Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026

2 giờ trướcBài gốc

Quang cảnh Hội nghị.

Chủ trì Hội nghị tổng kết tại trụ sở Văn phòng Chính phủ có Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính; Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long; Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính; Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long; Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì Hội nghị.

Cùng dự có các lãnh đạo Bộ GD&ĐT cùng đại diện các đơn vị, vụ/cục trực thuộc; đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương; Ủy ban Văn hóa xã hội của Quốc hội; Hội Khuyến học Việt Nam; Hiệp hội các trường ĐH-CĐ.

Tại điểm cầu ở các địa phương có lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương...

Các đại biểu dự Hội nghị tại điểm cầu Văn phòng Chính phủ.

Năm học 2024 - 2025 diễn ra trong bối cảnh tình hình kinh tế - xã hội trong nước có nhiều chuyển biến tích cực; hệ thống chính trị được sắp xếp theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả; các chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước tiếp tục được hoàn thiện, triển khai đồng bộ, tạo nền tảng thuận lợi cho ngành Giáo dục thực hiện thành công nhiệm vụ năm học.

Đây cũng là thời điểm toàn ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91- KL/TW, ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; là năm học đánh dấu kết thúc nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, tiến tới Đại hội XIV của Đảng.

Được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự chỉ đạo sát sao của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, sự phối hợp có hiệu quả của các ban, bộ, ngành trung ương, sự lãnh đạo, chỉ đạo thường xuyên, sâu sát của các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương và sự quyết tâm, trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp, sự cố gắng, nỗ lực của các em học sinh, sinh viên, toàn ngành Giáo dục đã hoàn thành Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024 - 2025 và đạt được nhiều kết quả quan trọng.

Năm học 2025 - 2026 là năm học đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2026 - 2030.

Đây cũng là năm học cả nước triển khai thực hiện Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Luật Nhà giáo; Nghị quyết của Quốc hội về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ em từ 3 đến 5 tuổi.

Nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo, thực hiện thắng lợi các mục tiêu đề ra, ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2025 - 2026 là:“Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”.

Trước đó, Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2025 - 2026 của ngành Giáo dục cũng đã được Bộ GD&ĐT ban hành.

Nhấn F5 để cập nhật nội dung mới nhất

report

22/08/2025 15:08

8 nhóm nhiệm vụ của ngành Giáo dục trong năm học mới 2025-2026

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng báo cáo tại hội nghị. Ảnh: Xuân Phú.

Phát biểu tại Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng lưu ý tới 8 nhóm nhiệm vụ của ngành Giáo dục trong thời gian tới.

Một là: Hoàn thành dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi), Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) và các quy định về quản lý giáo dục theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Hai là: Triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi; tiếp tục phát triển Chương trình giáo dục mầm non; tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông; thực hiện hiệu quả dạy học 2 buổi/ngày đối với các cơ sở giáo dục phổ thông có đủ điều kiện;

Thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM/STEAM, giáo dục phát triển năng lực số, giáo dục sử dụng trí tuệ nhân tạo; chuẩn bị tốt các điều kiện bảo đảm để đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Triển khai hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, thể chất, nghệ thuật... cho học sinh, sinh viên.

Ba là: Triển khai thực hiện tuyển dụng, sử dụng hết số biên chế giáo viên được giao giai đoạn 2022-2026; rà soát số giáo viên hiện có, đề xuất bổ sung biên chế giáo viên giai đoạn 2026 - 2030 để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, nhất là triển khai thực hiện dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông và thực hiện phổ cập mẫu giáo cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi.

Nghiên cứu xây dựng cơ chế phối hợp, huy động, hợp đồng các nghệ nhân, nghệ sĩ, vận động viên chuyên nghiệp, tình nguyện viên người nước ngoài tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường, đặc biệt trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao, kỹ năng sống... cho học sinh phổ thông.

