Phú Thọ đổi mới giáo dục rõ nét từ cơ sở

2 giờ trướcBài gốc

Tỉnh Phú Thọ có 229 thí sinh đoạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026.

Đổi mới đi vào thực chất

Tại tỉnh Phú Thọ, công tác GD&ĐT đạt nhiều kết quả ấn tượng. Quy mô trường, lớp được rà soát, sắp xếp hợp lý, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao. Sau sáp nhập, Phú Thọ đứng thứ 3/34 tỉnh, thành phố về số trường học, học sinh, giáo viên, với 1.957 cơ sở giáo dục, khoảng 1 triệu học sinh, sinh viên. Tỷ lệ kiên cố hóa trường, lớp đạt trên 90%; trường học đạt chuẩn Quốc gia đạt trên 83%. Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn tiếp tục giữ vững, nâng cao.

Bám sát các nghị quyết, đề án của Trung ương và của tỉnh về phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục Phú Thọ đã chủ động cụ thể hóa bằng những kế hoạch, lộ trình phù hợp. Trong đó, việc triển khai Chương trình GDPT 2018 được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Thay vì áp dụng một cách máy móc, ngành đã chú trọng công tác chuẩn bị từ đội ngũ, cơ sở vật chất đến phương pháp tổ chức dạy học.

Tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh, việc đổi mới phương pháp dạy học đã mang lại những thay đổi tích cực. Tại 3 điểm trường THPT Lương Sơn, xã Lương Sơn, THPT Hạ Hòa, xã Hạ Hòa và THCS Hướng Đạo, xã Tam Dương vừa đón nhận công trình phòng thực hành giáo dục STEM đạt chuẩn quốc tế.

Phòng thực hành giáo dục STEM tại Trường THCS Hướng Đạo.

Cô giáo Nguyễn Thị Lan Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Hướng Đạo vui mừng cho biết: Phòng STEM là động lực mới cho cô và trò nhà trường trong hành trình đổi mới giáo dục. Tại đây, các em được tự tay thiết kế, chế tạo, lập trình và thử nghiệm, biến tri thức sách vở thành sản phẩm thực tế, nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học và khát vọng sáng tạo.

Cùng chung niềm vui với Trường THCS Hướng Đạo, thầy giáo Nguyễn Anh Tuân, Hiệu trưởng Trường THPT Hạ Hòa chia sẻ: Khi phòng thực hành giáo dục đi vào sử dụng kết nối vào mạng lưới các phòng STEM của tỉnh và cả nước sẽ khắc phục nhiều hạn chế của giáo dục truyền thống, đổi mới phương pháp tiếp cận của giáo viên và học sinh theo hướng trải nghiệm, khám phá và sáng tạo. Học sinh được tiếp cận trực tiếp các lĩnh vực khoa học công nghệ hiện đại, khơi dậy niềm đam mê, tinh thần tìm tòi và nghiên cứu chủ động.

Song song với đổi mới nội dung và phương pháp dạy học, tỉnh Phú Thọ quan tâm đầu tư cơ sở vật chất trường lớp theo hướng đồng bộ, từng bước hiện đại hóa. Đặc biệt, ở các địa bàn nông thôn, miền núi, vùng còn nhiều khó khăn, việc ưu tiên nguồn lực đầu tư cho giáo dục đã góp phần cải thiện rõ rệt điều kiện dạy và học. Phong trào xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia được đẩy mạnh, không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn từng bước thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền trong tỉnh.

Riêng trong năm học vừa qua, toàn ngành đã huy động được trên 130 tỷ đồng từ ngân sách nhà nước để xây dựng mới, cải tạo phòng học, phòng bộ môn, các hạng mục phụ trợ, mua sắm thiết bị dạy học. Đặc biệt, xu hướng đầu tư đồng bộ các hạng mục như thư viện mở, sân thể chất, phòng STEM... đang từng bước được tỉnh nhân rộng. Kết quả, đến nay tỷ lệ phòng học kiên cố toàn tỉnh đạt 96,6%, trong đó: Mầm non đạt 94,8%, tiểu học đạt 95,9%, THCS đạt 98,5%, THPT đạt 98,8%.

