Quy mô đào tạo STEM tiếp tục tăng mạnh

2 giờ trướcBài gốc

Năm 2025, các nhóm ngành công nghệ chiến lược, kỹ thuật then chốt đào tạo 132.388 sinh viên

Quyền Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn khẳng định các cơ sở giáo dục đại học giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực khoa học – công nghệ và thúc đẩy khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Theo đó, quy mô đào tạo STEM tiếp tục tăng mạnh, với hơn 685.800 sinh viên khối công nghệ – kĩ thuật trong năm học 2024–2025.

Quy mô đào tạo đại học 2025 (tính đến 31/8/2025) đối với nhóm ngành công nghệ chiến lược, kỹ thuật then chốt là 132.388; nhóm ngành trí tuệ nhân tạo, an ninh mạng là 4.545; các ngành gắn với công nghệ bán dẫn 118.108 sinh viên.

Trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, cả nước hiện có 34 cơ sở đào tạo, với quy mô khoảng 3.500 sinh viên và mỗi năm có khoảng 1.000 sinh viên tốt nghiệp.

Bộ GD-ĐT đang chỉ đạo hình thành các trung tâm đào tạo tiên tiến, chuyên sâu về AI, an ninh mạng và công nghệ lõi. Chương trình đào tạo được đổi mới theo hướng tăng cường thực hành, dự án, thực tập doanh nghiệp và tích hợp dữ liệu, AI, khởi nghiệp.

Các cơ sở giáo dục đại học thuộc Bộ GDĐT đã hình thành 184 phòng thí nghiệm có mức đầu tư từ 10 tỷ đồng trở lên, tuy nhiên, số lượng phòng thí nghiệm quy mô hiện đại còn hạn chế. Hợp tác “Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp” được đẩy mạnh, với sự tham gia của các trường vào 13 mạng lưới trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0.

Giám đốc Đại học Thái Nguyên Hoàng Văn Hùng cho biết, các chính sách về phát triển khoa học công nghệ đã mang lại hiệu quả rõ rệt: số văn bằng sáng chế tăng khoảng 400%, nguồn thu từ khoa học công nghệ tăng 25%, đồng thời nhà trường mạnh dạn đầu tư 165 tỉ đồng cho chuyển đổi số.

PGS.TS Hoàng Tùng, Hiệu trưởng Đại học Xây dựng Hà Nội cho rằng, Nghị quyết 57 đã góp phần thay đổi nhận thức trong nhà trường, thúc đẩy hợp tác “Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp” và chuyển đổi số. Nhà trường tập trung phát triển các nhóm nghiên cứu về vật liệu mới, công nghệ xây dựng, môi trường, AI và bản sao số; xây dựng các trung tâm xuất sắc, đẩy mạnh sở hữu trí tuệ và chuẩn hóa quy trình quản trị.

Tuy nhiên, vẫn còn những “điểm nghẽn” như cơ chế ưu đãi doanh nghiệp chưa đủ cụ thể, sự phối hợp giữa các trường còn hạn chế và thiếu kiến trúc tổng thể cho hệ thống dữ liệu trong chuyển đổi số.

Để các trường phát huy tối đa tiềm năng, các đại biểu kiến nghị Bộ GDĐT xây dựng kiến trúc dữ liệu dùng chung cho toàn ngành nhằm kết nối, chia sẻ học liệu số và tránh đầu tư dàn trải.

Đồng thời cần cụ thể hóa các cơ chế ưu đãi để thu hút doanh nghiệp tham gia đầu tư cho giáo dục đại học, cũng như sớm ban hành hướng dẫn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và quản lí nhằm bảo đảm triển khai thống nhất, hiệu quả trong toàn hệ thống.

Duy Anh

Nguồn ANTĐ : https://anninhthudo.vn/quy-mo-dao-tao-stem-tiep-tuc-tang-manh-post641474.antd