Bốn là:Sử dụng hiệu quả các nguồn vốn từ ngân sách nhà nước, nhất là nguồn vốn từ các Chương trình mục tiêu quốc gia, các chương trình, đề án, dự án đã được phê duyệt cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Triển khai khẩn trương, hiệu quả chủ trương đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 248 xã biên giới đất liền.

Tiếp tục ưu tiên nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục phổ thông ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo; triển khai thực hiện chủ trương hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở ở các xã biên giới đất liền từ năm học 2025 - 2026.

Năm là: Khẩn trương hoàn thiện các cơ sở dữ liệu của ngành, bảo đảm kết nối, liên thông dữ liệu trong nội bộ ngành với các cơ sở dữ liệu quốc gia, đặc biệt cơ sở dữ liệu phục vụ cung cấp dịch vụ công trực tuyến. Tổ chức thực hiện Chiến lược ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo; áp dụng Khung năng lực số và nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người học.

Sáu là: Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo. Tổ chức thực hiện hiệu quả chuẩn chương trình đào tạo, chuẩn cơ sở giáo dục đại học và các giải pháp bảo đảm chất lượng và các đề án, dự án liên quan đến đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghệ cao.

Đẩy mạnh đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho người lao động, nhất là ở những địa bàn, khu vực kinh tế trọng điểm, tập trung đông các khu công nghiệp, thúc đẩy đào tạo lao động có trình độ tay nghề cao.

Bảy là: Thu hút, sử dụng hiệu quả các nguồn lực của nước ngoài đầu tư cho giáo dục và đào tạo và thu hút các cơ sở giáo dục đại học có uy tín đặt phân hiệu tại Việt Nam. Đẩy mạnh hợp tác với các tổ chức quốc tế, xây dựng các chương trình chuyển giao công nghệ đào tạo, chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, thúc đẩy việc công nhận kỹ năng và chứng chỉ nghề giữa Việt Nam và các nước.

Tám là: Triển khai có hiệu quả các phong trào thi đua do Thủ tướng Chính phủ phát động: Đẩy mạnh phát triển kết cấu hạ tầng đồng bộ, hiện đại; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; Cả nước thi đua xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023 - 2030; Cả nước thi đua đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số và Bình dân học vụ số. Chủ động thông tin, truyền thông về các chủ trương, chính sách mới của ngành để xã hội, nhân dân hiểu, chia sẻ, ủng hộ và đóng góp nhiều hơn cho ngành.

Đình Tuệ

report

22/08/2025 15:02

Những bước tiến đột phá của ngành Giáo dục - Đào tạo

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng báo cáo tại Hội nghị.

Báo cáo tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết, năm học 2024 - 2025, Bộ GD&ĐT đã trình cấp có thẩm quyền ban hành và ban hành theo thẩm quyền 83 văn bản, gồm: 1 Luật và 2 Nghị quyết của Quốc hội; 12 Nghị định của Chính phủ; 11 Quyết định, Chỉ thị của Thủ tướng; 36 Thông tư và 21 Quyết định cá biệt của Bộ trưởng.

Luật Nhà giáo được ban hành là dấu mốc quan trọng khẳng định chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo - lực lượng then chốt của sự nghiệp giáo dục;

Hai Nghị quyết của Quốc hội về phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi và miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, thể hiện sự quan tâm rất lớn của Đảng và Nhà nước đối với giáo dục trong bối cảnh đất nước còn nhiều khó khăn.

Hiện nay, Bộ GDĐT đang tích cực hoàn thiện 3 dự án Luật (Luật Giáo dục, Giáo dục đại học và Giáo dục nghề nghiệp) để tham mưu Chính phủ trình Quốc hội tại Kỳ họp thứ 10 vào tháng 10/2025.

Bộ GD&ĐT đã hoàn thành việc tiếp nhận chức năng quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, sắp xếp cơ quan Thanh tra thuộc Bộ về Thanh tra Chính phủ. Bộ GD&ĐT đã trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Bộ.

