Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, chương trình nhằm cung cấp thông tin khách quan, tin cậy về kết quả học tập của học sinh các cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Kết quả khảo sát là cơ sở để đề xuất các giải pháp, chính sách từ trung ương đến địa phương trong đổi mới hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế.
Cụ thể, học sinh lớp 5 tham gia khảo sát các môn Toán và Tiếng Việt; học sinh lớp 9 và lớp 11 khảo sát các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Bên cạnh đó, hiệu trưởng, giáo viên, phụ huynh và học sinh cũng tham gia trả lời phiếu hỏi nhằm bổ sung dữ liệu phục vụ phân tích, đánh giá các yếu tố tác động đến chất lượng giáo dục.
Mẫu khảo sát được xây dựng theo phương pháp khoa học, bảo đảm tính đại diện ở quy mô quốc gia đối với học sinh các khối lớp 5, 9 và 11; đồng thời phản ánh đặc điểm vùng, miền, khu vực thành thị, nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa và đáp ứng các chuẩn mực đánh giá diện rộng hiện đại.
Về quy mô, khảo sát được triển khai tại 34 tỉnh, thành phố. Trong đó, lớp 5 có 66.300 học sinh tại 2.210 trường; lớp 9 có 55.760 học sinh tại 1.394 trường; lớp 11 có 54.000 học sinh tại 1.350 trường.
Đến ngày 29/4, toàn bộ 4.952/4.952 cơ sở giáo dục đã hoàn thành khảo sát theo kế hoạch.
Cụ thể, có 2.208 trường tiểu học với 65.542 học sinh tham gia (đạt 98,9%); 1.394 trường trung học cơ sở với 54.465 học sinh (đạt 97,7%); 1.350 trường trung học phổ thông với 53.709 học sinh (đạt 99,4%). Tỷ lệ tham gia của hiệu trưởng, giáo viên và phụ huynh cũng đạt mức cao.
Sau khi khảo sát, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục thu nhận hồ sơ, kiểm tra và chuẩn hóa dữ liệu; tổ chức chấm bài, nhập dữ liệu bài làm và phiếu hỏi; đồng thời triển khai các hội thảo rút kinh nghiệm và xây dựng Báo cáo quốc gia về kết quả học tập của học sinh.
(theo Báo Nhân Dân)