Ảnh minh họa.
Học sinh bắt tay điều chỉnh thời gian biểu
Chia sẻ về kế hoạch ôn tập, Nguyễn Thế Hiếu, học sinh trường THCS Yên Sở, Hà Nội cho biết: "Ngoại ngữ không phải là môn học lợi thế nhất của em nhưng Sở GD&ĐT công bố môn thi còn lại sớm giúp em có kế hoạch ôn tập phù hợp hơn và có kế hoạch nộp hồ sơ thi vào trường THPT phù hợp với năng lực của mình".
Tương tự, em Nguyễn Bảo Anh, học sinh lớp 9, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên, Hà Nội chia sẻ: "Khi biết môn thi thứ 3 vào lớp 10 Hà Nội là Ngoại ngữ, em thấy vui, yên tâm. Một phần đây mà môn lợi thế của mình, phần mừng là do thời gian thành phố công bố sớm hơn so với những năm trước".
Cũng theo Bảo An, bắt đầu từ tuần này, em sẽ phân bổ thời gian học tập cho 3 môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh nhiều hơn. Đối với những môn còn lại em sẽ tập trung thời gian học trên lớp để nắm bắt được kiến thức và tránh tình trạng học lệch.
Năm nay, Sở GD&ĐT Hà Nội công bố sớm môn thi thứ 3 vào 10 trước một tháng so với những năm trước giúp phụ huynh và học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập, phân bổ thời gian hợp lý giữa các môn.
Thời gian nhà trường bắt đầu kế hoạch ôn tập
Trao đổi với PV Báo Phụ nữ Việt Nam, bà Nguyễn Thu Hà, hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương, Hà Nội cho biết, hiện nhà trường vẫn tiếp tục dạy học và hoàn thành chương trình các môn theo kế hoạch, nên chưa triển khai ngay công tác ôn tập cho học sinh khối 9, chuẩn bị thi vào lớp 10 công lập.
"Nhà trường vẫn tổ chức dạy học đầy đủ, đúng chương trình đối với tất cả các môn học theo quy định của Bộ GD-ĐT, bảo đảm tính toàn diện, không chạy theo thi cử hay học lệch", bà Nguyễn Thu Hà khẳng định.
Cũng theo bà Thu Hà, nhà trường cần họp bàn, tính toán cụ thể việc sắp xếp tiết học, phân bổ thời gian cho phù hợp, bài bản, khoa học. "Kế hoạch ôn tập không chỉ dừng ở luyện đề mà tập trung củng cố nền tảng kiến thức, phát triển kỹ năng nghe - đọc - sử dụng ngôn ngữ theo yêu cầu cần đạt của chương trình, đồng thời tổ chức đánh giá thường xuyên để kịp thời hỗ trợ học sinh. Về thời gian bắt đầu ôn tập cho kỳ thi vào lớp 10 phải chờ sau Tết Nguyên đán", bà Nguyễn Thu Hà nói.
Một tiết học Tiếng Anh của học sinh trường THCS Trưng Vương, Hà Nội. Ảnh: NTCC
Bên cạnh đó, nhà trường sẽ tiến hành đánh giá năng lực ngoại ngữ của học sinh theo từng nhóm trình độ, từ đó xây dựng các hình thức hỗ trợ phù hợp như phụ đạo cho học sinh yếu, tăng cường bồi dưỡng cho học sinh khá, giỏi, bảo đảm mọi học sinh đều được đồng hành và hỗ trợ trong quá trình chuẩn bị kỳ thi, bà Thu Hà cho biết thêm.
Ngoài ra, bà Thu Hà nhận định, một lợi thế rõ nét của học sinh ở các đô thị lớn như Hà Nội là năng lực ngoại ngữ. "Phụ huynh thường có định hướng dài hạn, đầu tư nhiều cho việc học ngoại ngữ của con, vừa để các em thể hiện năng lực, vừa tạo động lực thúc đẩy việc học và sử dụng ngoại ngữ, phù hợp với chủ trương đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học", Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương phân tích.
Tương tự, chia sẻ về kế hoạch ôn tập cho học sinh khối 9 của nhà trường, bà Phạm Đàm Tuyết Hoa, Hiệu trưởng Trường THCS Linh Đàm, Hà Nội cho hay: "Hiện tại nhà trường vẫn dạy - học theo chương trình chính khóa và học đến đâu ôn tập nắm chắc kiến thức tới đó. Nhà trường thực hiện theo đúng Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ GD&ĐT, một tuần học sinh học miễn phí 3 tiết Toán - Ngữ Văn - Ngoại ngữ (tiếng Anh)".
Việc dạy học vẫn được duy trì theo đúng quy định, mỗi tuần một tiết đối với cả 3 môn Toán - Ngữ Văn - Ngoại ngữ. "Sau Tết Nguyên đán, nhà trường mới tăng lên hai tiết mỗi tuần/môn. Thời điểm này đang cận Tết nên chưa thể triển khai ngay. Nhà trường vẫn phải bảo đảm thực hiện đầy đủ chương trình chính khóa của tất cả các môn học", Hiệu trưởng nói.
Theo bà Hoa, chỉ khi hoàn thành kế hoạch giảng dạy theo chương trình, nhà trường mới có thể sắp xếp thêm thời gian ôn tập, bởi giáo viên cũng cần thời gian để điều chỉnh thời khóa biểu và phân công phù hợp.
Hà Phương