Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay ghi nhận nhiều điều chỉnh về phương thức tổ chức, trong khi số lượng thí sinh tăng mạnh. Những yếu tố này khiến kỳ thi tốt nghiệp THPT, cùng với kỳ tuyển sinh đại học, được dự báo sẽ diễn ra căng thẳng và thu hút sự quan tâm đặc biệt từ dư luận xã hội.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố số liệu cho thấy, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có số lượng thí sinh đăng ký tăng mạnh, với tổng cộng 1,17 triệu thí sinh, tăng 95.000 so với năm 2024. Trong số này, có khoảng 42.800 thí sinh tự do.
Suốt nhiều năm qua, kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn là sự kiện được phụ huynh và học sinh đặc biệt quan tâm. Đây không chỉ là dấu mốc khép lại 12 năm học phổ thông, mà còn mở ra cánh cửa vào đại học và con đường nghề nghiệp tương lai cho hàng trăm nghìn thí sinh.
Năm nay, kỳ thi được đánh giá là căng thẳng và khắt khe hơn khi có nhiều điều chỉnh về hình thức thi. Thí sinh sẽ phải thi 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, cùng với 2 môn tự chọn trong số các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân. So với các năm trước, môn Ngoại ngữ không còn là môn bắt buộc trong kỳ thi này.
Đáng chú ý, môn Ngữ văn năm nay không còn giới hạn trong các tác phẩm văn học trong sách giáo khoa. Thay vào đó, đề thi sẽ tập trung vào các vấn đề xã hội và thời sự, với mục tiêu mở rộng phạm vi đánh giá năng lực thí sinh, hạn chế tình trạng học tủ, học vẹt và khuyến khích tư duy độc lập, sáng tạo.
Thí sinh Vũ Hà Anh, học sinh lớp 12 trường THPT Marie Curie chia sẻ những khó khăn khi phương thức thi thay đổi và có nhiều điểm mới: "Kỳ thi thử vừa rồi em đạt kết quả không như kỳ vọng, dù em đã dành ra 8-10 tiếng ở trường và học thêm”.
“Buổi sáng em sẽ dành thời gian học các môn nhiều lý thuyết như lịch sử, địa lý. Buổi chiều em sẽ luyện đề các môn. Tối em học ngữ văn vì không gian yên tĩnh, dễ tập trung cao độ và cảm xúc tuôn trào ạ”. Em Hà Anh chia sẻ về thời gian biểu của mình.
Với cường độ học tập cao, liên tục trong một thời gian, thí sinh Hà Anh cũng gặp nhiều áp lực như bạn bè đồng chang lứa. Em chia sẻ “Là một học sinh cuối cấp đang ôn thi THPT, có rất nhiều áp lực mà em không thể tránh khỏi. Em thi khối C (Ngữ văn, lịch sử, địa lý) nên càng bị áp lực hơn. Vì tổ hợp này đòi hỏi điểm rất cao, mỗi môn phải được 9+ mới có khả năng đỗ vào trường top, thậm chí là 9.5 đến 10/ môn”
Thí sinh bị áp lực khi lựa chọn trường top đầu, với mỗi môn phải đạt 9 đến 10 điểm
"Vì chương trình mới ra ngữ liệu ngoài sách giáo khoa nên đòi hỏi bọn em phải nắm chắc kĩ năng đọc hiểu, viết và một số lý thuyết về đặc trưng thể loại như truyện ngắn, hồi kí.. Ban đầu em phải nắm chắc đặc trưng thể loại để làm cơ sở phân tích một tác phẩm. Sau đó em tập trung luyện các dạng đề đọc hiểu và trau dồi kĩ năng viết đoạn nghị luận văn học, viết bài nghị luận xã hội nhằm làm quen với các dạng câu hỏi mở. Ngoài ra với bài nghị luận xã hội em chủ động tìm hiểu thêm các dẫn chứng nổi bật, phù hợp với người trẻ trong bối cảnh hiện nay. Bên cạnh đó là sưu tầm những câu nói nổi tiếng để áp dụng linh hoạt trong nhiều dạng đề khác nhau". Hà Anh cho biết thêm.
Thí sinh Phạm Quốc Kiệt mong muốn đăng ký nhiều nguyện vọng để được lựa chọn
Sĩ tử Phạm Quốc Kiệt đến từ trường THPT Nguyễn Du, Tỉnh Hải Dương dự thi khối A, với nguyện vọng một là Đại học Bách Khoa, chia sẻ: “Môn ngữ văn với em hơi khó học. Em thường cố gắng học các ý để phân tích ra. Tuy nhiên với phương pháp thi mới, với sinh viên khối A như em có thể viết thêm. Vì em cảm nhận đó là các đề bài kiểm tra về kiến thức xã hội của từng thí sinh”.
“Em dự tính sẽ đăng ký 30 nguyện vọng từ các trường cao xuống các trường thấp. Thay đổi cách thức thi khiến em không dự đoán được điểm chuẩn các trường năm nay. Ngoài Đại học Bách Khoa là mục tiêu chính, em có đăng ký thêm một số trường như Thủy Lợi, Giao thông Vận tải”, Quốc Kiệt bày tỏ.
Đối với các thí sinh sinh năm 2007, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được đánh giá là vừa mới mẻ vừa mang tính thử thách cao. Thí sinh buộc phải thích nghi với những yêu cầu ngày càng khắt khe hơn. Điều này đặt ra đòi hỏi về sự nỗ lực bền bỉ, bản lĩnh tự tin và khả năng tư duy chính xác trong quá trình làm bài.
Chang Trang