Đây là nhấn mạnh của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc tại cuộc họp triển khai Quyết định 1012/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về Đề án đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035, tổ chức chiều 31/7.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc chủ trì cuộc họp triển khai Quyết định 1012/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về Đề án đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035
Nhiệm vụ cấp bách, đòi hỏi tinh thần trách nhiệm cao
Thứ trưởng cho biết, việc triển khai Đề án là nhiệm vụ chiến lược, cấp thiết. Từ nay đến năm 2030 - 2031, mục tiêu đặt ra là hoàn thành đào tạo nhân lực phục vụ vận hành hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và 2 với đội ngũ cán bộ, kỹ sư, giảng viên và chuyên gia được chuẩn bị bài bản.
Các đơn vị liên quan xác định rõ trách nhiệm, bám sát nội dung và mục tiêu của Đề án, bảo đảm tiến độ trong từng giai đoạn. Công tác tuyển sinh sinh viên đại học ngành điện hạt nhân cần được triển khai đồng bộ, hiệu quả ngay từ năm học tới để đáp ứng đủ số lượng và chất lượng nguồn nhân lực theo kế hoạch.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách, đòi hỏi tinh thần trách nhiệm cao và quyết tâm chính trị mạnh mẽ.
Đây không chỉ là yêu cầu kỹ thuật mà còn là sứ mệnh chiến lược nhằm bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia và phục vụ phát triển các ngành công nghệ cao.
Thứ trưởng đề nghị các đơn vị tập trung thực hiện đề án một cách đồng bộ, tránh đầu tư dàn trải, bảo đảm trọng tâm, trọng điểm và hiệu quả.
Đặc biệt, cần tăng cường ưu đãi cho học sinh, sinh viên theo học lĩnh vực năng lượng nguyên tử, tiến tới mục tiêu miễn phí đào tạo hoàn toàn cho các đối tượng này. Song song, cần rà soát kỹ nhu cầu nhân lực thực tế từ các nhà máy để xây dựng kế hoạch đào tạo sát với yêu cầu.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc phát biểu
"Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục đẩy mạnh chỉ đạo các cơ sở đào tạo cập nhật chương trình tiên tiến, lựa chọn đội ngũ giảng viên chất lượng cao, đồng thời phối hợp với Cục Hợp tác quốc tế mở rộng hợp tác, tìm kiếm các chương trình học bổng và chuyển giao công nghệ từ các quốc gia phát triển", Thứ trưởng cho hay.
Thứ trưởng đặc biệt nhấn mạnh nguyên tắc đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, hiệu quả. Việc phát triển hệ thống phòng thí nghiệm dùng chung, hiện đại là giải pháp quan trọng giúp tối ưu nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu.
Xây dựng cơ chế chính sách ưu đãi đặc thù cho các cơ sở đào tạo
Theo Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ GD-ĐT Vũ Thanh Bình, Bộ GD-ĐT sẽ tập trung xây dựng cơ chế chính sách ưu đãi đặc thù cho các cơ sở đào tạo, xây dựng kế hoạch tuyển sinh, đào tạo nhân lực ở trong và ngoài nước.
Đồng thời, lựa chọn các cơ sở đào tạo có đủ điều kiện tham gia giảng dạy, bồi dưỡng, phục vụ trực tiếp cho việc xây dựng, vận hành và bảo trì hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2.
Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ GD-ĐT Vũ Thanh Bình
Ông Vũ Thanh Bình cho biết, Đề án đặt ra yêu cầu cao về chất lượng và tiến độ. Vì vậy, việc tổng hợp nhu cầu, giao chỉ tiêu đào tạo, giám sát thực hiện phải được tiến hành nghiêm túc, bài bản và linh hoạt. Các cơ sở đào tạo cần phối hợp chặt chẽ với các đơn vị sử dụng lao động để bảo đảm đào tạo sát thực tiễn, sẵn sàng cung cấp nguồn nhân lực đạt chuẩn quốc tế phục vụ chiến lược phát triển điện hạt nhân bền vững của Việt Nam.
Ông Trần Chí Thành, Viện trưởng Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ, nhấn mạnh tầm quan trọng của nguồn nhân lực đối với chương trình điện hạt nhân. Việc đào tạo cần chiến lược dài hạn, bài bản, sát thực tiễn và đạt chuẩn quốc tế.
Theo ông Trần Chí Thành, Bộ Khoa học và Công nghệ đang phối hợp với Bộ GD-ĐT xây dựng chương trình đào tạo chuẩn hóa, đồng thời đề xuất thành lập cơ sở đào tạo chuyên biệt để đào tạo liên tục, dài hạn, góp phần xây dựng đội ngũ nhân lực ổn định, chất lượng cao.
Viện sẵn sàng phối hợp cùng các trường đại học kỹ thuật hàng đầu triển khai đào tạo chuyên sâu phục vụ xây dựng, vận hành nhà máy điện hạt nhân.
Ông Trần Chí Thành, Viện trưởng Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ phát biểu
Về phía các cơ sở đào tạo, đại diện Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội khẳng địnhsẵn sàng đầu tư nâng cao năng lực để tham gia sâu vào Đề án.
Trong khi đó, Đại học Bách khoa TP. Hồ Chí Minh thông tin đã xây dựng chương trình liên ngành đào tạo kỹ sư an toàn và giám sát lò phản ứng, sẵn sàng đáp ứng yêu cầu nhân lực tại khu vực phía Nam.
Bà Lê Thị Lan Trà, Phó Ban Quản trị nguồn nhân lực, Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (PVN) chia sẻ, Tập đoàn đã và đang triển khai các chương trình đầu tư, hỗ trợ đào tạo đội ngũ kỹ sư và cán bộ kỹ thuật chủ chốt phục vụ cho ngành năng lượng hạt nhân.
Đồng thời, tích cực phối hợp với các trường đại học và Bộ GD-ĐT triển khai học bổng, chương trình đào tạo thực hành và tái đào tạo cho lực lượng lao động sau tốt nghiệp, nhằm bảo đảm năng lực vận hành, bảo trì nhà máy điện hạt nhân theo tiêu chuẩn quốc tế trong tương lai.
Nguyễn Liên