Công tác quản lý giáo dục kịp thời chuyển trạng thái theo Mô hình chính quyền địa phương hai cấp, từng bước chuyển từ mô hình quản lý hành chính sang kiến tạo, trao quyền và hỗ trợ phát triển; chuyển từ tiền kiểm sang hậu kiểm một cách phù hợp.

Trong năm học vừa qua, nhiều tỉnh, thành phố đã được công nhận đạt chuẩn phổ cập GDTH, THCS và xóa mù chữ ở mức cao hơn.

Đến thời điểm tháng 6/2025 (trước sáp nhập), có 100% tỉnh, thành phố duy trì và đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; 27% tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 2 (tăng 4% so với năm trước) và 19% tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 3 (tăng 6% so với năm trước).

Về Giáo dục đại trà: Chương trình GDPT 2018 được triển khai đồng bộ từ lớp 1 đến lớp 12 trên toàn quốc, hoàn thành chu trình đổi mới chương trình, SGK ở các cấp học. Các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mới như dạy học theo chuyên đề, dạy học dự án, dạy học tích hợp, giáo dục STEM, hoạt động trải nghiệm sáng tạo... được tổ chức dưới nhiều hình thức.

Về giáo dục mũi nhọn: Công tác tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi quốc tế tiếp tục được triển khai hiệu quả, đạt được 33 huy chương các loại bao gồm 12 vàng, 14 bạc, 7 đồng.

Các đội tuyển Olympic quốc tế và KHKT quốc tế duy trì nhóm 10 quốc gia dẫn đầu trong số 113 quốc gia/vùng lãnh thổ tham dự. Lần đầu dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế, Việt Nam vào nhóm 4 quốc gia có thành tích cao nhất.

Việt Nam tích cực tham gia các chương trình đánh giá học sinh phổ thông quốc tế diện rộng. Báo cáo quốc gia PISA công bố ngày 19/6/2025 cho thấy Việt Nam duy trì thứ hạng cao trong khu vực, tiệm cận mức trung bình OECD ở cả ba môn: Toán, Đọc, Khoa học.

Bộ GD&ĐT cũng tổ chức thành công Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với nhiều điểm đặc biệt khi thi theo 2 Chương trình giáo dục (trong đó lần đầu tiên theo Chương trình GDPT 2018; là kỳ thi lớn nhất từ trước đến nay với hơn 1,16 triệu thí sinh; hơn 200.000 cán bộ tham gia trực tiếp. Khi thicó 63 tỉnh, thành phố; chính quyền địa phương 3 cấp; Khi chấm có 34 tỉnh, thành phố; chính quyền địa phương 2 cấp.

Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục đã cơ bản hoàn thiện với 24,55 triệu hồ sơ kết nối cơ sở dữ liệu quốc gia. Hệ thống tuyển sinh trực tuyến trên Cổng Dịch vụ công quốc gia đã được hoàn thiện ở mức độ “toàn trình”, cho phép 100% thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng hoàn toàn trực tuyến.

Hơn 10 triệu học bạ và hơn 1,5 triệu văn bằng tốt nghiệp THPT đã được số hóa, đồng bộ về Cơ sở dữ liệu tập trung của Bộ và tiến hành kết nối đồng bộ với CSDL quốc gia, ví điện tử VneID. Người học có thể tra cứu được thông tin Học bạ và Văn bằng trên VneID. Dự kiến, sau ngày 2/9/2025 người học có thể tra cứu được dữ liệu Học bạ số và văn bằng số trên VneID.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng cho biết, quy mô và chất lượng giáo dục đại học ngày càng tăng; trong đó, các ngành STEM, Khoa học máy tính; trí tuệ nhân tạo gia tăng đáng kể. Theo thống kê, năm 2025, số thí sinh đăng ký học STEM tăng 10,5%.

