Nhà giáo chia sẻ kinh nghiệm đổi mới dạy học để tạo đột phá

3 giờ trướcBài gốc

Tiến sĩ Trần Khánh Ngọc báo cáo đề dẫn. Ảnh: BTC.

Ngày 17-1, tại Hà Nội, Hội Tâm lý giáo dục học Hà Nội tổ chức hội thảo “Đổi mới dạy học đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo”.

Tham dự hội thảo có Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Tất Dong, nguyên Phó trưởng Ban Khoa giáo Trung ương; Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Kiều, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam; Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Quốc Bảo, nguyên Giám đốc Học viện Quản lý giáo dục; Nhà giáo ưu tú, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam… cùng đông đảo cán bộ quản lý, giảng viên các trường đại học, cao đẳng và giáo viên phổ thông.

Hội thảo là dịp chia sẻ kinh nghiệm đổi mới dạy học của các nhà giáo. Ảnh: BTC.

Phát biểu khai mạc, Nhà giáo ưu tú, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Sơn nhấn mạnh, hội thảo là dịp để các nhà giáo, nhà quản lý và những người làm công tác đào tạo giáo viên cùng lắng nghe các báo cáo khoa học, đồng thời chia sẻ những tâm tư, suy nghĩ về nghề dạy học và sứ mệnh của người thầy trong bối cảnh mới. Theo ông, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai đại trà, không còn là định hướng hay thử nghiệm; trong khi đó, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị tiếp tục khẳng định yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, coi người thầy và chất lượng dạy học là điểm tựa chiến lược.

Từ thực tiễn nhà trường, đổi mới dạy học không còn là câu hỏi “có nên hay không”, mà là “đổi mới như thế nào” để không làm giáo viên kiệt sức, không khiến học sinh mất động lực và tránh tình trạng hình thức. Trong bối cảnh đó, hội thảo mang ý nghĩa thiết thực khi hướng tới việc tìm kiếm những con đường đổi mới có chiều sâu, có cơ sở khoa học và có khả năng đi vào thực tiễn lớp học.

Kỷ yếu hội thảo gồm 50 bài báo khoa học của các tác giả là cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên phổ thông và các nhà nghiên cứu. Mỗi tham luận được xem như một trải nghiệm nghề nghiệp, một tình huống sư phạm hay một lát cắt trong hành trình làm nghề của người thầy, với đầy đủ những trăn trở, khó khăn, niềm vui và cả niềm tự hào về nghề dạy học. Thông điệp xuyên suốt được các tác giả gửi gắm là đổi mới dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Nghị quyết số 71-NQ/TW không phải là chạy theo kỹ thuật, mà là hành trình kiến tạo con người, bắt đầu từ người thầy, lan tỏa đến lớp học và cộng đồng giáo dục.

Nhà giáo ưu tú, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam. Ảnh: BTC.

Báo cáo đề dẫn của hội thảo với chủ đề “Người truyền lửa trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông 2018” do Tiến sĩ Trần Khánh Ngọc, người sáng lập Chương trình Dạy học tích cực và Dự án “Một triệu người thầy hạnh phúc và truyền cảm hứng”, trình bày đã thu hút sự quan tâm của nhiều đại biểu.

Báo cáo nhấn mạnh vai trò của cảm hứng, hạnh phúc nghề nghiệp và năng lực tự đổi mới của giáo viên trong việc thực hiện thành công chương trình mới.

Cô giáo Luyện Thị Minh Dự chia sẻ kinh nghiệm. Ảnh: Lê Nguyễn.

Từ thực tiễn lớp học, cô giáo Luyện Thị Minh Dự, giáo viên Trường Tiểu học Phương Liệt, phường Phương Liệt, chia sẻ kinh nghiệm đổi mới công tác chủ nhiệm sau hơn 20 năm đứng lớp. Cô cho biết, việc tiếp cận các chuyên đề về dạy học tích cực và truyền cảm hứng đã giúp bản thân nhận thức rõ hơn sứ mệnh của người giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm. Ngay từ đầu năm học, cô dành thời gian tìm hiểu hoàn cảnh, sở thích, sức khỏe và nguyện vọng của từng học sinh, từ đó xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp, lấy sự thấu hiểu làm nền tảng cho đồng hành và hỗ trợ.

Một điểm nhấn trong chia sẻ của cô Minh Dự là việc để học sinh tham gia xây dựng nội quy lớp học, qua đó tăng trách nhiệm và tính cam kết của các em. Khi học sinh vi phạm, giáo viên áp dụng kỷ luật tích cực với nguyên tắc “một hành vi chưa tốt được bù đắp bằng một việc làm tốt”, giúp học sinh tự điều chỉnh hành vi trong môi trường thân thiện và tôn trọng.

Hội thảo cũng ghi nhận nhiều tham luận về đổi mới sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi mới đào tạo sinh viên sư phạm đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cô Nguyễn Thị Huế, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học - Trung học cơ sở Phan Chu Trinh (Lâm Đồng) chia sẻ kinh nghiệm tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng thực chất; Tiến sĩ Lê Thị Thu Hà, Phó Trưởng khoa Tiểu học - Mầm non, Trường Đại học Tây Bắc, trình bày những điều chỉnh trong đào tạo giáo viên tiểu học gắn với yêu cầu đổi mới chương trình...

Hội thảo thu hút nhiều chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo. Ảnh: BTC.

Không chỉ là diễn đàn khoa học, hội thảo còn là không gian để giáo viên trực tiếp trao đổi, chia sẻ với các chuyên gia tâm lý và nhà quản lý giáo dục về những vấn đề đang đặt ra trong quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Thống Nhất

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/nha-giao-chia-se-kinh-nghiem-doi-moi-day-hoc-de-tao-dot-pha-730460.html