Một số điểm mới quan trọng của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027

3 giờ trướcBài gốc

Đối với Kỳ thi tốt nghiệp THPT, ngày 19/3/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Công văn số 1257/BGDĐT-QLCL về việc hướng dẫn một số nội dung tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chỉ tổ chức một loại đề thi duy nhất theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, áp dụng thống nhất cho tất cả thí sinh, bao gồm cả thí sinh tự do.

Kỳ thi diễn ra trong 2 ngày (từ ngày 11 - 12/6/2026), lịch thi sớm hơn 2 tuần so với những năm 2025 với 2 môn bắt buộc (Toán, Văn) và 2 bài thi tự chọn. Trong đó môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, môn Toán và 2 bài thi tự chọn thi theo hình thức trắc nghiệm.

Định dạng, cấu trúc đề thi và đề thi minh họa đã được công bố từ năm 2024, giữ ổn định đến nay và tiếp tục với dạng thức câu hỏi thi mới đối với các môn thi trắc nghiệm là trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm đúng sai và trắc nghiệm trả lời ngắn để tăng cường đánh giá năng lực của học sinh tránh học tủ, đòi hỏi hiểu bản chất và phải tính toán/suy luận để điền đáp án.

Ngày 9/3/2026, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT. Quy chế thi tập trung theo hướng tinh gọn thủ tục, rút ngắn thời gian xử lý, tăng tính minh bạch và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Cụ thể: Tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đăng ký dự thi (tất cả các đối tượng đều có thể đăng ký dự thi trực tuyến, kể cả thí sinh tự do) và công tác tổ chức thi; trong đó tối ưu hóa việc truyền dữ liệu giữa các Hội đồng thi và Bộ GD&ĐT thông qua hệ thống Quản lý thi, góp phần tăng tốc độ xử lý như việc truyền tải đề thi (số hóa) qua hệ thống của Ban Cơ yếu Chính phủ bảo đảm nhanh, bảo mật, tiết kiệm thời gian và chi phí.

Giảm thời gian thu nhận đơn phúc khảo từ 10 ngày còn 5 ngày để thông báo kết quả phúc khảo sớm hơn, đồng thời thuận tiện cho công tác tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Trước đây chỉ có 1 dạng thức câu hỏi thi trắc nghiệm nhiều lựa chọn. Điều chỉnh quy trình chấm phúc khảo nhằm tăng cường hiệu quả, chất lượng; theo đó quy định tất cả các bài thi có thay đổi điểm từ 0,25 điểm trở lên trong quá trình phúc khảo đều phải được đối thoại. Trước đây, điểm phúc khảo bài thi lệch 0,5 điểm mới cần đối thoại. Đây là điểm đổi mới rất quan trọng, thể hiện tăng minh bạch, công bằng, hạn chế sai sót chủ quan và nâng cao trách nhiệm của cán bộ chấm thi. Điều chỉnh các diện ưu tiên theo hướng phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và đồng nhất với các đối tượng ưu tiên trong công tác tuyển sinh, tạo thuận lợi cho việc rà soát của các đơn vị ngay từ khâu đăng kí dự thi.

Một số điểm mới quy định đối với chứng chỉ ngoại ngữ như bổ sung chứng chỉ tiếng Hàn TOPIK cấp độ 3 trở lên, chứng chỉ tiếng Anh VEPT 43 điểm trở lên được miễn thi môn ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2026. Điều này mở rộng cơ hội cho học sinh có năng lực ngoại ngữ, tiệm cận chuẩn quốc tế, khuyến khích học sinh học ngoại ngữ thực chất, đa dạng.

Đối với Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT, ngày 18/3/2026, UBND tỉnh đã ban hành Kế hoạch số 730/KH-UBND về tuyển sinh lớp 6 trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở, tuyển sinh lớp 10 THPT trên địa bàn tỉnh năm học 2026 - 2027. Theo đó, Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 giữ ổn định về môn thi, hình thức thi, phương thức xét tuyển, chế độ ưu tiên. Với 3 môn: Toán, Ngữ văn, tiếng Anh, trong đó, môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, môn tiếng Anh thi theo hình thức trắc nghiệm.

Để nâng cao chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027, toàn ngành GDĐT tập trung triển khai quyết liệt, đồng bộ các giải pháp: Trọng tâm là nâng cao chất lượng dạy học lớp 9, phân loại học sinh, tổ chức ôn tập theo từng đối tượng, tuyệt đối không dàn trải, hình thức. Tăng cường rèn kỹ năng làm bài, kỹ năng học tập, bảo đảm học sinh nắm vững kiến thức cơ bản. Tổ chức thi thử cho học sinh từ 2 - 3 lần, từ đó phân tích sâu kết quả để điều chỉnh kịp thời phương pháp ôn tập. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, xây dựng ngân hàng đề, học liệu dùng chung. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm toàn diện về kết quả tuyển sinh, tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện chương trình tại đơn vị quản lý.

P.V

Nguồn Cao Bằng : https://baocaobang.vn/mot-so-diem-moi-quan-trong-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-va-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-thpt-nam--3186843.html