng (Hải Dương cũ). Qua các giờ học, học sinh hoàn toàn có thể tiếp thu, phát huy năng lực bộ môn và hình thành các kĩ năng, tư duy song ngữ. Tức là học sinh ngoài việc tư duy giải Toán bằng tiếng Việt thì các em sẽ hình thành tư duy Toán bằng tiếng Anh.

“Dạy Toán bằng tiếng Anh được xác định là mục tiêu quan trọng, đáp ứng nhu cầu đổi mới tất yếu của ngành giáo dục. Đây cũng là giải pháp quan trọng giải bài toán cạnh tranh về nguồn nhân lực sau này.

Nhận thức được điều đó, Sở đã hướng dẫn Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn tổ chức hội thảo chuyên đề với chủ đề “Dạy Toán bằng tiếng Anh hướng tới đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học”.

Vì vậy, tôi hi vọng đây sẽ trở thành một hoạt động thường niên và mang lại hiệu quả thiết thực. Tôi đề nghị tất cả các thầy, cô giáo tham gia hội thảo tập trung lắng nghe, mạnh dạn trao đổi, chia sẻ, phát biểu ý kiến để chúng ta có thể tìm ra được những hướng đi cụ thể, có thêm kinh nghiệm triển khai tại nhà trường.

Đối với học sinh cần mạnh dạn chia sẻ, trao đổi ý kiến với các thầy, cô giáo để điều chỉnh và đưa hoạt động này mang lại hiệu quả thiết thực nhất”.

Cô giáo Hoàng Thị Phương Thảo - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn báo cáo tại chuyên đề (Ảnh: LT)

Báo cáo đề dẫn chuyên đề, cô giáo Hoàng Thị Phương Thảo - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn nhấn mạnh: Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về phát triển giáo dục, nêu rõ: “Tăng cường việc dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”. Nhận thức được việc này, nhà trường đã xác định rõ mục tiêu và yêu cầu của việc triển khai dạy học các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh. Đây không chỉ là định hướng chiến lược của ngành giáo dục mà còn là yêu cầu tất yếu của thời kỳ hội nhập quốc tế.

Việc dạy học bằng tiếng Anh, đặc biệt ở các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và Tin học, không chỉ giúp học sinh tiếp cận tri thức toàn cầu, mà còn hình thành năng lực ngôn ngữ học thuật, tư duy khoa học và khả năng hội nhập quốc tế.

Cô giáo Phạm Thị Thu Trang và học sinh lớp 10 nhà trường thực hiện tiết dạy minh họa (Ảnh: LT)

Đặc biệt, dạy học song ngữ nhằm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh, giúp các em vừa nắm vững kiến thức khoa học, vừa sử dụng thành thạo tiếng Anh chuyên ngành, hình thành tư duy học thuật hiện đại, tạo tiền đề cho định hướng nghề nghiệp tương lai và khả năng hội nhập quốc tế. Những mục tiêu này không chỉ phù hợp với xu thế giáo dục hiện đại, mà còn là nền tảng quan trọng cho việc triển khai các giải pháp thực hiện cụ thể trong giai đoạn tiếp theo.

Với giáo viên, thông qua xây dựng kế hoạch bài dạy, thực hiện bài dạy và biên soạn tài liệu học tập sẽ nâng cao năng lực về tổ chức, xây dựng và thực hiện hướng dẫn trò học bộ môn bằng tiếng Anh.

Cô giáo Phạm Thị Thu Trang và học sinh lớp 10 nhà trường hoàn toàn sử dụng tiếng Anh trong suốt giờ học Toán (Ảnh: LT)

“Tại trường Trung học phổ thông Trần Nguyên Hãn hiện nay, qua khảo sát 37 giáo viên các môn Khoa học tự nhiên của trường thì có khoảng 75% giáo viên đạt trình độ tiếng anh B1 theo khung 6 bậc. Tuy nhiên, số giáo viên đạt B2 trở lên – mức có thể giảng dạy độc lập bằng tiếng Anh còn rất hạn chế.

Về cơ bản, đội ngũ giáo viên của trường có nền tảng ban đầu cho triển khai dạy học bằng tiếng Anh, song cần có lộ trình bồi dưỡng và hỗ trợ liên tục để chuyển từ “đáp ứng cơ bản” sang “thành thạo – chủ động – sáng tạo”.

Trong thời gian tới, nhà trường tập trung xây dựng 6 nhóm giải pháp trọng tâm, đồng bộ và phù hợp với điều kiện thực tế nhằm triển khai hiệu quả mô hình dạy học các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh”, hiệu trưởng nhà trường nói.

Trong tiết dạy, giáo viên đã sử dụng nhiều phương pháp dạy học hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy (Ảnh: LT)

Tại chuyên đề, các đại biểu được dự một tiết dạy minh họa dạy Toán bằng tiếng Anh do cô giáo Phạm Thị Thu Trang và học sinh lớp 10 nhà trường thực hiện.

Trong suốt giờ học, cô giáo trẻ Thu Trang đã sử dụng thành thạo tiếng Anh, vận dụng các phương pháp hiện đại vào dạy học môn Toán, thể hiện tư duy sáng tạo trong dạy học. Các em học sinh cũng tương tác rất tốt với giáo viên bằng tiếng Anh, chăm chú và hăng say học tập.

Tiết dạy minh họa kết thúc nhận được những tràng pháo tay khen ngợi của các đại biểu tham dự và giáo viên, học sinh nhà trường. Nhiều ý kiến nhận xét, đánh giá tiết dạy tốt cần được nhân rộng và có lộ trình cụ thể để triển khai từng bước tại nhà trường.

Chuyên đề không chỉ giúp học sinh phát triển năng lực Toán học và năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh, mà qua quá trình học tập, các em được rèn luyện tư duy logic, khả năng phân tích và giải quyết vấn đề; nâng cao kỹ năng nghe, nói, đọc, viết bằng tiếng Anh trong môi trường Toán học.

LÃ TIẾN

Nguồn Giáo Dục VN : https://giaoduc.net.vn/giao-vien-thpt-tai-hai-phong-tu-tin-su-dung-tieng-anh-de-giang-day-mon-toan-post255051.gd