Thanh Hóa nhận diện 'điểm nghẽn', hoàn thiện thể chế cho giáo dục bứt phá

2 giờ trướcBài gốc

Trong quá trình xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn mới, tỉnh Thanh Hóa đã chỉ ra nhiều vướng mắc phát sinh không phải từ chuyên môn, mà từ chính các quy định đang chồng chéo hoặc thiếu thống nhất.

Những “điểm nghẽn” này, theo UBND tỉnh, nếu không được tháo gỡ kịp thời sẽ hạn chế đáng kể khả năng đổi mới thực chất trong toàn ngành. Vì vậy, tỉnh yêu cầu các sở, ban, ngành và địa phương chủ động rà soát các cơ chế, chính sách, văn bản quy phạm pháp luật để nhận diện nơi nào gây cản trở, từ đó tham mưu sửa đổi, bổ sung hoặc đề xuất cơ chế mới phù hợp hơn.

Song song với việc "làm sạch" hành lang pháp lý, Thanh Hóa cũng đẩy nhanh bước phân cấp, phân quyền, tăng cường tự chủ cho địa phương và cơ sở giáo dục. Đây được xem là điều kiện tiên quyết giúp các đơn vị chủ động tổ chức để phù hợp với thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đồng thời cơ chế phân bổ nguồn lực, theo đó, cũng được yêu cầu điều chỉnh theo hướng minh bạch và gắn với năng lực, kết quả thực thi nhiệm vụ.

Thanh Hóa nhận diện “điểm nghẽn”, hoàn thiện thể chế cho giáo dục bứt phá.

Ở góc độ hạ tầng, tỉnh lưu ý việc ưu tiên bố trí đất sạch, đẩy nhanh giải phóng mặt bằng và tận dụng trụ sở công dôi dư sau sắp xếp để giao lại cho các cơ sở giáo dục, đào tạo. Đây là giải pháp vừa tiết kiệm nguồn lực, vừa giải quyết nhu cầu mở rộng trường lớp trong giai đoạn phát triển mới.

Về chính sách thu hút nguồn lực xã hội, Thanh Hóa đặt mục tiêu mở rộng hợp tác công tư, khuyến khích doanh nghiệp tham gia đầu tư các dự án giáo dục, từ cơ sở vật chất đến chương trình đào tạo. Việc liên kết giữa trường học, doanh nghiệp và cơ sở nghiên cứu cũng được đánh giá là chìa khóa hình thành hệ sinh thái giáo dục mở, gắn với nhu cầu nhân lực thực tế.

Ngành giáo dục được giao tham gia góp ý các dự án luật và chính sách cấp trung ương, đồng thời triển khai các cơ chế tuyển dụng và ưu đãi đội ngũ nhà giáo. Chính sách hỗ trợ giáo viên vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng khó khăn, biên giới, hải đảo; chương trình mục tiêu hiện đại hóa giáo dục giai đoạn 2026-2035 và đề án đào tạo tài năng tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm.

Tỉnh cũng nhấn mạnh yêu cầu triển khai hiệu quả các chính sách tín dụng ưu đãi, không để học sinh, sinh viên phải bỏ học vì thiếu nguồn tài chính. Các quỹ khuyến học, khuyến tài được khuyến khích đa dạng hóa để tiếp sức cho người học.

Trên lĩnh vực tài chính, đất đai, Thanh Hóa sẽ mở rộng các chính sách miễn, giảm tiền sử dụng đất, thuế và tín dụng đối với cơ sở giáo dục; đồng thời tham mưu phân bổ ngân sách chi cho giáo dục đạt tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nước. Sở Nội vụ được giao nghiên cứu sửa đổi quy định liên quan đến viên chức và mô hình quản lý, hướng tới tinh gọn bộ máy nhưng tăng hiệu quả quản trị.

Tại các cơ sở đào tạo, yêu cầu đặt ra là đẩy mạnh tự chủ, thu hút giảng viên giỏi và tăng cường hợp tác với doanh nghiệp. Mô hình “Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp” được xem là hướng đi quan trọng để kết nối đào tạo với thị trường lao động, thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp trong sinh viên.

Với cách tiếp cận bắt đầu từ việc “khai thông” thể chế, Thanh Hóa kỳ vọng gỡ bỏ những rào cản đang tồn tại, tạo nền tảng để giáo dục phát triển theo hướng hiện đại, chất lượng cao và hội nhập mạnh mẽ.

Thiên Ý

Nguồn Pháp Luật VN : https://baophapluat.vn/thanh-hoa-nhan-dien-diem-nghen-hoan-thien-the-che-cho-giao-duc-but-pha.html