Thêm trường đại học công bố đề thi mẫu kỳ thi đánh giá năng lực năm 2025

19 giờ trướcBài gốc

Giảng viên và sinh viên. (Nguồn: USTH)

Chiều 21/2, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH) đã công bố đề thi mẫu của bài kiểm tra kiến thức phục vụ cho phương thức tuyển sinh thông qua xét tuyển dựa trên kết quả thi đánh giá năng lực do trường tổ chức năm 2025 (gồm bài kiểm tra kiến thức và phỏng vấn).

Cụ thể, năm 2025, Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội tổ chức 3 đợt thi đánh giá năng lực; trong đó 2 đợt trước Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông (tháng Ba và tháng 5) và 1 đợt sau kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông (tháng Bảy).

Bài kiểm tra kiến thức là một trong hai nội dung quan trọng trong Kỳ thi đánh giá năng lực được nhà trường tổ chức nhằm phục vụ công tác tuyển sinh đại học chính quy năm 2025. Bài thi được thiết kế để đánh giá toàn diện kiến thức của thí sinh thông qua hai phần thi: Phần thi bắt buộc và Phần thi tự chọn, mỗi phần thi có cấu trúc và mục tiêu đánh giá riêng.

Phạm vi kiến thức được sử dụng cho bài thi căn cứ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 và Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 3/8/2022 kết hợp với các yêu cầu giảng dạy của năm đại cương tại trường.

Phần thi bắt buộc có môn thi là Toán và Tư duy logic, với thời gian làm bài tối đa là 60 phút. Mục tiêu của phần thi không chỉ dừng lại ở việc kiểm tra khả năng tính toán và tư duy định lượng của thí sinh mà còn lồng ghép đánh giá tư duy logic thông qua các câu hỏi mang tính phân tích, suy luận và giải quyết vấn đề. Điều này giúp đánh giá một cách toàn diện khả năng tư duy của thí sinh, đảm bảo đáp ứng yêu cầu về năng lực nền tảng khi theo học tại trường.

Kiến thức sử dụng cho phần thi bắt buộc tập trung vào các chủ đề chính sau: hàm số lượng giác và phương trình lượng giác; dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân; giới hạn, hàm số liên tục; hàm số mũ và hàm số logarit; nguyên hàm và tích phân; quan hệ song song trong không gian; quan hệ vuông góc trong không gian; vector và hệ trục tọa độ trong không gian; phương pháp tọa độ trong không gian; các số đặc trưng đo xu thế trung tâm của mẫu và các số đặc trưng đo mức độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm; các quy tắc tính xác suất; xác suất có điều kiện; đạo hàm, ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số.

Phần thi tự chọn, thí sinh sẽ lựa chọn hai trong năm môn thi sau đây:

Vật lý: Nội dung kiến thức tập trung vào 7 chủ đề: dao động; sóng; điện trường; dòng điện và mạch điện; vật lý nhiệt; khí lý tưởng; trường từ hay từ trường.

Hóa học: nội dung kiến thức tập trung vào 12 chủ đề: cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, liên kết hóa học; năng lượng hóa học, tốc độ phản ứng hóa học; halogen, halogen halide; nitrogen và sulfur; hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ, phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ; hydrocarbon và dẫn xuất halogen; alcohol, phenol, acid, ester-lipid; carbohydrate, polymer; amine, amino acid, protein; pin điện và điện phân, phản ứng oxi hóa-khử; kim loại; các hiện tượng quá trình hóa học trong thực tế.

Sinh học: nội dung kiến thức tập trung vào 4 chủ đề: sinh học tế bào; sinh học vi sinh vật và virus; sinh học cơ thể thực vật, động vật; di truyền học.

Tiếng Anh: nội dung kiến thức tập trung vào 4 chủ điểm gồm: cuộc sống của chúng ta; xã hội của chúng ta; môi trường của chúng ta; tương lai của chúng ta.

Tin học: nội dung kiến thức tập trung vào 7 chủ đề gồm máy tính và xã hội tri thức; mạng máy tính và Internet; tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin; đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số; ứng dụng tin học; giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính; nội dung lựa chọn cho hai định hướng gồm tin học ứng dụng hoặc khoa học máy tính nhằm đảm bảo sự phù hợp đối với quy định của chương trình cũng như đảm bảo sự công bằng với tất cả các thí sinh lựa chọn thi môn Tin học.

Thời gian làm bài tối đa cho phần thi này là 90 phút, 45 phút/môn thi. Nội dung bài thi được thiết kế nhằm đánh giá kiến thức chuyên môn về khoa học tự nhiên, công nghệ, ngoại ngữ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc lựa chọn môn thi phải tuân theo hướng dẫn về tổ hợp xét tuyển của ngành học mà thí sinh dự tuyển vào trường, giúp đảm bảo tính phù hợp giữa kết quả thi và yêu cầu của chương trình đào tạo.

Về hình thức thi, tất cả các câu hỏi đều được xây dựng dưới dạng trắc nghiệm khách quan, giúp đánh giá chính xác năng lực của thí sinh. Thí sinh sẽ thực hiện bài thi trực tiếp trên hệ thống máy tính của trường, đảm bảo tính minh bạch, công bằng và thuận tiện trong quá trình chấm điểm cũng như công bố kết quả.

Bài thi kiến thức không chỉ là công cụ đánh giá năng lực đầu vào mà còn thể hiện định hướng tuyển sinh của trường, nhằm chọn lọc những thí sinh có tư duy tốt và kiến thức phù hợp để theo học các chương trình đào tạo của trường./.

(TTXVN/Vietnam+)

Nguồn VietnamPlus : https://www.vietnamplus.vn/them-truong-dai-hoc-cong-bo-de-thi-mau-ky-thi-danh-gia-nang-luc-nam-2025-post1013664.vnp