Sáng 19/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị công bố Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) với Khung tham chiếu trình độ ASEAN (AQRF), đánh dấu một bước tiến quan trọng trong tiến trình hội nhập giáo dục khu vực và quốc tế của Việt Nam.
Hội nghị do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc chủ trì, với sự tham dự của lãnh đạo một số Vụ, Cục, đơn vị trực thuộc Bộ và đại diện các cơ sở giáo dục đại học.
Tham dự trực tuyến có ông Panya Chanthavong - Cục trưởng Cục Đảm bảo chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Thể thao Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, đồng thời là Chủ tịch đương nhiệm của Ủy ban Tham chiếu Khung trình độ ASEAN (AQRF), cùng một số chuyên gia quốc tế.
Mở rộng cơ hội công nhận văn bằng trong ASEAN
Tiến sĩ Đặng Văn Huấn - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chia sẻ về quá trình xây dựng và hoàn thiện Báo cáo tham chiếu tại hội nghị. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Chia sẻ tại hội nghị, Tiến sĩ Đặng Văn Huấn - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, Báo cáo tham chiếu là bản mô tả toàn diện quá trình triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam kể từ khi được ban hành năm 2016 đến nay, theo Quyết định số 1982/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.
Báo cáo cung cấp bức tranh tổng thể về hệ thống giáo dục Việt Nam, các điều kiện đảm bảo chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học, đồng thời đối sánh các tiêu chuẩn trình độ của Việt Nam với chuẩn chung của ASEAN. Qua đó, báo cáo tạo cơ sở để thúc đẩy công nhận lẫn nhau về trình độ, khuyến khích học tập suốt đời và tăng cường công nhận kết quả học tập cũng như chất lượng đào tạo.
Theo Tiến sĩ Đặng Văn Huấn, Báo cáo tham chiếu không chỉ dừng lại ở một cam kết chính sách, mà còn mở ra những cơ hội thiết thực cho người học và người lao động Việt Nam trong việc được công nhận trình độ, nâng cao khả năng di chuyển và năng lực cạnh tranh trên thị trường lao động khu vực ASEAN.
Trong bối cảnh ASEAN đang đẩy mạnh liên thông nguồn nhân lực và thúc đẩy di chuyển lao động có kỹ năng, việc tham chiếu Khung trình độ quốc gia với Khung tham chiếu ASEAN có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển bền vững của giáo dục và đào tạo Việt Nam.
Chương trình được kết nối trực tuyến với sự tham gia của cả chuyên gia quốc tế và Việt Nam. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Phát biểu tại hội nghị, ông Panya Chanthavong - Chủ tịch Ủy ban AQRF chúc mừng những nỗ lực của Việt Nam trong việc hoàn thành Báo cáo tham chiếu Khung trình độ quốc gia với Khung tham chiếu ASEAN.
Ông cho biết, quá trình đánh giá báo cáo của Việt Nam diễn ra trong bối cảnh đặc biệt khó khăn khi chịu tác động của đại dịch Covid-19, nhiều hoạt động phải thực hiện trực tuyến. Bên cạnh đó, Việt Nam cũng là một trong những quốc gia thực hiện tham chiếu khi chưa có nhiều tiền lệ hay kinh nghiệm để học hỏi, song đã triển khai rất bài bản và hiệu quả.
Theo Chủ tịch Ủy ban AQRF, Báo cáo tham chiếu không chỉ là cơ hội để Việt Nam rà soát, nhìn lại hệ thống văn bằng và trình độ của mình, mà còn là dịp để các quốc gia trong khu vực học hỏi lẫn nhau, đối chiếu tiêu chí chất lượng, tăng cường sự hiểu biết về hệ thống giáo dục của mỗi nước. Đây cũng là nền tảng để các quốc gia tiếp tục thảo luận về việc áp dụng khung tham chiếu vào công nhận bằng cấp, tiêu chuẩn đánh giá, cũng như mở rộng cơ hội công nhận lẫn nhau giữa các hệ thống giáo dục trong khu vực.
Tiến sĩ Nguyễn Văn Hùng - Phó Trưởng Ban Đảm bảo chất lượng Đại học Phenikaa, Phó Chủ tịch Hiệp hội Đảm bảo chất lượng Đông Nam Á (ASEAN-QAA) chia sẻ tại hội nghị. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Từ góc độ chuyên môn về đảm bảo chất lượng, Tiến sĩ Nguyễn Văn Hùng - Phó Trưởng Ban Đảm bảo chất lượng Đại học Phenikaa, Phó Chủ tịch Hiệp hội Đảm bảo chất lượng Đông Nam Á (ASEAN-QAA) cho rằng, sau khi Báo cáo tham chiếu được thông qua, Việt Nam cần tiếp tục củng cố hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp, bảo đảm tính nhất quán và tiếp cận theo kết quả học tập. Đồng thời, việc định kỳ chuẩn hóa và rà soát mô tả trình độ đầu ra của các chương trình đào tạo là cần thiết nhằm tăng cường tính minh bạch và khả năng đối sánh.
