NHIỀU ĐIỂM MỚI
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD- ĐT), đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng trên cơ sở giữ ổn định cấu trúc, hình thức và tỷ lệ các mức độ tư duy như kỳ thi năm 2025, đồng thời bảo đảm phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Định hướng ra đề chú trọng đánh giá năng lực người học, hạn chế học thuộc máy móc.
Học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Tiền Giang trong giờ học.
Bộ GD-ĐT cho biết, đề thi năm 2026 vẫn bám sát nội dung chương trình học, song tăng cường yêu cầu vận dụng kiến thức và kỹ năng vào giải quyết các vấn đề gắn với thực tiễn.
Tỷ lệ các mức độ tư duy trong đề thi được duy trì theo cấu trúc 4:3:3, tương ứng với các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng, qua đó bảo đảm yêu cầu phân hóa và đánh giá đúng năng lực học sinh.
Trong tổng số 17 môn thi tốt nghiệp THPT, môn Ngữ văn tiếp tục được tổ chức theo hình thức tự luận, trong khi các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.
Các câu hỏi trắc nghiệm được thiết kế dưới nhiều dạng như lựa chọn phương án đúng, câu hỏi đúng - sai và câu hỏi trả lời ngắn.
Trên cơ sở phương án đề thi đã được xác định, Bộ GD-ĐT cũng khuyến nghị các cơ sở giáo dục, giáo viên và học sinh chủ động tham khảo đề minh họa và đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 trong quá trình giảng dạy, ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi năm 2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến diễn ra trong 2 ngày 11 và 12-6, với kết quả tiếp tục được sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và phục vụ công tác tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.
Bên cạnh kỳ thi tốt nghiệp THPT, Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 do Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh tổ chức cũng là một trong những nội dung được đông đảo thí sinh quan tâm.
Năm 2026, kỳ thi này tiếp tục được tổ chức thành 2 đợt nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham gia dự thi và sử dụng kết quả xét tuyển đại học.
Cụ thể, đợt 1 mở cổng đăng ký dự thi từ ngày 24-1 đến 23-2-2026, kỳ thi chính thức được tổ chức vào sáng Chủ nhật, ngày 5-4-2026. Kết quả thi đợt 1 dự kiến được công bố vào ngày 17-4-2026.
Đối với đợt 2, thí sinh đăng ký dự thi trong khoảng thời gian từ ngày 18-4 đến 25-4-2026; kỳ thi được tổ chức vào ngày 24-5-2026 và kết quả dự kiến công bố vào ngày 6-6-2026.
Việc tổ chức 2 đợt thi giúp thí sinh có thêm cơ hội lựa chọn thời điểm dự thi phù hợp hoặc sử dụng kết quả cao nhất cho xét tuyển.
Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 được tổ chức tại nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước, tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh tham gia mà không phải di chuyển xa.
Theo kế hoạch, đợt 1 được tổ chức tại 15 tỉnh, thành phố như: Huế, Đà Nẵng, Gia Lai, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Tây Ninh, Đồng Tháp, Vĩnh Long, An Giang, Cần Thơ, Cà Mau và một số địa phương khác.
Đợt 2 dự kiến tổ chức tại 9 tỉnh, thành phố, gồm: Huế, Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng, TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Đồng Tháp và An Giang, qua đó góp phần phân bổ điểm thi rộng khắp và tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh ở nhiều khu vực.
CHỦ ĐỘNG VỪA HỌC VỪA ÔN
Cùng với những thay đổi trong phương thức xét tuyển đại học, các trường THPT trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp đã chủ động xây dựng kế hoạch dạy học và ôn tập cho học sinh lớp 12 theo hướng “vừa học vừa ôn”.
Tại Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu (phường Mỹ Tho), nhà trường đã sớm triển khai các hoạt động ôn tập cho học sinh lớp 12 ngay sau khi kết thúc kỳ thi học kỳ I.
Theo thầy Võ Hoài Nhân Trung, Hiệu trưởng nhà trường, Ban Giám hiệu đã chỉ đạo giáo viên các bộ môn rà soát nội dung chương trình, bám sát yêu cầu cần đạt của từng môn học, từ đó xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với năng lực của học sinh.
Đáng chú ý, nhà trường tập trung nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm bài và phương pháp học tập hiệu quả.
Bên cạnh đó, tại Trường THPT Thủ Khoa Huân, công tác ôn tập được nhà trường chú trọng theo hướng quan tâm, hỗ trợ nhóm học sinh trung bình, yếu.
Giáo viên các bộ môn chủ động phân loại đối tượng học sinh, tăng cường hướng dẫn trong giờ học, kịp thời bổ sung kiến thức nền tảng, giúp học sinh khắc phục những nội dung còn hạn chế, nâng cao khả năng hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Trong quá trình giảng dạy, giáo viên các trường thường xuyên hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ sách giáo khoa và tài liệu tham khảo; tăng cường luyện tập các dạng câu hỏi vận dụng và vận dụng cao, qua đó giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi mới.
Tương tự, nhiều trường THPT khác trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp cũng chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập khoa học, hợp lý, vừa bảo đảm trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng cần thiết cho học sinh, vừa hạn chế gây áp lực trong quá trình ôn thi.
Với sự chủ động của các trường THPT cùng sự nỗ lực của học sinh, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được kỳ vọng sẽ diễn ra an toàn, nghiêm túc, đạt kết quả tốt, qua đó tạo nền tảng vững chắc cho công tác tuyển sinh đại học và giáo dục nghề nghiệp trong năm 2026.
Đ.PHI