Thanh Hóa: Khó khăn trong xây dựng và duy trì các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia

11 giờ trướcBài gốc

Dù còn khó khăn nhưng trường mầm non Định Hải, tỉnh Thanh Hóa đang nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia.Ảnh: Nguyễn Nam/ TTXVN

Trường trung học cơ sở Xuân Lâm, phường Đào Duy Từ, trong lộ trình đến năm 2024 sẽ được công nhận lại trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 1. Tuy nhiên do các tiêu chí còn nợ về cơ sở vật chất vẫn chưa được đầu tư, khắc phục nên nhà trường chưa đủ các điều kiện để được công nhận lại theo kế hoạch. Theo đó, nhà trường có 15 phòng học được xây dựng từ những năm 1994-1998, đến nay sau hơn 20 năm đưa vào sử dụng, một số hạng mục đã xuống cấp trầm trọng. Cụ thể toàn bộ hệ thống nền các lớp học bị bong tróc, sụt lún; hệ thống cửa bị mối mọt; mái tôn bị hoen rỉ; tường nhà nứt, ngấm; trần nhà thấm dột, ảnh hưởng đến hệ thống điện bên trong… Cùng với đó, nếu xét theo tiêu chí trường chuẩn Quốc gia, hiện nhà trường còn thiếu 18 phòng học bộ môn, nhà đa năng cùng nhiều trang thiết bị đi kèm… Cùng với những khó khăn về cơ sở vật chất, năm học này, mặc dù được bổ sung thêm 3 giáo viên hợp đồng, tuy nhiên nhà trường vẫn còn thiếu 7 giáo viên bộ môn như tin học, toán, thể dục…

Để khắc phục khó khăn, năm học này, nhà trường đã dồn 2 phòng học chức năng thành phòng học văn hóa; cùng với đó nhà trường động viên cán bộ giáo viên dạy tăng tiết, tăng buổi để đảm bảo chương trình.

Các trường học tại tỉnh Thanh Hóa đang nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia. Ảnh: Nguyễn Nam/ TTXVN

Theo cô Nguyễn Minh Nga, Hiệu trưởng trường trung học cơ sở Xuân Lâm, phường Đào Duy Từ, theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ phường Đào Duy Từ lần thứ 1, trong kế hoạch trung hạn, nhà trường sẽ được đầu tư sửa chữa, xây mới trường học. Do vậy, nhà trường mong muốn chính quyền địa phương quan tâm đầu tư để đảm bảo đủ tiêu chí trường chuẩn giai đoạn 2025-2030. Có cơ chế tuyển dụng mới để bổ sung đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học đối với chương trình phổ thông 2018. Cùng với đó, tiền hỗ trợ tăng tiết của giáo viên từ năm học trước vẫn chưa được chi trả, rất mong các cấp chính quyền quan tâm giải quyết để đảm bảo quyền lợi cho các thầy cô.

Năm 2018, trường mầm non Xuân Lâm được công nhận chuẩn quốc gia giai đoạn 1. Sau 5 năm phấn đấu, trường được công nhận lại năm 2023. Tuy nhiên, đối với tiêu chí về cơ sở vật chất và trang thiết bị, hiện nhà trường đang gặp nhiều khó khăn. Nhà trường hiện có 2 điểm (1 điểm chính và 1 điểm lẻ); khoảng cách giữa hai điểm cách nhau gần 5km cũng là một trong những khó khăn trong công tác điều hành, quản lý. Cùng với đó, các lớp học tại điểm chính được xây dựng từ năm, 2023 đến nay nhiều hạng mục đã xuống cấp. Diện tích các lớp học chật hẹp, không còn phù hợp để tổ chức các hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Hiện các trang thiết bị, đồ dùng dạy học của nhà trường còn thiếu nên khó khăn trong tổ chức các hoạt động Stem theo chương trình phổ thông mới…

Dù còn khó khăn nhưng trường mầm non Định Hải, tỉnh Thanh Hóa đang nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia. Ảnh: Nguyễn Nam/TTXVN

Cô giáo Trần Thị Hương, Hiệu trưởng trường mầm non Xuân Lâm, phường Đào Duy Từ cho biết, khi điểm chính xây dựng đến nay đã hơn 20 năm hiện đã xuống cấp, kiến nghị cấp có thẩm quyền quan tâm đầu tư, cải tạo lại. Về dài hạn, phường cần có lộ trình di dời trường Mầm non Xuân Lâm sang vị trí mới gần trường tiểu học và trung học cơ sở nhằm phát triển mô hình trường Mầm non chất lượng cao, thuận tiện cho phụ huynh đưa đón và xóa điểm lẻ. Các cấp chính quyền quan tâm hỗ trợ đồ chơi ngoài trời, bàn ghế, tivi và các trang thiết bị khác phục vụ công tác nuôi dạy, chăm sóc và giáo dục trẻ phù hợp với xu hướng phát triển trong giai đoạn mới…