Tiến sĩ Nguyễn Văn Hùng cũng nhấn mạnh vai trò của việc nâng cao năng lực đội ngũ làm công tác đảm bảo chất lượng, đánh giá và kiểm định, cũng như đẩy mạnh chia sẻ kinh nghiệm, hợp tác khu vực và các cơ chế công nhận lẫn nhau, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động ASEAN.
VQF-AQRF: Bước đệm hướng tới tham chiếu Khung trình độ châu Âu
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, sự kiện là minh chứng rõ nét cho tiến trình hội nhập giáo dục sâu rộng của Việt Nam. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc khẳng định, việc công bố Báo cáo tham chiếu VQF - AQRF là sự kiện có ý nghĩa hết sức quan trọng, đánh dấu bước tiến rõ nét trong tiến trình hội nhập giáo dục sâu rộng của Việt Nam.
Sự kiện càng có ý nghĩa trong bối cảnh Việt Nam đang quán triệt và triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó nhấn mạnh chủ trương đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế, tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế phù hợp với điều kiện Việt Nam.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc cho biết, Nghị quyết 71-NQ/TW đã đặt ra những mục tiêu chiến lược rất lớn cho giáo dục Việt Nam, như đến năm 2030 phấn đấu ít nhất 8 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á, ít nhất 1 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín; đến năm 2045, Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới.
Với những mục tiêu này, sự công nhận của các tổ chức khu vực và quốc tế được xem là “chìa khóa” để giáo dục Việt Nam hội nhập sâu rộng với thế giới.
Theo Thứ trưởng, Báo cáo tham chiếu VQF - AQRF được Việt Nam khởi động từ năm 2020 theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ, thể hiện quyết tâm cao trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và minh bạch hóa hệ thống giáo dục quốc gia.
Đặc biệt, ngày 24/10/2025, tại Kỳ họp thứ 15 của Ủy ban Tham chiếu Khung trình độ ASEAN, Báo cáo tham chiếu của Việt Nam đã được chính thức thông qua với tỷ lệ phiếu đánh giá đạt 100%. Với kết quả này, Việt Nam trở thành quốc gia thứ 5 trong số 11 nước ASEAN được AQRF thông qua báo cáo tham chiếu, sau Thái Lan, Indonesia, Philippines và Malaysia.
Thành công trong việc tham chiếu Khung trình độ quốc gia với AQRF được xem là bước đệm quan trọng để Việt Nam tiếp tục tiến hành tham chiếu với Khung tham chiếu trình độ châu Âu (EQF), qua đó mở rộng phạm vi công nhận văn bằng của Việt Nam ra thị trường châu Âu và toàn cầu, tạo thêm cơ hội cho người học và người lao động Việt Nam.
Quang cảnh hội nghị. Ảnh: Nguyễn Mạnh
Để hiện thực hóa và duy trì bền vững kết quả đạt được, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đề nghị các đơn vị liên quan tập trung triển khai những nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới.
Thứ nhất, giao Vụ Giáo dục đại học chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan nghiên cứu về sự cần thiết và tính khả thi để xây dựng Ủy ban quốc gia về quản lý trình độ và tham chiếu quốc tế. Đây sẽ là cơ quan đầu mối để duy trì liên lạc thường trực với ban thư ký AQRF và điều phối dữ liệu trình độ quốc gia.
Thứ hai, yêu cầu sự phối hợp liên ngành chặt chẽ, trong đó các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm: Giáo dục đại học chủ trì, Cục Hợp tác quốc tế, Cục Quản lý chất lượng, Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên cần làm việc sát sao với các bộ, ngành như Bộ Nội vụ, Bộ Ngoại giao, Bộ Công thương và Bộ Tài chính. Việc tham gia đầy đủ các bên liên quan là minh chứng cho sự minh bạch của báo cáo tham chiếu.
Thứ ba, Vụ Giáo dục đại học với vai trò là đơn vị đầu mối phải chủ trì nghiên cứu, cập nhật thường xuyên các hoạt động của Ủy ban tham chiếu khu vực, giám sát tiến độ, các tiêu chí; đồng thời tích cực xúc tiến việc ký kết các thỏa thuận công nhận văn bằng (MRA) với các nước để thực hiện hóa lợi ích của báo cáo tham chiếu này.
Doãn Nhàn