Chuyển đổi số tạo động lực mới cho giáo dục cơ sở

Chuyển đổi số trong giáo dục được tỉnh Phú Thọ xác định là một trong những khâu đột phá. Các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã từng bước ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, điều hành và giảng dạy. Sổ điểm điện tử, học bạ số, phần mềm quản lý trường học được triển khai rộng rãi, giúp giảm tải hồ sơ, sổ sách cho giáo viên, đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý.

Đến nay, 100% trường học trong tỉnh đã có kết nối internet; nhiều đơn vị được trang bị phòng học tin học đạt chuẩn, bảng tương tác, thư viện điện tử; nhiều trường đầu tư phòng học mô phỏng, phòng lab STEM; giáo viên và học sinh đạt nhiều thành tích cao trong các cuộc thi STEM, Robotics, nghiên cứu khoa học kỹ thuật. Công tác xã hội hóa được triển khai hiệu quả, nhiều doanh nghiệp viễn thông, công nghệ đồng hành cùng ngành GD&ĐT trong phát triển hạ tầng và giải pháp số.

Phong trào ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong dạy và học tại Trường TH& THCS Cửu Long mang lại hiệu quả cao.

Tại Trường THCS Tân Phú, xã Tân Sơn, chuyển đổi số được triển khai đồng bộ trên 3 lĩnh vực: Quản lý, dạy học và kết nối gia đình, nhà trường. Trong công tác quản lý, nhà trường sử dụng phần mềm quản lý trường học, hồ sơ điện tử, sổ điểm điện tử, chữ ký số; thực hiện quản lý tài chính, văn bản và điều hành trên môi trường mạng.

Thầy giáo Trần Mạnh Dũng, Hiệu trưởng Trường THCS Tân Phú chia sẻ: chuyển đổi số đã giúp nhà trường giảm đáng kể thủ tục hành chính, tiết kiệm thời gian, chi phí, đồng thời nâng cao tính công khai, minh bạch trong quản lý. Việc ứng dụng công nghệ trong dạy học góp phần tăng tính trực quan, tạo hứng thú cho học sinh; rèn luyện cho các em kỹ năng tự học, kỹ năng số - những năng lực thiết yếu trong thời đại công nghệ.

Tại Trường TH&THCS Cửu Long, xã Lương Sơn, phong trào ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong vào dạy học cũng được thực hiện để nâng cao hiệu quả học tập.

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương, giáo viên nhà trường cho biết: Sau khi ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng các bài giảng điện tử, chúng tôi cảm nhận được các em học sinh thích thú, hào hứng tiếp nhận nguồn tri thức một cách dễ dàng hơn. Tùy theo từng môn học, đội ngũ giáo viên sẽ xây dựng các bài giảng phù hợp với nội dung, cách tiếp cận để mỗi tiết học đều trở nên hấp dẫn, thu hút sự quan tâm của các em học sinh.

Thực tế cho thấy, những đổi mới giáo dục ở Phú Thọ đã và đang chạm tới cơ sở, mang lại hiệu quả thiết thực. Khi chủ trương đúng được triển khai bằng cách làm phù hợp, có sự vào cuộc đồng bộ của các cấp, các ngành và sự tâm huyết của đội ngũ nhà giáo, giáo dục thực sự trở thành nền tảng cho phát triển bền vững.

Thời gian tới, ngành Giáo dục Phú Thọ tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số theo hướng toàn diện, thiết thực, hiệu quả. Trọng tâm triển khai nhiều giải pháp mang tính đột phá, tập trung vào các nhiệm vụ: Xây dựng hệ sinh thái giáo dục thông minh; đồng bộ cơ sở dữ liệu ngành, ứng dụng sổ điểm điện tử, học bạ số, tuyển sinh trực tuyến, thanh toán không dùng tiền mặt, quản lý hồ sơ điện tử, kết nối liên thông dữ liệu toàn ngành. Đổi mới phương thức dạy học; triển khai mô hình lớp học thông minh, học trực tuyến kết hợp, kho học liệu số dùng chung, ứng dụng AI và IoT trong dạy học và quản lý. Phát triển nhân lực số thông qua tập huấn về kỹ năng công nghệ thông tin, an toàn an ninh mạng; xây dựng đội ngũ nòng cốt triển khai chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục.

Long Anh - Minh Sơn

Nguồn GD&TĐ : https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-doi-moi-giao-duc-ro-net-tu-co-so-post764745.html