Trong năm học 2024-2025, Bộ GD&ĐT đã trình Thủ tướng Chính phủ ban hành và tổ chức triển khai nhiều Đề án quan trọng nhằm thúc đẩy phát triển KHCN, đổi mới sáng tạo như: Đề án phát triển hệ thống trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0; Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao; Chiến lược phát triển công nghiệp bán dẫn Việt Nam; và Chương trình Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn...

Đình Tuệ

report

22/08/2025 14:49

Ngành Giáo dục hoàn thành kế hoạch năm học với nhiều kết quả tích cực

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn phát biểu khai mạc Hội nghị.

Phát biểu khai mạc Hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết: Năm học 2024-2025 diễn ra trong bối cảnh tình hình kinh tế xã hội trong nước có nhiều chuyển biến tích cực. Hệ thống chính trị được sắp xếp theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả.

Đây cũng là thời điểm toàn ngành Giáo dục triển khai chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận 91 của Bộ Chính trị để tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Đặc biệt, năm học này cũng đánh dấu việc Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các khối lớp, từ lớp 1 đến lớp 12, trên cả nước, hoàn thành chương trình đổi mới chương trình sách giáo khoa ở tất cả các cấp học.

Được sự chỉ đạo sát sao của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, sự phối hợp hiệu quả của các ban, bộ, ngành Trung ương và các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương, sự ủng hộ của đông đảo quần chúng nhân dân, đặc biệt là sự quyết tâm và trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, sự cố gắng nỗ lực của học sinh, sinh viên, học viên - toàn ngành Giáo dục đã hoàn thành kế hoạch năm học 2024-2025 với nhiều kết quả tích cực.

Trong đó, công tác xây dựng thể chế, chính sách có bước tiến đột phá. Bộ GD&ĐT đã tham mưu trình Quốc hội ban hành Luật Nhà giáo, Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3-5 tuổi, Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non và học sinh phổ thông. Đồng thời, tích cực chủ động triển khai hiệu quả công tác sắp xếp tổ chức bộ máy và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - Kỳ thi đầu tiên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 - được tổ chức an toàn, nghiêm túc và khách quan. Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định với kết quả cao trong các kỳ thi quốc gia và quốc tế.

Đào tạo nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao trong các ngành công nghệ cao như bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, công nghệ 4.0 được quan tâm thúc đẩy mạnh mẽ. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được quan tâm, phát triển cả về số lượng, chất lượng. Công tác chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin được đẩy mạnh mang lại kết quả tích cực.

Bên cạnh những kết quả đạt được, ngành Giáo dục cũng đã thẳng thắn nhìn nhận những vấn đề còn tồn tại, hạn chế và thách thức. Trong đó, việc thiếu giáo viên vẫn còn phổ biến ở nhiều địa phương, nhất là các môn học mới ở các vùng khó khăn; chất lượng giáo dục nghề nghiệp và chất lượng đại học vẫn còn chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu của thị trường lao động.

Bộ trưởng nhấn mạnh: Hội nghị hôm nay có ý nghĩa rất quan trọng khi cả nước đang phấn khởi chào mừng kỷ niệm 80 năm Cách mạng tháng Tám thành công và Quốc khánh mùng 2 tháng 9. Ngành Giáo dục cũng chuẩn bị tổ chức lễ kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục và khai giảng năm học mới.

Năm học 2025-2026 là năm học đầu tiên triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 14 của Đảng và Nghị quyết của Bộ chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, cùng nhiều văn bản quan trọng khác của Đảng, Quốc hội và Chính phủ. Toàn ngành sẽ hành động theo chủ đề: Kỷ cương, sáng tạo, đột phá, phát triển.

Bộ trưởng mong muốn, Hội nghị sẽ nhận được ý kiến của các đại biểu, ban, bộ, ngành Trung ương, các trao đổi chia sẻ kinh nghiệm đã và đang làm được của các địa phương triển khai thực hiện hiệu quả. Những kiến nghị tâm huyết của đại biểu sẽ là cơ sở quan trọng để Bộ GD&ĐT hoàn thiện các kế hoạch, nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm cho năm học 2025-2026.

