TP. Hồ Chí Minh dẫn đầu cả nước về tốc độ, quy mô triển khai giáo dục số

6 giờ trướcBài gốc

Chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt 100%

Phó Chủ tịch UBND TP. Hồ Chí Minh Trần Thị Diệu Thúy yêu cầu công tác xây dựng xã hội học tập phải chuyển mạnh từ nhận thức sang hành động

Theo báo cáo của UBND TP. Hồ Chí Minh tại Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”, thành phố duy trì và đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đạt 100%.

Năm 2024, TP. Hồ Chí Minh được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập THCS mức độ 3 và xóa mù chữ mức độ 2.

Công tác phổ cập giáo dục của thành phố tiếp tục đạt nhiều kết quả nổi bật. Cụ thể, tỉ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 đạt 100%. Phổ cập giáo dục THCS mức độ 3 đạt 100%. Toàn bộ các phường, xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và THCS mức độ 2 trở lên.

Toàn thành phố có 295 trung tâm học tập cộng đồng được duy trì hiệu quả. Đây là điểm học tập quen thuộc của người dân với các lớp kỹ năng nghề, kỹ năng sống, pháp luật và bảo vệ môi trường.

TP. Hồ Chí Minh cũng triển khai nhiều mô hình học tập mới gắn với chuyển đổi số. Tiêu biểu là chương trình “Công dân số Thành phố Hồ Chí Minh”, giúp người dân tiếp cận ứng dụng số, dịch vụ công trực tuyến và thanh toán không tiền mặt.

Giám đốc Sở GD-ĐT TP. Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Hiếu trao bằng khen của UBND thành phố cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030"

Tính đến tháng 5, 85% người trong độ tuổi lao động đã được trang bị năng lực thông tin và kỹ năng công nghệ cơ bản. 27% dân số có trình độ đại học trở lên, gấp hơn hai lần so với mục tiêu đề ra.

Hiệu quả hoạt động chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đạt kết quả tích cực. Cụ thể: 100% các trường đại học đã triển khai đại học số và xây dựng học liệu số; 98% các cơ sở giáo dục phổ thông triển khai quản lý, giảng dạy trên môi trường số…

Nhiều mô hình học tập mới

Cũng theo báo cáo của UBND TP. Hồ Chí Minh, hiện thành phố có 295 trung tâm học tập cộng đồng được duy trì và phát huy hiệu quả.

Các trung tâm thường xuyên tổ chức lớp học ngắn hạn, chuyên đề tin học cơ bản, kỹ năng sử dụng thiết bị số, kỹ năng nghề, kỹ năng sống, pháp luật, sức khỏe, bình đẳng giới, phòng chống tệ nạn xã hội và bảo vệ môi trường. Những lớp học này linh hoạt thời gian phù hợp với nhiều nhóm đối tượng có nhu cầu học nghề ngắn hạn.

Song song đó, thành phố triển khai nhiều mô hình học tập mới gắn kết chặt chẽ với tiến trình chuyển đổi số của đô thị. Tiêu biểu là chương trình “Công dân số TP. Hồ Chí Minh” giúp người dân tiếp cận và làm quen với các ứng dụng số, dịch vụ công trực tuyến, giao dịch điện tử... góp phần hình thành những năng lực số cơ bản.

Khen thưởng các cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong việc thực hiện đề án xây dựng xã hội học tập

Các trung tâm học tập cộng đồng phối hợp với Sở Thông tin và Truyền thông (nay là Sở Khoa học và Công nghệ), Thành Đoàn, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Nông dân thành phố... tổ chức tập huấn kỹ năng số, kỹ năng sử dụng Internet an toàn, kỹ năng tra cứu thông tin và học tập trực tuyến.

Thành phố cũng chú trọng xây dựng nền tảng học tập suốt đời theo hướng mở với hệ thống thư viện điện tử, học liệu số, cổng học tập trực tuyến... kết nối rộng rãi để người dân dễ dàng tra cứu, học tập, chia sẻ tài nguyên học tập mở.

Nhiều phường, xã thí điểm các mô hình: Không gian học tập cộng đồng, Thư viện số, Lớp học kết nối... mở rộng môi trường học tập cho mọi người.

Năm nhiệm vụ trọng tâm

Phó Chủ tịch UBND TP. Hồ Chí Minh Trần Thị Diệu Thúy cho biết, thành phố vinh dự được UNESCO công nhận là thành viên mạng lưới thành phố học tập toàn cầu. Đây là dấu mốc thể hiện sự nỗ lực của toàn hệ thống.

Tuy nhiên, Phó Chủ tịch UBND thành phố cũng lưu ý vẫn còn những tồn tại cần khắc phục. Đó là sự chênh lệch năng lực tổ chức giữa các địa phương và hạ tầng chuyển đổi số chưa đồng bộ.

Theo Phó Chủ tịch UBND thành phố, giai đoạn 2026-2030 yêu cầu công tác xây dựng xã hội học tập phải chuyển mạnh từ nhận thức sang hành động. Nội dung phải gắn với nhu cầu học tập thực chất của người dân.

Để hoàn thành mục tiêu, Phó Chủ tịch UBND TP. Hồ Chí Minh đề nghị các đơn vị tập trung năm nhiệm vụ trọng tâm.

Một là, khẩn trương ổn định tổ chức bộ máy sau sắp xếp đơn vị hành chính. Kiện toàn Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập các cấp, bảo đảm không để gián đoạn việc thực hiện đề án.

Hai là, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền cho các đơn vị cơ sở. Phân rõ trách nhiệm, thời hạn và kết quả đầu ra cụ thể. Tăng cường kiểm tra, đánh giá theo tiêu chí thực chất.

Ba là, tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số. Các đơn vị cần xây dựng hệ thống học liệu số dùng chung, thư viện mở. Tiến tới quản lý dữ liệu học tập của người dân bằng mã định danh cá nhân.

Bốn là, tăng cường huy động nguồn lực xã hội, phát huy vai trò trung tâm học tập cộng đồng. Khuyến khích doanh nghiệp tham gia xây dựng các mô hình học tập gắn với chuyển đổi nghề nghiệp.

Năm là, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục vận động nhân dân tham gia học tập. Bảo đảm quyền tiếp cận học tập của tất cả đối tượng, nhất là lao động nhập cư và người yếu thế.

Tịnh Hà

Nguồn Đại Biểu Nhân Dân : https://daibieunhandan.vn/tp-ho-chi-minh-dan-dau-ca-nuoc-ve-toc-do-quy-mo-trien-khai-giao-duc-so-10401630.html