Nâng cao liêm chính khoa học trong cuộc thi nghiên cứu kĩ thuật cấp quốc gia của học sinh

2 giờ trướcBài gốc

Theo Bộ GD-ĐT, việc bổ sung, sửa đổi Thông tư 06 tập trung vào ba nội dung chính, gồm: cách thức lựa chọn các dự án dự thi Cuộc thi cấp quốc gia; các vấn đề liên quan đến việc tổ chức Cuộc thi và các vấn đề liên quan đến việc tổ chức cuộc thi ở cấp đơn vị dự thi.

Nâng cao liêm chính khoa học trong công tác nghiên cứu

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025 của Quốc hội về việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh; Nghị quyết số 74/NQ-CP của Chính phủ về kế hoạch thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp, việc bổ sung, sửa đổi Quy chế Cuộc thi ban hành tại Thông tư 06 nhằm đáp ứng các thay đổi và yêu cầu của thực tiễn.

Việc sửa đổi quy định về tổ chức cuộc thi cấp sở nhằm bảo đảm các đơn vị dự thi thực hiện lựa chọn dự án dự thi cấp quốc gia thông qua hình thức tổ chức cuộc thi áp dụng Quy chế được ban hành. Việc này giúp các dự án dự thi không bỡ ngỡ khi tham dự Cuộc thi cấp quốc gia nếu được lựa chọn.

Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 06 cũng nhấn mạnh hơn yêu cầu nâng cao tính liêm chính trong nghiên cứu khoa học khi quy định rõ đối tượng cụ thể. Các dự án dự thi được chọn tham dự cấp quốc gia cũng sẽ được công bố công khai, có sự giám sát của toàn xã hội, bảo đảm tính trung thực trong nghiên cứu.

Dự thảo Thông tư cũng sửa đổi, bổ sung một số nội dung khác để công tác tổ chức Cuộc thi được hoàn thiện hơn, hướng tới việc tổ chức công khai, minh bạch và công bằng.

Đồng thời, thông qua đó, thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học, kĩ thuật trở thành hoạt động thường xuyên trong nhà trường phổ thông, thúc đẩy dạy học theo định hướng phát triển khoa học – kĩ thuật (STEM), đáp ứng yêu cầu chuẩn bị nguồn nhân lực cho phát triển đất nước theo đúng định hướng của Đảng và Nhà nước.

Thay đổi cách tính số dự án dự thi tối đa

Theo dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 06, số lượng dự án dự thi thuộc các sở GDĐT căn cứ vào tỉ lệ phần trăm số dự án dự thi cấp sở GDĐT so với tổng số dự án dự thi cấp sở GDĐT của các tỉnh, thành phố trên toàn quốc. Điều này làm cho việc cử dự án dự thi trở nên công bằng hơn. Các sở GDĐT có quy mô và phong trào cuộc thi tốt sẽ được cử số lượng dự án dự thi Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật dành cho học sinh trung học tương xứng, tránh việc cào bằng và không thực sự khuyến khích phong trào.

Theo dự thảo Thông tư mới, các đơn vị dự thi có quy mô nhỏ được đăng kí tối đa 03 dự án dự thi cấp quốc gia. Đơn vị có quy mô cấp tỉnh lớn hơn, có tỉ lệ lớn hơn 1% và nhỏ hơn hoặc bằng 5% được đăng kí tối đa 06 dự án. Đơn vị có tỉ lệ dự án dự thi lớn hơn 5% và nhỏ hơn hoặc bằng 10% được đăng kí tối đa 09 dự án. Đơn vị có tỉ lệ dự án dự thi lớn hơn 10% được đăng kí tối đa 12 dự án. Quy định này phù hợp với bối cảnh sáp nhập, tinh gọn địa giới hành chính; đồng thời duy trì sự khuyến khích, động viên và khơi dậy phong trào nghiên cứu khoa học, kỹ thuật.

Đối với các đơn vị dự thi là trường phổ thông trực thuộc Bộ và cơ quan ngang Bộ, đại học, trường đại học, viện, học viện, mỗi đơn vị được đăng kí tối đa 03 (ba) dự án dự thi, tăng 01 dự án so với quy định tại Thông tư 06.

Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 06 quy định: đơn vị dự thi được cử thêm 01 (một) dự án dự thi cho mỗi dự án đoạt giải Tư trở lên tại cuộc thi quốc tế trong năm liền kề trước đó.

Để bảo đảm tính ổn định, dự thảo có quy định điều kiện chuyển tiếp đối với Cuộc thi năm học 2025–2026. Theo đó, số lượng dự án dự thi tối đa của các sở GDĐT sau sáp nhập tỉnh, thành phố là tổng số dự án dự thi của các đơn vị dự thi trước khi sáp nhập.

Nhật Hồng

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/nang-cao-liem-chinh-khoa-hoc-trong-cuoc-thi-nghien-cuu-ki-thuat-cap-quoc-gia-cua-hoc-sinh-10389207.html