Hiếu Nguyễn

report

22/08/2025 14:45

TP Cần Thơ nỗ lực chuẩn bị năm học mới

Quang cảnh Hội nghị tại TP Cần Thơ. Ảnh: Q. Ngữ.

Tại TP Cần Thơ, chủ trì Hội nghị có ông Trần Văn Lâu, Chủ tịch UBND thành phố; ông Nguyễn Văn Khởi, Phó Chủ tịch UBND thành phố; đại diện các Sở, Ban, Ngành; các trường ĐH, CĐ; lãnh đạo các xã, phường trên địa bàn thành phố.

TP Cần Thơ hiện có 1.205 trường học, trong đó có 370 trường mầm non, mẫu giáo và 496 trường tiểu học, 238 trường THCS và 101 trường THPT.

Để chuẩn bị cho năm học mới, Sở GD&ĐT khuyến khích các trường phát huy tinh thần chủ động, sử dụng nguồn kinh phí thường xuyên và xã hội hóa để sửa chữa những hạng mục cấp thiết, đảm bảo môi trường học tập an toàn và hiệu quả cho học sinh.

Theo Sở GD&ĐT, qua nắm tình hình chung từ xã, phường trên địa bàn cho thấy các trường có nhiều nỗ lực trong chuẩn bị cơ sở vật chất trường, lớp cho năm học mới. Sở cũng yêu cầu các địa phương tiếp tục rà soát, kiểm tra tình hình trường học trên địa bàn, sau đó tổng hợp và trình lên Sở Tài chính để có phương án hỗ trợ kịp thời.

Quốc Ngữ

report

22/08/2025 14:40

Đồng Tháp quyết tâm nâng cao chất lượng dạy và học

Tại Đồng Tháp, chủ trì Hội nghị có ông Trần Trí Quang, Chủ tịch UBND tỉnh cùng lãnh đạo các Sở, Ngành, các trường ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh.

Sau sáp nhập đơn vị hành chính, hệ thống giáo dục tỉnh Đồng Tháp có 1.068 cơ sở công lập, gồm 360 trường mầm non, 390 trường tiểu học, 254 trường THCS và 80 trường THPT.

Theo thống kê của Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp, tỷ lệ trường đạt chuẩn Quốc gia các bậc học có sự thay đổi. Theo đó, bậc mầm non đạt 72,58%, tiểu học 77,87%, trung học cơ sở 70,91% và trung học phổ thông 81,11%.

Quang cảnh Hội nghị tại Đồng Tháp

Trong năm học mới, ngành GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp tập trung thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới; bố trí và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên hướng nghiệp ở bậc THPT; đồng thời đẩy mạnh phân luồng học sinh sau THCS gắn với đào tạo nghề và giáo dục thường xuyên.

Bên cạnh đó, ngành chú trọng giáo dục chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; xây dựng văn hóa học đường, bảo đảm an ninh, an toàn trường học; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy; sử dụng sổ điện tử; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá.

Thành Nhơn

report

22/08/2025 14:03

Vĩnh Long quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025 - 2026

Quang cảnh Hội nghị tại tỉnh Vĩnh Long.

Tại tỉnh Vĩnh Long, chủ trì Hội nghị có ông Lữ Quang Ngời, Chủ tịch UBND tỉnh; bà Nguyễn Thị Quyên Thanh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; bà La Thị Thúy, Giám đốc Sở GD&ĐT cùng Ban Giám đốc Sở; đại diện các trường đại học; các xã phường trên địa bàn tỉnh.

