Thí sinh rạng rỡ sau giờ thi môn Ngữ văn vào lớp 10, tự tin 8-8,5 điểm

2 giờ trướcBài gốc

Tại điểm thi Trường THCS Yên Hòa (phường Yên Hòa, Hà Nội), ngay sau khi kết thúc thời gian làm bài, nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái, trên gương mặt hiện rõ nụ cười rạng rỡ.

Em Mai Sơn Nguyên, học sinh Trường Tiểu học - THCS - THPT Marie Curie ( phường Mỹ Đình, Hà Nội) là thí sinh đầu tiên rời phòng thi tại điểm thi Trường THCS Yên Hòa (phường Yên Hòa, Hà Nội) trong buổi thi sáng nay. Bước ra khỏi cổng trường với nụ cười rạng rỡ, nam sinh cho biết đã hoàn thành bài làm khá sớm và cảm thấy tương đối tự tin với phần thể hiện của mình.

Theo Nguyên, đề thi năm nay được đánh giá là vừa sức, bám sát nội dung đã ôn tập nên không gây nhiều bất ngờ. Ở phần nghị luận xã hội, đề bài đề cập đến sự gắn kết của giới trẻ với cuộc sống một chủ đề gần gũi, giàu tính thời sự.

Nhờ vậy, thí sinh có thể dễ dàng vận dụng kiến thức đã học, đồng thời liên hệ với trải nghiệm thực tế để bày tỏ quan điểm cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc.

"Em thấy dạng đề này không chỉ kiểm tra khả năng lập luận mà còn tạo điều kiện để học sinh thể hiện suy nghĩ riêng, từ đó phân hóa được thí sinh ở những mức độ khác nhau. Với sự chuẩn bị kỹ lưỡng trong thời gian qua, em tự tin bài làm của mình có thể đạt kết quả tốt", Nguyên chia sẻ.

Thí sinh xuất hiện với nụ cười rạng rỡ sau giờ thi môn Ngữ văn.

Tại điểm thi Trường THCS Thanh Xuân Trung (phường Thanh Xuân, Hà Nội), em Lê Linh Đan, học sinh Trường THCS Phan Đình Giót (phường Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết đề năm nay không quá khó so với các năm trước.

"Em làm hết các câu và dự đoán có thể đạt khoảng 8-8,5 điểm", Linh Đan chia sẻ.

Theo nữ sinh, câu hỏi đọc hiểu yêu cầu trả lời trong khoảng 5-7 dòng là phần khiến em băn khoăn nhất.

"Em muốn trình bày nhiều hơn nhưng bị giới hạn số dòng nên phải cân nhắc, rút gọn để đúng yêu cầu", em nói.

Linh Đan cũng đánh giá cao nội dung đề, đặc biệt là phần nghị luận xã hội về sự kết nối giữa con người trong cuộc sống.

Nhiều thí sinh rời phòng thi với tâm trạng khá thoải mái.

Cùng quan điểm, em Hà Đức Anh học sinh Trường THCS Khương Đình (phường Khương Đình, Hà Nội) cho rằng, đề thi chủ yếu nằm trong phạm vi đã được ôn tập.

"Đề không quá khó, hầu hết là nội dung em đã học và luyện tập trước đó, và dự đoán đạt khoảng 7-8 điểm", Đức Anh nói.

Nam sinh cho biết phần làm văn là nội dung em làm tốt nhất vì có thể bày tỏ quan điểm và triển khai ý theo cách riêng.

Trong khi đó, em Nghiêm Thị Bảo Anh - học sinh Trường THCS Phan Đình Giót (phường Thanh Xuân, Hà Nội), nhận xét đề vừa sức nhưng để đạt điểm cao không hề dễ.

"Đề phù hợp với những gì đã ôn tập, nhưng muốn đạt điểm cao cần khả năng diễn đạt tốt và có sự đầu tư", Bảo Anh chia sẻ.

Nữ sinh đặc biệt hứng thú với phần nghị luận văn học yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích hình ảnh những đứa trẻ trong ngữ liệu. Theo Bảo Anh, đây là nội dung hay, tạo điều kiện để thí sinh thể hiện cảm nhận và kỹ năng phân tích. Dù đề có tính phân loại, Bảo Anh cho rằng các câu hỏi tương đối cân bằng và không có phần nào quá khó nếu đã ôn tập kỹ.

Nhiều phụ huynh tranh thủ thời gian, chờ con thi xong trước cổng trường.

Về công tác tổ chức coi thi môn Ngữ văn sáng 30/5/2026 trong khuôn khổ Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027, thực hiện Kế hoạch số 01 ngày 3/5/2026 của Ban Chỉ đạo Kỳ thi, tuyển sinh thành phố Hà Nội, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết công tác coi thi đã được triển khai đồng bộ, đúng quy chế.

Toàn thành phố có 224 điểm thi với 5.300 phòng thi không chuyên và 385 phòng thi dự phòng. Tổng số thí sinh dự thi là 123.692 trên 124.082 thí sinh đăng ký, đạt tỷ lệ 99,69%, vắng 390 thí sinh.

Có 5 thí sinh cần hỗ trợ làm bài do vấn đề sức khỏe và được bố trí hỗ trợ y tế theo quy định. Trong buổi thi ghi nhận 1 trường hợp thí sinh vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi, không có cán bộ coi thi vi phạm.

Hữu Thắng - Hoàng Nhung

Nguồn Người Đưa Tin : https://nguoiduatin.vn/thi-sinh-rang-ro-sau-gio-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10-tu-tin-8-85-diem-20426053011503707.htm