Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy

13 giờ trướcBài gốc

Đội ngũ giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Chà Nưa tìm hiểu ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo.

Cách đây hơn 1 tháng, Trường PTDTBT Tiểu học Chà Nưa (huyện Nậm Pồ) đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn tìm hiểu và ứng dụng công nghệ chuyển hình ảnh, văn bản trong sách giáo khoa thành video. Đây là công nghệ mới sử dụng trí tuệ nhân tạo và các công cụ xử lý hình ảnh tiên tiến biến những bức tranh, biểu đồ, sơ đồ hoặc hình minh họa trong sách giáo khoa thành video sinh động, dễ hiểu. Mặc dù mới tiếp cận song đội ngũ giáo viên nhà trường rất hào hứng với việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào dạy học.

Cô giáo Thùng Thị Lợi, giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Chà Nưa chia sẻ: “Hiện nay, đội ngũ giáo viên nhà trường đang từng bước tiếp cận với việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào dạy học. Đầu tiên, chúng tôi sử dụng trí tuệ nhân tạo để biến những hình ảnh tĩnh thành video sinh động. Kết hợp với công nghệ chuyển văn bản thành giọng nói, các thầy, cô đã có thể tạo ra tài liệu học tập phong phú, dễ hiểu cho học sinh mà lại không mất nhiều thời gian, công sức. Dù mới tiếp cận với trí tuệ nhân tạo nhưng tôi thấy đây là một công cụ hữu ích, giúp quá trình nghiên cứu, phân tích, xây dựng bài giảng dễ dàng hơn và thêm phần sinh động, hấp dẫn, góp phần mang lại hứng thú cho học sinh trong mỗi bài học...”.

Giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Chà Nưa thiết kế bài giảng dựa trên nền tảng trí tuệ nhân tạo.

Trí tuệ nhân tạo không chỉ tạo sự hào hứng và thích thú học tập cho học sinh mà còn giúp quá trình giảng dạy của giáo viên trở nên đơn giản và hiệu quả. Chỉ với những câu lệnh kết hợp sử dụng phần mềm trí tuệ nhân tạo, giáo viên có thể tạo ra video minh họa trực quan, dễ hiểu thay vì nội dung, hình ảnh tĩnh trên sách giáo khoa. Mặt khác, nhiều giáo viên phát âm chưa chuẩn song với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo đã chuyển văn bản thành giọng nói một cách chính xác.

Cô giáo Hoàng Thị Tuyết Nhung, Phó Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Chà Nưa cho biết: Nhà trường có giáo viên phát âm đôi khi chưa chuẩn nhưng khi sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo, biến văn bản thành giọng đọc sẽ hạn chế đáng kể lỗi phát âm của thầy, cô. Nhất là các giáo viên dạy lớp 1, thay vì phải đọc to bài giảng, thầy, cô có thể sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để tạo các bản ghi âm cho bài học, giọng đọc nhân tạo phát âm chuẩn, giúp học sinh tiếp thu với những từ ngữ chuẩn chính tả.

Các thầy, cô giáo dự giờ buổi học có sử dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế bài giảng.

Để bắt kịp công nghệ mới trong giáo dục, hiện nay, các giáo viên đã tự tìm hiểu và nghiên cứu về công nghệ trí tuệ nhân tạo và ứng dụng vào dạy học. Tuy nhiên, để phát huy hiệu quả, trường học cần đầu tư đồng bộ hệ thống ti vi, âm thanh không dây, máy tính, máy chiếu tích hợp nhiều tính năng liên thông dữ liệu phục vụ giảng dạy. Trong khi đó, hầu hết trường học trên địa bàn tỉnh vẫn gặp nhiều khó khăn như: Giáo viên chưa được trang bị kiến thức, kinh nghiệm về trí tuệ nhân tạo; cơ sở vật chất chưa đồng bộ, đường truyền mạng kém dẫn tới những hạn chế khi trình chiếu video, sử dụng phần mềm có cấu hình cao; học sinh không có thiết bị để tiếp cận và sử dụng phần mềm…

Cô giáo Phạm Thị Thu Hằng, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học số 1 Na Sang, xã Na Sang (huyện Mường Chà) cho biết: Hiện nay, việc áp dụng trí tuệ nhân tạo vào dạy học, ngành chưa có các lớp tập huấn, đào tạo nên đội ngũ giáo viên nhà trường đều tự tìm tòi, học hỏi và phải mua phần mềm để nghiên cứu, áp dụng vào quá trình giảng dạy. Mặt khác, quá trình đưa trí tuệ nhân tạo vào dạy học cần phải có ti vi, máy chiếu, máy tính, thiết bị đồng bộ mới phát huy hiệu quả. Thế nhưng, hiện nay, nhà trường chỉ có 5 ti vi, 3 máy chiếu mà toàn trường có tới 19 lớp. Cơ sở vật chất chưa đầy đủ khiến việc sử dụng trí tuệ nhân tạo ứng dụng vào dạy học còn hạn chế. Ban Giám hiệu khuyến khích giáo viên chủ động nghiên cứu, tích cực ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào thiết kế bài giảng, đưa vào giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục.

Giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học số 1 Na Sang sử dụng trí tuệ nhân tạo biến hình ảnh tĩnh trong sách giáo khoa thành video sinh động, phục vụ dạy học.

Công nghệ trí tuệ nhân tạo đã và đang giúp cải thiện đáng kể chất lượng giáo dục cũng như tạo ra môi trường học tập linh hoạt, thân thiện và sáng tạo. Trên cơ sở đó, giáo viên có thể sử dụng công nghệ AI vào xây dựng ý tưởng thiết kế bài giảng, truyền đạt kiến thức. Việc thay đổi và làm mới phương pháp truyền đạt kiến thức thông qua công cụ trí tuệ nhân tạo của giáo viên giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và hào hứng. Đây là một bước tiến quan trọng trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập trong thời đại công nghệ số.

Bên cạnh những tính năng hữu ích, vượt trội mà trí tuệ nhân tạo AI mang lại, đội ngũ cán bộ, giáo viên cũng cần kiểm chứng chặt chẽ nội dung, quản lý quyền riêng tư, tránh rủi ro tiềm ẩn về bảo mật dữ liệu... Cùng với đó, cần sử dụng trí tuệ nhân tạo như một công cụ hỗ trợ giảng dạy và học tập hữu ích; không nên lạm dụng trí tuệ nhân tạo thay thế vai trò truyền thụ, dẫn dắt học sinh tiếp thu kiến thức của giáo viên cũng như sự tương tác của giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy.

Phạm Quang

Nguồn Điện Biên Phủ : https://baodienbienphu.com.vn/bai-thuong/giao-duc/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day