Để kỳ thi không còn là 'gánh nặng'

4 giờ trướcBài gốc

Trong bối cảnh chương trình mới chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất, kỳ thi năm 2026 còn mang ý nghĩa đánh giá mức độ thích ứng của học sinh với phương thức học tập mới - học để hiểu, để vận dụng, thay vì chỉ ghi nhớ. Đồng thời, đây cũng là thước đo đối với chất lượng dạy học của các nhà trường và hiệu quả quản lý giáo dục tại địa phương. Vì vậy, kỳ thi không chỉ quan trọng với từng cá nhân mà còn có tác động rộng hơn tới toàn bộ hệ thống giáo dục.

Dù đã có nhiều đổi mới, nhưng công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông vẫn đối mặt với không ít khó khăn, đặc biệt tại các đô thị lớn như Hà Nội. Trước hết là áp lực về quy mô. Số lượng thí sinh đông kéo theo yêu cầu lớn về cơ sở vật chất, điểm thi, phòng thi và nhân lực coi thi. Việc bảo đảm đủ phòng thi đạt chuẩn, bố trí giám thị, lực lượng an ninh, y tế… luôn là bài toán phức tạp. Bên cạnh đó, sự thay đổi trong cấu trúc đề thi theo định hướng đánh giá năng lực khiến cả giáo viên và học sinh cần thời gian thích nghi. Không ít học sinh vẫn lúng túng trước dạng câu hỏi vận dụng cao, đòi hỏi tư duy tổng hợp. Nhiều học sinh chịu áp lực từ những kỳ vọng lớn của gia đình và xã hội, dễ rơi vào trạng thái căng thẳng, mất cân bằng. Trong khi đó, sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh trong việc hỗ trợ tâm lý cho học sinh đôi khi chưa thực sự hiệu quả…

Để kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 diễn ra an toàn, nghiêm túc và hiệu quả, cần sự vào cuộc đồng bộ của ngành Giáo dục, chính quyền địa phương, nhà trường và gia đình.

Trước hết, công tác chuẩn bị cần được triển khai sớm, kỹ lưỡng và sát thực tế. Hà Nội cần tiếp tục rà soát, bổ sung cơ sở vật chất, bảo đảm mỗi điểm thi đều đáp ứng yêu cầu về an toàn, phòng, chống gian lận và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Đặc biệt, theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một trong những yêu cầu quan trọng là tổ chức hoạt động kiểm tra linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế, bảo đảm không bỏ sót, không có khoảng trống và không bị động. Việc thành lập các đoàn kiểm tra cần được thực hiện khoa học, hợp lý, tránh chồng chéo, gây áp lực không cần thiết cho cơ sở.

Cùng với đó, cần phát huy trách nhiệm cộng đồng, tăng cường phối hợp và chia sẻ trách nhiệm trong công tác tổ chức kỳ thi giữa Sở Giáo dục và Đào tạo với các cơ sở giáo dục. Sự liên kết chặt chẽ này sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, đồng thời tạo sự thống nhất trong triển khai nhiệm vụ.

Về chuyên môn, các nhà trường cần điều chỉnh phương pháp ôn tập theo đúng tinh thần của chương trình mới. Thay vì dạy “mẹo” làm bài, cần chú trọng củng cố kiến thức nền tảng, rèn luyện kỹ năng tư duy, khả năng vận dụng thực tiễn. Giáo viên đóng vai trò định hướng, giúp học sinh hiểu bản chất vấn đề, từ đó tự tin trước mọi dạng đề.

Việc cung cấp thông tin đầy đủ, kịp thời cho học sinh và phụ huynh cũng rất quan trọng. Khi nắm rõ quy chế thi, lịch thi, cách thức xét tuyển, học sinh sẽ giảm bớt lo lắng và có kế hoạch ôn tập phù hợp. Các kênh tư vấn, hỗ trợ cần được phát huy hiệu quả, nhất là trong giai đoạn nước rút.

Cuối cùng, bản thân mỗi học sinh phải là chủ thể của quá trình chuẩn bị. Chủ động nắm bắt thông tin, chủ động trong ôn tập và tâm lý, giảm áp lực chính là chìa khóa để bước vào kỳ thi với sự tự tin cao nhất. “Chủ động để thành công” không chỉ là khẩu hiệu cho kỳ thi, mà còn là hành trang cần thiết cho hành trình học tập và lập nghiệp lâu dài.

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026 vì thế không chỉ là đích đến, mà còn là điểm khởi đầu cho những chặng đường mới. Khi mỗi khâu được chuẩn bị chu đáo và mỗi cá nhân đều chủ động, kỳ thi sẽ thực sự trở thành cơ hội để khẳng định năng lực và mở ra tương lai.

Hà Trang

Nguồn Hà Nội Mới : https://hanoimoi.vn/de-ky-thi-khong-con-la-ganh-nang-748351.html