Sau khi sáp nhập, tỉnh Vĩnh Long trở thành một trong những trung tâm GD-ĐT lớn nhất khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Về mạng lưới cơ sở giáo dục, toàn tỉnh hiện có khoảng hơn 1.400 cơ sở giáo dục từ mầm non đến phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Với quy mô ngành GD&ĐT tạo rộng lớn hơn, công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị, đội ngũ cùng việc triển khai chính quyền 2 cấp đang được tỉnh Vĩnh Long khẩn trương thực hiện, sẵn sàng đón học sinh.

Trước thềm năm học mới, ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Long tiếp tục lan tỏa tinh thần chỉ đạo của Tỉnh ủy Vĩnh Long: “Một tỉnh - một ý chí - một hành động - một niềm tin thắng lợi”. Ngành Giáo dục tỉnh biến khó khăn thành cơ hội, thách thức thành động lực, cùng chung sức, đồng lòng quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.

Quốc Ngữ - CTV

report

22/08/2025 13:50

Ngành Giáo dục Tây Ninh: Định hướng nổi bật năm học mới

Tại điểm cầu tỉnh Tây Ninh, tham dự hội nghị có ông Đoàn Trung Kiên – Phó Chủ tịch UBND tỉnh, ông Nguyễn Quang Thái – Giám đốc Sở GD&ĐT, cùng các Phó Giám đốc, Trưởng phòng thuộc Sở, lãnh đạo các trường đại học, cao đẳng và các sở, ban, ngành trong tỉnh.

Năm học 2024 - 2025, toàn tỉnh có 1.024 cơ sở giáo dục với 573.364 học sinh. Trong đó, ngành Giáo dục triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt ở các lớp cuối cấp 5, 9, và 12, gắn liền với đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học.

Quang cảnh hội nghị tại tỉnh Tây Ninh.

Chất lượng giáo dục đại trà được nâng cao, tỉnh duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và THCS mức độ 2. Công tác chăm sóc trẻ mầm non được chú trọng, với 100% cơ sở đảm bảo an toàn và tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm đáng kể.

Lĩnh vực chuyển đổi số ghi nhận bước tiến mạnh mẽ. Hơn 90% hồ sơ công việc được xử lý trên môi trường mạng, 100% thủ tục hành chính được cung cấp trực tuyến, và 100% cơ sở giáo dục tiểu học triển khai học bạ số. Các chính sách về lương, phụ cấp cho đội ngũ nhà giáo được thực hiện đầy đủ, kịp thời, tạo động lực cho giáo viên và cán bộ quản lý.

Tuy nhiên, ngành Giáo dục Tây Ninh vẫn đối mặt với nhiều khó khăn. Thách thức lớn nhất là tình trạng thiếu nhân lực, với toàn tỉnh còn thiếu 2.481 giáo viên và 349 nhân viên trường học. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học ở một số nơi, đặc biệt là vùng khó khăn, chưa đáp ứng yêu cầu chương trình mới.

Chất lượng dạy học môn Ngoại ngữ còn chênh lệch lớn giữa các vùng miền. Ngoài ra, việc triển khai cơ chế tự chủ tại các trường công lập mới chỉ dừng lại ở tự chủ chuyên môn, chưa thực sự hiệu quả về tài chính và nhân sự.

Để khắc phục hạn chế, năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Tây Ninh xác định nhiều nhiệm vụ trọng tâm. Trước hết, tỉnh tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDPT 2018, thúc đẩy giáo dục STEM và công tác hướng nghiệp.

Chất lượng giáo dục đại trà được nâng cao, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và THCS mức độ 2.

Ngành tập trung phát triển đội ngũ, tăng cường bồi dưỡng chuyên môn và tham mưu các chính sách thu hút, giữ chân giáo viên. Các giải pháp khác bao gồm tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành, triển khai hiệu quả học bạ số, và nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, siết chặt kỷ cương.

Với sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền và sự nỗ lực của toàn ngành, giáo dục tỉnh Tây Ninh kỳ vọng tiếp tục có những bước phát triển vững chắc trong năm học mới, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Lâm Ngọc

Nhóm PV

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post745191.html