Không dạy thêm thu tiền ở trường: Giáo viên bớt 'tâm tư' người được dạy nhiều, dạy ít

5 giờ trướcBài gốc

Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT Quy định về dạy thêm, học thêm được ban hành với nhiều kỳ vọng sẽ chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, đồng thời đảm bảo quyền lợi và sự tự nguyện của học sinh.

Đáng chú ý, Điều 5 của Thông tư này đã quy định rõ về việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng ký học thêm theo từng môn học.

Trong đó, có học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và mỗi môn học được tổ chức dạy thêm không quá 02 tiết/tuần.

Là một giáo viên trung học phổ thông trực tiếp tham gia giảng dạy và ôn thi tốt nghiệp cho học sinh trong năm học 2024-2025, cùng với nhiều đồng nghiệp khác, người viết đã ghi nhận một số chia sẻ xung quanh nội dung này.

Học sinh được giải phóng khỏi áp lực ép buộc học thêm

Một trong những thay đổi đáng kể nhất mà người viết nhận thấy là học sinh không còn bị “ép” phải tham gia ôn thi tốt nghiệp ở trong trường như những năm trước.

Với quy định mới, học sinh có quyền lựa chọn học hay không học, và nếu học thì học môn nào, điều này tạo ra một môi trường học tập thoải mái hơn, nơi các em thực sự được làm chủ quá trình ôn luyện của mình.

Việc không thu tiền học thêm trong nhà trường cũng là một yếu tố quan trọng góp phần vào sự tự nguyện này.

Khi không có yếu tố tài chính ràng buộc, học sinh và phụ huynh hoàn toàn có thể đưa ra quyết định dựa trên nhu cầu học tập thực sự, chứ không phải vì áp lực kinh tế hay sự kỳ vọng từ phía nhà trường..

Điều này đặc biệt ý nghĩa đối với các gia đình có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, giúp họ giảm bớt gánh nặng tài chính trong việc chuẩn bị cho con em mình bước vào kỳ thi quan trọng.

Năng lực giáo viên được phản ánh rõ nét

Việc tổ chức các lớp học thêm theo hình thức tự nguyện cũng bộc lộ một thực tế thú vị: có lớp đông học sinh, có lớp ít học sinh học thêm, phần nào cho thấy năng lực của từng giáo viên bộ môn.

Trong môi trường tự nguyện, học sinh có xu hướng tìm đến những giáo viên có phương pháp giảng dạy lôi cuốn, dễ hiểu, hoặc có uy tín trong việc ôn luyện.

Kéo theo một cuộc cạnh tranh lành mạnh giữa các giáo viên, thúc đẩy mỗi thầy cô giáo phải không ngừng nâng cao chuyên môn, đổi mới phương pháp để thu hút học sinh.

Trước đây, khi việc học thêm trong trường mang tính bắt buộc hoặc khuyến khích, số lượng học sinh trong các lớp thường được phân bổ đều, không phản ánh chính xác sự lựa chọn của học sinh.

Giờ đây, kết quả về số lượng học sinh đăng ký học thêm của mỗi giáo viên trở thành một thước đo khách quan, về mức độ yêu thích và hiệu quả giảng dạy của thầy cô giáo.

Tối ưu hóa thời gian học và ôn tập cho học sinh

Quy định học sinh chỉ học 2 tiết/môn/tuần là một điểm nhấn quan trọng khác của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT.

Quy định này giúp học sinh có thể tham gia học thêm ở bên ngoài nhà trường tùy theo nhu cầu và năng lực của bản thân, thay vì bị chi phối bởi lịch học dày đặc trong trường.

Đối với những học sinh có nhu cầu nâng cao kiến thức ở một môn học cụ thể, hoặc muốn theo học một phương pháp giảng dạy đặc thù, quy định này mở ra nhiều lựa chọn hơn – chẳng hạn học sinh có thể học thêm ngoài nhà trường.

Tuy nhiên, việc chỉ học 2 tiết/môn/tuần cũng đặt ra yêu cầu cao hơn đối với học sinh, đó là các em phải có sự chuẩn bị bài kỹ lưỡng ở nhà.

Giáo viên hầu như không dạy lại kiến thức cơ bản mà chỉ tập trung vào việc ôn tập đúng nghĩa, củng cố và nâng cao kiến thức, giải đáp thắc mắc, và luyện tập các dạng bài khó.

Như thế, học sinh phải chủ động hơn trong việc học tập, tự nghiên cứu và hệ thống hóa kiến thức trước khi đến lớp.

Mô hình này khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng tự học, một kỹ năng cực kỳ quan trọng không chỉ cho việc thi cử mà còn cho cả quá trình học tập suốt đời.

Giáo viên thảnh thơi hơn và không còn “tâm tư” về tiền bạc

Đối với đội ngũ giáo viên, Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT cũng mang lại những thay đổi tích cực đáng kể.

Việc chỉ dạy 2 tiết/tuần nên giáo viên được thảnh thơi nghỉ hè hoặc làm các công việc khác. Trước đây, việc dạy thêm trong hè thường chiếm dụng đáng kể thời gian nghỉ ngơi của giáo viên, đôi khi tạo ra áp lực về thời gian và sức khỏe.

Đặc biệt, vấn đề tài chính liên quan đến tiền dạy thêm cũng không còn là nỗi “tâm tư” của giáo viên.

Thông tư quy định nhà trường không thu tiền học sinh, đồng nghĩa với việc không còn tình trạng phân chia lợi nhuận từ tiền dạy thêm.

Trước đây, giáo viên ở đơn vị nơi người viết đang công tác thường chỉ nhận được khoảng 70% tiền công, 30% còn lại được chi cho lãnh đạo và các bộ phận gián tiếp như kế toán, thủ quỹ.

Vì vậy đã gây ra sự so sánh, bất bình trong nội bộ. Với quy định mới, sự minh bạch được đảm bảo, giáo viên không còn phải bận tâm về vấn đề phân chia tiền bạc, giúp thầy cô giáo tập trung hoàn toàn vào chuyên môn giảng dạy.

Phụ huynh khó khăn phấn khởi

Một tác động xã hội quan trọng khác của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT là sự đón nhận tích cực từ phía phụ huynh. Trường không thu tiền học sinh nên phụ huynh còn khó khăn rất phấn khởi.

Gánh nặng tài chính từ các khoản học thêm từng là một rào cản lớn đối với nhiều gia đình có thu nhập thấp, khiến con em họ có nguy cơ bị bỏ lại phía sau trong cuộc đua ôn thi.

Với quy định mới, mọi học sinh đều có cơ hội tiếp cận các lớp ôn tập trong trường mà không phải lo lắng về chi phí.

Điều này góp phần giảm bớt bất bình đẳng trong giáo dục, đảm bảo quyền được học tập và ôn luyện của tất cả học sinh, bất kể hoàn cảnh gia đình.

Phụ huynh có thể an tâm hơn khi con em mình được hỗ trợ ôn tập ngay tại trường mà không phải chịu thêm bất kỳ khoản phí nào.

Nhìn chung, Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT Quy định về dạy thêm, học thêm là một nỗ lực rất lớn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên, việc triển khai một Thông tư mới luôn cần thời gian để hoàn thiện và thích nghi.

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.

Cao Nguyên

Nguồn Giáo Dục VN : https://giaoduc.net.vn/khong-day-them-thu-tien-o-truong-giao-vien-bot-tam-tu-nguoi-duoc-day-nhieu-day-it-post253089.gd