Theo bà Lường Thị Nhung, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội phường Đào Duy Từ, hiện nay trên địa bàn phường có tổng số 8 trường từ mầm non đến trung học cơ sở với hơn 5.000 học sinh, hơn 200 giáo viên. Những năm qua cấp ủy chính quyền các cấp, đặc biệt là Sở Giáo dục và Đào tạo đã quan tâm bổ sung cơ sở vật chất trường lớp cũng như số lượng cán bộ giáo viên cho các nhà trường, từng bước đáp ứng nhu cầu dạy và học. Tuy nhiên, hiện nay sau khi chính quyền 2 cấp đi vào hoạt động trên địa bàn phường còn nhiều khó khăn, trong đó khó khăn lớn nhất là cơ sở vật chất. Hiện tại cơ bản các phòng học đủ, nhưng các trường vẫn còn thiếu các phòng học chức năng cùng nhiều trang thiết bị… Cùng với khó khăn về cơ sở vật chất, số lượng giáo viên trên địa bàn thiếu rất nhiều.

Trường mầm non Thúy sơn, tỉnh Thanh Hóa đang nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia. Ảnh: Nguyễn Nam/TTXVN

Để nâng cao chất lượng giáo dục, Phòng sẽ tích cực tham mưu để hoàn thiện phương án sắp xếp các trường trên địa bàn phường theo đúng định hướng để phấn đấu đến 2030, 100% các trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, trong đó có 50% chuẩn Quốc gia mức độ 2 theo đúng tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng bộ phường lần thứ 1, nhiệm kỳ 2025-2030. Trên cơ sở đó, UBND phường Đào Duy Từ rất mong muốn cấp ủy chính quyền các cấp, đặc biệt là Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quan tâm hỗ trợ tạo điều kiện, bố trí ngân sách để đầu tư trang thiết bị cơ sở trường lớp học, cơ sở hạ tầng đáp ứng đúng chuẩn của giáo dục phổ thông 2018 và bố trí đủ đội ngũ giáo viên, nhân viên đối với các bậc học để đáp ứng nhu cầu dạy học 2 buổi/ngày theo đúng như chỉ đạo.

Mặc dù được công nhận lại đạt chuẩn mức độ 1 năm 2024, nhưng trường Mầm non Thúy Sơn, xã Ngọc Lặc vẫn còn nợ một số tiêu chí về cơ sở vật chất. Được sự quan tâm của chính quyền địa phương, nhà trường được đầu tư xây dựng 6 phòng học mới để đáp ứng nhu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Theo kế hoạch năm học 2025-2026, 6 phòng học mới sẽ được bàn giao cho nhà trường đưa vào sử dụng, tuy nhiên đến nay do còn vướng mắc một số thủ tục nên công trình này mặc dù đã hoàn thiện hơn 90% khối lượng vẫn chưa được nghiệm thu.

Trường tiểu học Trường sơn, tỉnh Thanh Hóa đang nỗ lực xây dựng trường chuẩn quốc gia. Ảnh: Nguyễn Nam/TTXVN

Theo bà Phạm Thị Hiền, Hiệu trưởng Trường tiểu học Trường Mầm non Thúy Sơn, nhà trường mong muốn chủ đầu tư sớm hoàn thiện thủ tục để bàn giao công trình cho nhà trường sử dụng. Cùng với đó, các trang thiết bị của 6 phòng học mới hiện tại chưa có nguồn đầu tư nên cũng khó khăn cho nhà trường. Hiện nay cơ sở vật chất chỉ đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho học sinh, các trang thiết bị hiện đại phục vụ cho chương trình giáo dục mới như tivi màn hình lớn, máy chiếu, đồ chơi ngoài trời phục vụ cho các hoạt động Stem hiện chưa có. Để đạt mục tiêu năm đạt chuẩn mức độ 2, nhà trường đề xuất các cấp lãnh đạo quan tâm tạo điều kiện bổ sung cơ sở vật chất cho nhà đủ tiêu chí đạt chuẩn mức độ 2 theo kế hoạch đã đề ra.

Năm học 2024-2025, ngành giáo dục và đào tạo Thanh Hóa đã nỗ lực hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra trên tinh thần đổi mới toàn diện với nhiều kết quả nổi bật. Mạng lưới, quy mô trường lớp tiếp tục được quan tâm đầu tư. Toàn tỉnh có trên 25.700 phòng học kiên cố, đạt tỷ lệ 90% tổng số phòng học; tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt 86,8%. Năm học này, mặc dù còn nhiều khó khăn, nhưng các cấp chính quyền cùng với nhà trường đang nỗ lực dành nguồn lực quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục…

Khiếu Tư - Nguyễn Nam (TTXVN)

Nguồn Tin Tức TTXVN : https://baotintuc.vn/giao-duc/thanh-hoa-kho-khan-trong-xay-dung-va-duy-tri-cac-tieu-chi-truong-chuan-quoc-gia-20251021122705978.htm